上述實驗中. 試管中的鐵釘最易生銹.設計圖(d)實驗的目的是 .(2)某興趣小組利用僅提供的鐵.銅.硝酸銀溶液三種藥品探究鐵.銅.銀的金屬活動性順序.甲同學設計了如圖2所示的兩個實驗: 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

某實驗小組將潔凈的鐵釘投入到氯化銅溶液中,發(fā)現鐵釘表面生成紅色固體物質的同時有較多氣泡產生,生成的氣體是什么呢?
【提出猜想】實驗小組的同學對產生的氣體提出猜想:可能是CO2、HCl、Cl2、O2、H2
【查閱資料】25℃時,HCl氣體在水中的溶解度是500,極易溶于水;Cl2在水中的溶解度約是2,易溶于水,它能與NaOH溶液發(fā)生化學反應.
【討論分析】依據猜想和資料,實驗小組的同學進行了如下討論:
(1)甲同學從物質組成的元素角度分析,認為猜想中最不可能的氣體是
 

(2)乙同學根據資料推理得出產生的氣體不可能是
 
,理由是:
 

(3)丙同學認為是O2,則檢驗O2的方法是
 

(4)丁同學認為是Cl2,則只需將產生的氣體通入盛有NaOH溶液的洗氣瓶中,稱量通氣前后洗氣瓶的質量進行檢驗.
【設計方案】實驗小組的同學合作設計了如下的試驗方案,排除和驗證猜想的氣體.精英家教網
(1)如果產生的氣體是O2和H2,你認為裝置C中存在的安全隱患是
 

(2)戊同學認為:為確保安全,實驗前應先收集一試管氣體,用拇指堵住管口,試管口略向下傾斜,靠近酒精燈火焰,移開大拇指點火,若沒有聽到
 
,方可采用上面的裝置進行實驗.
【驗證實驗】經戊同學確認安全后,小組同學首先對裝置A進行稱量,再將收集到的干燥的氣體從a處通入,過一會兒點燃C處的酒精燈,過一段時間后,發(fā)現表面含CuO的銅網變?yōu)楣饬恋募t色,發(fā)生反應的化學方程式為
 
.停止通氣,再稱量裝置A,發(fā)現質量無增減.
【實驗結論】鐵釘與氯化銅溶液反應時,產生的氣體是
 

【實驗反思】(1)裝置B中濃H2SO4
 
作用.
(2)由上述實驗可以推出氯化銅溶液顯
 
(填“酸性”、“堿性”或“中性”)
(3)如果要測出氯化銅溶液的酸堿度,你認為應該選
 
來測定,具體的操作方法是:
 

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某實驗小組將潔凈的鐵釘投入到氯化銅溶液中,發(fā)現鐵釘表面生成紅色固體物質的同時有較多氣泡產生,生成的氣體是什么呢?
【提出猜想】實驗小組的同學對產生的氣體提出猜想:可能是CO2、HCl、Cl2、O2、H2
【查閱資料】25℃時,HCl氣體在水中的溶解度是500,極易溶于水;Cl2在水中的溶解度約是2,易溶于水,它能與NaOH溶液發(fā)生化學反應.
【討論分析】依據猜想和資料,實驗小組的同學進行了如下討論:
(1)甲同學從物質組成的元素角度分析,認為猜想中最不可能的氣體是______.
(2)乙同學根據資料推理得出產生的氣體不可能是______,理由是:______.
(3)丙同學認為是O2,則檢驗O2的方法是______.
(4)丁同學認為是Cl2,則只需將產生的氣體通入盛有NaOH溶液的洗氣瓶中,稱量通氣前后洗氣瓶的質量進行檢驗.
【設計方案】實驗小組的同學合作設計了如下的試驗方案,排除和驗證猜想的氣體.
(1)如果產生的氣體是O2和H2,你認為裝置C中存在的安全隱患是______.
(2)戊同學認為:為確保安全,實驗前應先收集一試管氣體,用拇指堵住管口,試管口略向下傾斜,靠近酒精燈火焰,移開大拇指點火,若沒有聽到______,方可采用上面的裝置進行實驗.
【驗證實驗】經戊同學確認安全后,小組同學首先對裝置A進行稱量,再將收集到的干燥的氣體從a處通入,過一會兒點燃C處的酒精燈,過一段時間后,發(fā)現表面含CuO的銅網變?yōu)楣饬恋募t色,發(fā)生反應的化學方程式為______.停止通氣,再稱量裝置A,發(fā)現質量無增減.
【實驗結論】鐵釘與氯化銅溶液反應時,產生的氣體是______.
【實驗反思】(1)裝置B中濃H2SO4起______作用.
(2)由上述實驗可以推出氯化銅溶液顯______(填“酸性”、“堿性”或“中性”)
(3)如果要測出氯化銅溶液的酸堿度,你認為應該選______來測定,具體的操作方法是:______.

