2NaHCO3加熱 Na2CO3 + CO2 ↑+H2O.現(xiàn)取碳酸氫鈉和碳酸鈉的混合物10g.加熱到質(zhì)量不再改變?yōu)橹?剩余固體質(zhì)量為6.9g.下列說法正確的是 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

已知碳酸鈉穩(wěn)定而碳酸氫鈉(NaHCO3)不穩(wěn)定,受熱易分解,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:                           

2NaHCO3加熱 Na2CO3 + CO2 ↑+H2O。現(xiàn)取碳酸氫鈉和碳酸鈉的混合物10g,加熱到質(zhì)量不再改變?yōu)橹梗S喙腆w質(zhì)量為6.9g。下列說法正確的是   (    )

A.反應(yīng)后生成CO2的質(zhì)量為3.1g       

B.原混合物中NaHCO3的質(zhì)量為4.2g 

C.反應(yīng)后生成CO2和H2O的質(zhì)量比是22:9

D.原混合物中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16% 

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為測定二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)的產(chǎn)物,某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)向一定量的NaOH溶液中通入一定量的CO2充分反應(yīng)后,低溫蒸發(fā)結(jié)晶,得到白色固體,對該白色固體的成分。

[資料卡]當(dāng)二氧化碳過量時,碳酸鈉也會與二氧化碳反應(yīng)Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3

    Na2CO3+HCl=NaHCO3+NaCl;      NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑;

    NaHCO3+NaOH=Na2CO3+H2O;     2NaHCO3 加熱 Na2CO3+CO2↑+H2O;

    Na2CO3和NaOH的熱穩(wěn)定性都較好。

[猜想與假設(shè)]該小組的同學(xué)進行了猜測:

(1)甲同學(xué)認(rèn)為該白色固體可能是NaOH與Na2CO3的混合物。你認(rèn)為該固體還可能是Na2CO3或____________或____________。

[實驗設(shè)計]

(2)

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

(1)取一定質(zhì)量的樣品,加熱

固體質(zhì)量減少

一定有             

一定無            

可能有            

(2)另取樣品,向其中滴加稀鹽酸

有氣體產(chǎn)生

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化學(xué)小組的同學(xué)用如下圖所示的裝置探究二氧化碳的性質(zhì)后,覺得探究很有意思,想繼續(xù)探究。

[提出問題]反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)有什么?

[查閱資料](1)氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。

          (2)在上述反應(yīng)中,若二氧化碳過量,能發(fā)生如下反應(yīng):

              Na2CO3 + H2O + CO2 = 2NaHCO3

[猜想與假設(shè)]通過分析,小明做出如下猜想:

①含有NaOH和 Na2CO3;②含有Na2CO3和NaHCO3;

[實驗探究]為確定反應(yīng)后溶液的組成,同學(xué)進行了如下兩項探究活動。

(1)對相關(guān)物質(zhì)性質(zhì)的研究。

NaHCO3溶液

NaOH溶液,

Na2CO3溶液

加入稀鹽酸

產(chǎn)生氣泡

無明顯變化

產(chǎn)生氣泡

加入飽和石灰水

溶液變渾濁

溶液變渾濁

現(xiàn)象I

加入CaCl2溶液

無明顯變化

溶液變渾濁

溶液變渾濁

加熱溶液至沸騰,將

氣體通入澄清石灰水

澄清石灰水

變渾濁

澄清石灰水

無明顯變化

澄清石灰水

無明顯變化

上表中現(xiàn)象I對應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________________。

(2)探究反應(yīng)后溶液的成分。為確認(rèn)反應(yīng)后溶液的組成,小明設(shè)計了如下實驗過程

實驗步驟

操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取一定量反應(yīng)后溶液放入試管中,滴加適量的CaCl2溶液。

有沉淀產(chǎn)生

將步驟①所得的混合物過濾,洗滌,并將濾渣分成兩部分。

向其中一份步驟②所得固體中滴加稀鹽酸。

有氣泡產(chǎn)生。

原溶液中含有_______________。

取另一份步驟②所得固體,________________________。

_______________。

猜想1正確

[反思與評價]

(1)若想直接證明小明的另一個猜想不正確,在上述方案的基礎(chǔ)上,應(yīng)加做的實驗是______________________________。

(2)小偉提出,小明的猜想不完全,反應(yīng)后溶液的組成還可能是______________________________(有幾種寫幾種)。

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化學(xué)小組的同學(xué)用如下圖所示的裝置探究二氧化碳的性質(zhì)后,覺得探究很有意思,想繼續(xù)探究。

[提出問題]反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)有什么?

