馬強(qiáng)和幾位同學(xué)在實驗室用下列裝置制取幾種氣體。

（1）寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱：①            ②         。

（2）陳超用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣，其中二氧化錳起       作用�？梢赃x用     和     或     （填字母）進(jìn)行組裝。你認(rèn)為長頸漏斗的末端插入液面以下的目的是                               。

（3）張民同學(xué)用高錳酸鉀制取和收集氧氣，他選擇的裝置組合是          、        _（填裝置的字母代號）。裝置A還缺少的一種用品是_____________；如用F裝置收集氧氣應(yīng)從         管進(jìn)氣（填a或b）。

（4）實驗結(jié)束后，陳超問：“我用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，為什么不會復(fù)燃？”請你幫助陳超推測導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因                             。（寫一個）

（5）用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣的優(yōu)點(diǎn)是               、                 。

小強(qiáng)和幾位同學(xué)在實驗室用下列裝置制取幾種氣體。

（1）寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱：①               ②               

（2）小強(qiáng)想用高錳酸鉀制取純凈的氧氣，他應(yīng)選擇上述裝置中的A和             （填字母）進(jìn)行組裝。你認(rèn)為A裝置中還缺少                          。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                           。當(dāng)氧氣收集滿并取出集氣瓶后。停止該實驗的正確操作步驟是先                      后                         。

（3）小張選用B和C裝置可制取的氣體是            （答一種），寫出實驗室制取該氣體的化學(xué)方程式                            ，他應(yīng)如何檢查B裝置的氣密性            

                                 。

（4）小陳想用雙氧水和二氧化錳混合制取氧氣，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式              ，其中二氧化錳的           和            在反應(yīng)前后保持不變。為控制反應(yīng)的劇烈程度，他應(yīng)將B裝置中的長頸漏斗改為              （填儀器名稱）

馬琳、李娜、陳坤幾位同學(xué)在實驗室用下列裝置制取幾種氣體：

（1）寫出圖中標(biāo)有①，②的儀器名稱：①　　　　　 　②　　　　　 。

（2）馬琳用高錳酸鉀制取氧氣，他選擇上述裝置中的　　　 和　　　 （填字母）進(jìn)行組裝。你認(rèn)為A裝置中還缺少　　　　 ，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是：　　 　　　　　　　 。

（3）李娜用B和C裝置進(jìn)行組裝來制取氣體：

①若制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是：　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　。

②若制取　　　 ，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（4）陳坤查閱資料得知固體草酸（H₂C₂O₄?2H₂O）受熱分解的化學(xué)方程式為：

H₂C₂O₄?2H₂O　　　　　　　 CO↑＋CO₂↑＋3H₂O。如果他要用這個反應(yīng)來制取CO，應(yīng)選擇上述________裝置作為氣體發(fā)生裝置，　　　 裝置作為氣體收集裝置，還應(yīng)在收集氣體的裝置前加裝一個裝有　 　　　　　　　　 的除雜裝置。