29.長(zhǎng)途運(yùn)輸魚苗時(shí).常在水中加入少量過(guò)氧化鈣(CaO2)固體.甲.乙兩位同學(xué)發(fā)現(xiàn)往水中投入過(guò)氧化鈣時(shí)產(chǎn)生氣泡.[提出問(wèn)題]當(dāng)把過(guò)氧化鈣投入足量水中時(shí).最終生成什么物質(zhì)?[進(jìn)行猜想]甲同學(xué):生成氧化鈣和氧氣, 乙同學(xué):生成氫氧化鈣和氧氣.同學(xué)和老師都認(rèn)為甲同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的.其理由是 ,[實(shí)驗(yàn)探究](1)打開(kāi)下圖裝置中分液漏斗的活塞.控制滴加水速度.觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

長(zhǎng)途運(yùn)輸魚苗時(shí),常在水中加入少量過(guò)氧化鈣(CaO2)固體.甲、乙兩位同學(xué)發(fā)現(xiàn)往水中投入過(guò)氧化鈣時(shí)產(chǎn)生氣泡.
提出問(wèn)題:當(dāng)把過(guò)氧化鈣投入足量水中時(shí),最終生成什么物質(zhì)?
進(jìn)行猜想:甲同學(xué):生成氧化鈣和氧氣;乙同學(xué):生成氫氧化鈣和氧氣.
(1)同學(xué)和老師都認(rèn)為_(kāi)_____同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的,其理由是______.
(2)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案來(lái)驗(yàn)證過(guò)氧化鈣和水反應(yīng)產(chǎn)生的另一種物質(zhì)是氫氧化鈣:
實(shí)驗(yàn)步驟及操作方法預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
①取少量過(guò)氧化鈣放入試管中,加足量水,振蕩,
②______.
①產(chǎn)生氣泡.
②______.
過(guò)氧化鈣和水反應(yīng)產(chǎn)生的另一種物質(zhì)是氫氧化鈣
(3)運(yùn)輸魚苗時(shí),在水中加入少量過(guò)氧化鈣的主要目的是______;
(4)過(guò)氧化鈣和水反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____.

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長(zhǎng)途運(yùn)輸魚苗時(shí),常在水中加入少量過(guò)氧化鈣(CaO2)固體.甲、乙兩位同學(xué)發(fā)現(xiàn)往水中投入過(guò)氧化鈣時(shí)產(chǎn)生氣泡.
提出問(wèn)題:當(dāng)把過(guò)氧化鈣投入足量水中時(shí),最終生成什么物質(zhì)?
進(jìn)行猜想:甲同學(xué):生成氧化鈣和氧氣;   乙同學(xué):生成氫氧化鈣和氧氣.
同學(xué)和老師都認(rèn)為甲同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的,其理由是______;
實(shí)驗(yàn)探究:
(1)打開(kāi)如圖裝置中分液漏斗的活塞,控制滴加水速度,觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生.
①______(填實(shí)驗(yàn)操作),說(shuō)明生成的氣體是氧氣.
②實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)燒杯中有氣泡出現(xiàn),該現(xiàn)象說(shuō)明______.
(2)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案來(lái)驗(yàn)證過(guò)氧化鈣和水反應(yīng)產(chǎn)生的另一種物質(zhì)是氫氧化鈣:
實(shí)驗(yàn)步驟及操作方法預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
①取少量過(guò)氧化鈣放入試管中,加足量水,振蕩,
②______.
①產(chǎn)生氣泡,
②______.
過(guò)氧化鈣和水反應(yīng)產(chǎn)生的另一種物質(zhì)是氫氧化鈣
問(wèn)題討論:
(1)運(yùn)輸魚苗時(shí),在水中加入少量過(guò)氧化鈣的主要目的是______;
(2)過(guò)氧化鈣和水反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____.