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某實驗小組將潔凈的鐵釘投入到氯化銅溶液中,發(fā)現鐵釘表面生成紅色固體物質的同時有較多氣泡產生,生成的氣體是什么呢?
【提出猜想】實驗小組的同學對產生的氣體提出猜想:可能是CO2、HCl、Cl2、O2、H2
【查閱資料】25℃時,HCl氣體在水中的溶解度是500,極易溶于水;Cl2在水中的溶解度約是2,易溶于水,它能與NaOH溶液發(fā)生化學反應.
【討論分析】依據猜想和資料,實驗小組的同學進行了如下討論:
(1)甲同學從物質組成的元素角度分析,認為猜想中最不可能的氣體是 _________
(2)乙同學根據資料推理得出產生的氣體不可能是 _________ ,理由是: _________
(3)丙同學認為是O2,則檢驗O2的方法是 _________ .
(4)丁同學認為是Cl2,則只需將產生的氣體通入盛有NaOH溶液的洗氣瓶中,稱量通氣前后洗氣瓶的質量進行檢驗.
【設計方案】實驗小組的同學合作設計了如下的試驗方案,排除和驗證猜想的氣體.
(1)如果產生的氣體是O2和H2,你認為裝置C中存在的安全隱患是_________
(2)戊同學認為:為確保安全,實驗前應先收集一試管氣體,用拇指堵住管口,試管口略向下傾斜,靠近酒精燈火焰,移開大拇指點火,若沒有聽到_________,方可采用上面的裝置進行實驗.
【驗證實驗】經戊同學確認安全后,小組同學首先對裝置A進行稱量,再將收集到的干燥的氣體從a處通入,過一會兒點燃C處的酒精燈,過一段時間后,發(fā)現表面含CuO的銅網變?yōu)楣饬恋募t色,發(fā)生反應的化學方程式為_________.停止通氣,再稱量裝置A,發(fā)現質量無增減.
【實驗結論】鐵釘與氯化銅溶液反應時,產生的氣體是_________
【實驗反思】(1)裝置B中濃H2SO4起_________.
(2)由上述實驗可以推出氯化銅溶液顯_________(填“酸性”、“堿性”或“中性”)
(3)如果要測出氯化銅溶液的酸堿度,你認為應該選_________,具體的操作方法是:_________.

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某實驗小組將潔凈的鐵釘投入到氯化銅溶液中,發(fā)現鐵釘表面生成紅色固體物質的同時有較多氣泡產生,生成的氣體是什么呢?