[查閱資料](1)氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。

          (2)在上述反應(yīng)中,若二氧化碳過量,能發(fā)生如下反應(yīng):

              Na2CO3 + H2O + CO2 = 2NaHCO3

[猜想與假設(shè)]通過分析,小明做出如下猜想:

①含有NaOH和 Na2CO3;②含有Na2CO3和NaHCO3;

[實驗探究]為確定反應(yīng)后溶液的組成,同學(xué)進行了如下兩項探究活動。

(1)對相關(guān)物質(zhì)性質(zhì)的研究。

NaHCO3溶液

NaOH溶液,

Na2CO3溶液

加入稀鹽酸

產(chǎn)生氣泡

無明顯變化

產(chǎn)生氣泡

加入飽和石灰水

溶液變渾濁

溶液變渾濁

現(xiàn)象I

加入CaCl2溶液

無明顯變化

溶液變渾濁

溶液變渾濁

加熱溶液至沸騰,將

氣體通入澄清石灰水

澄清石灰水

變渾濁

澄清石灰水

無明顯變化

澄清石灰水

無明顯變化

上表中現(xiàn)象I對應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________________。

(2)探究反應(yīng)后溶液的成分。為確認(rèn)反應(yīng)后溶液的組成,小明設(shè)計了如下實驗過程

實驗步驟

操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取一定量反應(yīng)后溶液放入試管中,滴加適量的CaCl2溶液。

有沉淀產(chǎn)生

將步驟①所得的混合物過濾,洗滌,并將濾渣分成兩部分。

向其中一份步驟②所得固體中滴加稀鹽酸。

有氣泡產(chǎn)生。

原溶液中含有_______________。

取另一份步驟②所得固體,________________________。

_______________。

猜想1正確

[反思與評價]

(1)若想直接證明小明的另一個猜想不正確,在上述方案的基礎(chǔ)上,應(yīng)加做的實驗是______________________________。

(2)小偉提出,小明的猜想不完全,反應(yīng)后溶液的組成還可能是______________________________(有幾種寫幾種)。

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(12分)油條是人們喜歡的早點,中國油條的傳統(tǒng)加工配方是用明礬(KAl(SO42)作為膨松劑,明礬常引起鋁殘留影響人體健康問題,現(xiàn)在的膨松劑常用臭粉(碳酸氫銨)、小蘇打。
(1)油條中的主要營養(yǎng)素是油脂和       
(2)“鋁殘留影響人體健康”中的鋁是指     (選填“原子”或“元素”或“單質(zhì)”)
(3)已知某膨松劑含碳酸氫銨、碳酸氫鈉中的一種或兩種,興趣小組對該膨松劑進行如下探究:
【查閱資料】① 2NaHCO3 Na2CO3+H2O+CO2↑; NH4HCO3 NH3↑+H2O+CO2↑。
②氨氣能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍。濃硫酸可用于吸收氨氣。
③ 堿石灰是固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物,能作干燥劑,和二氧化碳反應(yīng),不與氨氣反應(yīng)。
實驗I:探究膨松劑的成分
按下圖所示連接好裝置。

實驗記錄

實驗操作
主要實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論
及解釋

檢查裝置的氣密性
 
裝置的氣密性良好

點燃酒精燈。
試管中白色固體減少,紅色石蕊試紙   ,澄清石灰水變渾濁。
有二氧化碳和氨氣生成

繼續(xù)充分
加熱
試管中仍有固體。
 
 
得出結(jié)論:該膨松劑的成分為             (寫出化學(xué)式)。
實驗II:探究產(chǎn)生氣體的量
①測定二氧化碳的質(zhì)量:如下圖所示裝置(氣密性良好,各裝置中的試劑為足量)。

將8g膨松劑裝入裝置B中,加熱前,先對已連接好的裝置A、B和C通一段時間的空氣,再連接裝置D、E;加熱過程中,裝置C的作用是             ;停止加熱后,繼續(xù)通入一段時間的空氣,目的是          。實驗中,測定實驗前后裝置          (填字母序號)的質(zhì)量,其質(zhì)量差即為樣品產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量。若沒有裝置A,可能會造成測定結(jié)果         (填“偏大”、“不變”或“偏小”)。
②測定氨氣的質(zhì)量:將上圖裝置中          (填字母序號) 的連接順序為對調(diào)。另取8g膨松劑裝入裝置B中,通過測定實驗前后盛有濃硫酸的試管質(zhì)量,其質(zhì)量差即為樣品產(chǎn)生的氨氣的質(zhì)量。若該裝置的質(zhì)量增加了1.36g,則同時共產(chǎn)生二氧化碳質(zhì)量是多少? (有計算過程,結(jié)果精確到0.01)

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