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長(zhǎng)途運(yùn)輸魚苗時(shí),常在水中加入少量過(guò)氧化鈣(CaO2)固體.甲、乙兩位同學(xué)發(fā)現(xiàn)往水中投入過(guò)氧化鈣時(shí)產(chǎn)生氣泡.
提出問(wèn)題:當(dāng)把過(guò)氧化鈣投入足量水中時(shí),最終生成什么物質(zhì)?
進(jìn)行猜想:甲同學(xué):生成氧化鈣和氧氣;乙同學(xué):生成氫氧化鈣和氧氣.
(1)同學(xué)和老師都認(rèn)為_(kāi)_____同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的,其理由是______.
(2)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案來(lái)驗(yàn)證過(guò)氧化鈣和水反應(yīng)產(chǎn)生的另一種物質(zhì)是氫氧化鈣:
實(shí)驗(yàn)步驟及操作方法 預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
①取少量過(guò)氧化鈣放入試管中,加足量水,振蕩,
②______.
①產(chǎn)生氣泡.
②______.
過(guò)氧化鈣和水反應(yīng)產(chǎn)生的另一種物質(zhì)是氫氧化鈣
(3)運(yùn)輸魚苗時(shí),在水中加入少量過(guò)氧化鈣的主要目的是______;
(4)過(guò)氧化鈣和水反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____.

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長(zhǎng)途運(yùn)輸魚苗時(shí),常在水中加入少量過(guò)氧化鈣(CaO2)固體。甲、乙兩位同學(xué)發(fā)現(xiàn)往水中投入過(guò)氧化鈣時(shí)產(chǎn)生氣泡。
【提出問(wèn)題】當(dāng)把過(guò)氧化鈣投入足量水中時(shí),最終生成什么物質(zhì)?
(1)【進(jìn)行猜想】甲同學(xué):生成氧化鈣和氧氣; 乙同學(xué):生成氫氧化鈣和氧氣。同學(xué)和老師都認(rèn)為甲同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的,其理由是                                  ;
(2)【實(shí)驗(yàn)探究】打開(kāi)下圖裝置中分液漏斗的活塞,控制滴加水速度,觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生。
                (填實(shí)驗(yàn)操作),說(shuō)明生成的氣體是氧氣。
②實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)燒杯中有氣泡出現(xiàn),該現(xiàn)象說(shuō)明                  。
(3)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案來(lái)驗(yàn)證過(guò)氧化鈣和水反應(yīng)產(chǎn)生的另一種物質(zhì)是氫氧化鈣:
(4)【問(wèn)題討論】
①運(yùn)輸魚苗時(shí),在水中加入少量過(guò)氧化鈣的主要目的是                                  ;
②過(guò)氧化鈣和水反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                    。

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長(zhǎng)途運(yùn)輸魚苗時(shí),常在水中加入少量過(guò)氧化鈣(CaO2)固體。甲、乙兩位同學(xué)發(fā)現(xiàn)往水中投入過(guò)氧化鈣時(shí)產(chǎn)生氣泡。

【提出問(wèn)題】當(dāng)把過(guò)氧化鈣投入足量水中時(shí),最終生成什么物質(zhì)?
【進(jìn)行猜想】甲同學(xué):生成氧化鈣和氧氣;    乙同學(xué):生成氫氧化鈣和氧氣。
你贊同的猜想是       (填“甲”或“乙”),其理由是                           
【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)打開(kāi)右圖裝置中分液漏斗的活塞,控制滴加水速度,觀察到
試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生。
                                    (填實(shí)驗(yàn)操作),
說(shuō)明生成的氣體是氧氣。
②實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)燒杯中有氣泡出現(xiàn),該現(xiàn)象說(shuō)明                        。
(2)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案來(lái)驗(yàn)證乙同學(xué)猜想的生成物中有“氫氧化鈣”:
實(shí)驗(yàn)步驟及操作方法
預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
結(jié)論
①取少量過(guò)氧化鈣放入試管中,加足量水,振蕩,
                               
①產(chǎn)生氣泡,
            。
過(guò)氧化鈣和水反應(yīng)產(chǎn)生的另一種物質(zhì)是氫氧化鈣
【問(wèn)題討論】
(1)運(yùn)輸魚苗時(shí),在水中加入少量過(guò)氧化鈣的主要目的是                          ;
(2)過(guò)氧化鈣和水反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                         。

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