   【提出猜想】實驗小組的同學對產生的氣體提出猜想:可能是CO2、HCl、Cl2、O2、H2。

   【查閱資料】25℃時,HCl氣體在水中的溶解度是500,極易溶于水;Cl2在水中的溶解度約是2,易溶于水,它能與NaOH溶液發(fā)生化學反應。

   【討論分析】依據猜想和資料,實驗小組的同學進行了如下討論:

   (1)甲同學從物質組成的元素角度分析,認為猜想中最不可能的氣體是__________。  

(2)乙同學根據資料推理得出產生的氣體不可能是        ,理由是:                                    

   (3)丙同學認為是O2,則檢驗O2的方法是                                 

                                                                   。

   (4)丁同學認為是Cl2,則只需將產生的氣體通入盛有NaOH溶液的洗氣瓶中,稱量通氣前后洗氣瓶的質量進行檢驗。

【設計方案】實驗小組的同學合作設計了如下的試驗方案,排除和驗證猜想的氣體。

(1)如果產生的氣體是O2和H2,你認為裝置C中存在的安全隱患是               

(2)戊同學認為:為確保安全,實驗前應先收集一試管氣體,用拇指堵住管口,試管口略向下傾斜,靠近酒精燈火焰,移開大拇指點火,若沒有聽到                    ,方可采用上面的裝置進行實驗。

【驗證實驗】經戊同學確認安全后,小組同學首先對裝置A進行稱量,再將收集到的干燥的氣體從a處通入,過一會兒點燃C處的酒精燈,過一段時間后,發(fā)現表面含CuO的銅網變?yōu)楣饬恋募t色,發(fā)生反應的化學方程式為                     。停止通氣,再稱量裝置A,發(fā)現質量無增減。

   【實驗結論】鐵釘與氯化銅溶液反應時,產生的氣體是        。

   【實驗反思】(1)裝置B中濃H2SO4            作用。

             (2)由上述實驗可以推出氯化銅溶液顯            (填“酸性”、“堿性”或“中性”)

(3)如果要測出氯化銅溶液的酸堿度,你認為應該選      來測定,具體的操作方法是:                                      

 

 

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某實驗小組將潔凈的鐵釘投入到氯化銅溶液中,發(fā)現鐵釘表面生成紅色固體物質的同時有較多氣泡產生,生成的氣體是什么呢?
【提出猜想】實驗小組的同學對產生的氣體提出猜想:可能是CO2、HCl、Cl2、O2、H2。
【查閱資料】25℃時,HCl氣體在水中的溶解度是500,極易溶于水;Cl2在水中的溶解度約是2,易溶于水,它能與NaOH溶液發(fā)生化學反應。
【討論分析】依據猜想和資料,實驗小組的同學進行了如下討論:
(1)甲同學從物質組成的元素角度分析,認為猜想中最不可能的氣體是__________。  
(2)乙同學根據資料推理得出產生的氣體不可能是        ,理由是:                                    
(3)丙同學認為是O2,則檢驗O2的方法是                                 
                                                           
(4)丁同學認為是Cl2,則只需將產生的氣體通入盛有NaOH溶液的洗氣瓶中,稱量通氣前后洗氣瓶的質量進行檢驗。
【設計方案】實驗小組的同學合作設計了如下的試驗方案,排除和驗證猜想的氣體。

(1)如果產生的氣體是O2和H2,你認為裝置C中存在的安全隱患是               。
(2)戊同學認為:為確保安全,實驗前應先收集一試管氣體,用拇指堵住管口,試管口略向下傾斜,靠近酒精燈火焰,移開大拇指點火,若沒有聽到                    ,方可采用上面的裝置進行實驗。
【驗證實驗】經戊同學確認安全后,小組同學首先對裝置A進行稱量,再將收集到的干燥的氣體從a處通入,過一會兒點燃C處的酒精燈,過一段時間后,發(fā)現表面含CuO的銅網變?yōu)楣饬恋募t色,發(fā)生反應的化學方程式為                     。停止通氣,再稱量裝置A,發(fā)現質量無增減。
【實驗結論】鐵釘與氯化銅溶液反應時,產生的氣體是       。
【實驗反思】(1)裝置B中濃H2SO4           作用。
(2)由上述實驗可以推出氯化銅溶液顯           (填“酸性”、“堿性”或“中性”)
(3)如果要測出氯化銅溶液的酸堿度,你認為應該選      來測定,具體的操作方法是:                                      。

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