Ⅰ、下表是某地市場(chǎng)銷(xiāo)售的一種“加碘食鹽”包裝袋上的部分文字說(shuō)明然后回答下列問(wèn)題：

配    料	含  碘  量
氯化鈉、碘酸鉀	（20mg～40mg）/kg

（1）已知碘酸鉀的化學(xué)式KIO₃，其中碘元素的化合價(jià)為價(jià)．
（2）“含碘量”中的碘是指（填序號(hào)）．
A．碘酸鉀      B．碘元素      C．碘分子      D．碘離子
Ⅱ、有以下物質(zhì)：
A氧氣和液氧混合物；B氧氣（O₂）和臭氧（O₃）混合物；C二氧化碳（CO₂）和一氧化碳（CO）混合物；D冰和水的混合物；
E過(guò)氧化氫（H₂O₂）和水（H₂O）的混合物
單質(zhì)是，氧化物是，含有氧分子的是（填序號(hào)）

Ⅰ、掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用儀器的特征和用途，有利于開(kāi)展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究．（儀器可選字母編號(hào)填空）

（1）拿細(xì)口瓶?jī)A倒液體時(shí)，瓶塞要桌面上，標(biāo)簽手心；
（2）吸取和滴加少量液體試劑的儀器是；用完后要及時(shí)；
（3）用來(lái)量取一定量液體時(shí)，視線(xiàn)與液體的凹液面的保持水平；
Ⅱ、小剛收集到一瓶渾濁的霞浦護(hù)城河水，他想模擬自來(lái)水廠(chǎng)的凈水過(guò)程，并最終制成蒸餾水．其過(guò)程如下圖所示．請(qǐng)回答以下問(wèn)題．

（1）操作①的名稱(chēng)是，該操作中必須用到的玻璃儀器有漏斗、燒杯和，
若經(jīng)過(guò)操作①后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是（填編號(hào)）．
a．漏斗內(nèi)的濾紙有破損
b．漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁
c．漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣
（2）小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中，加入少量，振蕩，觀(guān)察到泡沫少且有較多的浮渣產(chǎn)生，說(shuō)明液體D是硬水．
（3）操作②主要是除去一些異味和色素，應(yīng)選用下列哪個(gè)裝置（填編號(hào)），該過(guò)程主要是變化（填“物理”或“化學(xué)”）．

Ⅰ、水是人及一切生物生存所必需的，為了人類(lèi)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識(shí)，請(qǐng)你回答：
（1）天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是；
（2）茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設(shè)計(jì)利用的化學(xué)原理是；
（3）地球表面約有7l%被水覆蓋，但可供人類(lèi)利用的淡水總量卻不足1%．愛(ài)護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)．下列行為屬于節(jié)約用水的是（填序號(hào)）
A．洗澡擦香皂時(shí)不關(guān)上噴頭        B．不間斷放水刷牙
C．用自來(lái)水不斷為西瓜沖水降溫    D．用洗衣水沖廁所
Ⅱ、為了探究“水的凈化”過(guò)程，某實(shí)驗(yàn)小組河中取了水樣，觀(guān)察到：水樣呈黃色，有異味；水樣渾濁，有固體小顆粒．現(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理：
（4）向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時(shí)間后，進(jìn)行（填操作名稱(chēng)），除去固體小顆粒，再向?yàn)V液中加入，利用其吸附性除去水樣中的顏色和異味，該過(guò)程屬于        變化（填“物理”或“化學(xué)”）．
（5）通入氯氣殺菌消毒，得到自來(lái)水，發(fā)生的反應(yīng)如下：Cl₂+H₂O=HCl+HClO（次氯酸）．請(qǐng)判斷，次氯酸中氯元素的化合價(jià)為．
（6）為了判斷得到的自來(lái)水是硬水或軟水，可加入進(jìn)行檢驗(yàn)，家里自來(lái)水軟化的方法為．