23．某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)金屬錳(Mn)也能和鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣.他進(jìn)一步查閱資料知道.Mn在金屬活動(dòng)順序表中位于Al和Zn之間.Mn與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:Mn+2HCI＝MnCl2+H2↑.為了證明Mn在金屬活動(dòng)順序表中的位置.該同學(xué)設(shè)計(jì)了以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案, A．將Al和Zn分別放人MnCl2溶液中, B．將Zn分別放入AlCl3和MnCl2溶液中. 根據(jù)所學(xué)知識(shí).你認(rèn)為以上方案設(shè)計(jì)合理的是 .所涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式: . 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

已知某種鑄造鋼軌的金屬粉末原料中可能含有鐵、錳、銅三種金屬中的兩種或三種，化學(xué)小組的同學(xué)對(duì)該粉末進(jìn)行探究．
（1）提出猜想：
猜想一：該粉末由銅、錳組成；              猜想二：該粉末由鐵、錳組成；
猜想三：該粉末由鐵、錳、銅組成；          猜想四：該粉末由
鐵和銅
鐵和銅
組成．
（2）查閱資料：金屬錳不能被磁鐵所吸引，錳和FeSO4 溶液可以發(fā)生置換反應(yīng)，Mn元素在生成物中顯+2價(jià)，生成物的溶液為淺粉色．
（3）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①證明粉末中是否含有銅 取一個(gè)小燒杯，加入適量的粉末，再向其中加入足量的
稀鹽酸或稀硫酸
稀鹽酸或稀硫酸
．		 有少量紅色粉末不能溶解．
②證明粉末中是否含有 取5.5克粉末放入燒杯，再向其中加入適量的硫酸亞鐵溶液，反應(yīng)完全后過(guò)濾、干燥，稱量固體為5.52克．
淺綠色溶液變?yōu)闇\粉色．
淺綠色溶液變?yōu)闇\粉色．
③證明粉末中是否含有鐵 另取5.5克粉末，
用磁鐵充分吸引
用磁鐵充分吸引
（用物理方法），稱量剩余金屬粉末為1.12克．
有大量黑色粉末被磁鐵吸引．
有大量黑色粉末被磁鐵吸引．
（4）初步結(jié)論：猜想
三
三
成立；實(shí)驗(yàn)①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Fe+2HCl═FeCl2+H2↑ Mn+2HCl═MnCl2+H2↑（硫酸也給分）
Fe+2HCl═FeCl2+H2↑ Mn+2HCl═MnCl2+H2↑（硫酸也給分）
．
（5）數(shù)據(jù)處理：試計(jì)算粉末原料中任意一種金屬所占的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（用金屬名稱和百分?jǐn)?shù)表示，結(jié)果保留一位小數(shù)）
鐵 79.6%
鐵 79.6%
．

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已知某種鑄造鋼軌的金屬粉末原料中可能含有鐵、錳、銅三種金屬中的兩種或三種，化學(xué)小組的同學(xué)對(duì)該粉末進(jìn)行探究．
（1）提出猜想：
猜想一：該粉末由銅、錳組成；              猜想二：該粉末由鐵、錳組成；
猜想三：該粉末由鐵、錳、銅組成；          猜想四：該粉末由 組成．
（2）查閱資料：金屬錳不能被磁鐵所吸引，錳和FeSO4 溶液可以發(fā)生置換反應(yīng)，Mn元素在生成物中顯+2價(jià)，生成物的溶液為淺粉色．
（3）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/td> 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①證明粉末中是否含有銅 取一個(gè)小燒杯，加入適量的粉末，再向其中加入足量的 ． 有少量紅色粉末不能溶解．
②證明粉末中是否含有 取5.5克粉末放入燒杯，再向其中加入適量的硫酸亞鐵溶液，反應(yīng)完全后過(guò)濾、干燥，稱量固體為5.52克．  
③證明粉末中是否含有鐵 另取5.5克粉末， （用物理方法），稱量剩余金屬粉末為1.12克．  
（4）初步結(jié)論：猜想 成立；實(shí)驗(yàn)①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
（5）數(shù)據(jù)處理：試計(jì)算粉末原料中任意一種金屬所占的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（用金屬名稱和百分?jǐn)?shù)表示，結(jié)果保留一位小數(shù)） ．

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已知某種鑄造鋼軌的金屬粉末原料中可能含有鐵、錳、銅三種金屬中的兩種或三種，化學(xué)小組的同學(xué)對(duì)該粉末進(jìn)行探究。

（1）提出猜想：

猜想一：該粉末由銅、錳組成；              猜想二：該粉末由鐵、錳組成；

猜想三：該粉末由鐵、錳、銅組成；          猜想四：該粉末由        組成。

（2）查閱資料：金屬錳不能被磁鐵所吸引，錳和FeSO4 溶液可以發(fā)生置換反應(yīng)，Mn元素在生成物中顯+2價(jià)，生成物的溶液為淺粉色。

（3）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

①證明粉末中是否含有銅

取一個(gè)小燒杯，加入適量的粉末，再向其中加入足量的        。

有少量紅色粉末不能溶解。

②證明粉末中是否含有     

取5.5克粉末放入燒杯，再向其中加入適量的硫酸亞鐵溶液，反應(yīng)完全后過(guò)濾、干燥，稱量固體為5.52克。

                。

③證明粉末中是否含有鐵

另取5.5克粉末，          （用物理方法），

稱量剩余金屬粉末為1.12克。

                。

（4）初步結(jié)論：猜想___________成立；實(shí)驗(yàn)①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)__________。

（5）數(shù)據(jù)處理：試計(jì)算粉末原料中任意一種金屬所占的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（用金屬名稱和百分?jǐn)?shù)表示，結(jié)果保留一位小數(shù)）_______________________________。

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已知某種鑄造鋼軌的金屬粉末原料中可能含有鐵、錳、銅三種金屬中的兩種或三種，化學(xué)小組的同學(xué)對(duì)該粉末進(jìn)行探究．
（1）提出猜想：
猜想一：該粉末由銅、錳組成；              猜想二：該粉末由鐵、錳組成；
猜想三：該粉末由鐵、錳、銅組成；          猜想四：該粉末由    組成．
（2）查閱資料：金屬錳不能被磁鐵所吸引，錳和FeSO4 溶液可以發(fā)生置換反應(yīng)，Mn元素在生成物中顯+2價(jià)，生成物的溶液為淺粉色．
（3）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/td>實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①證明粉末中是否含有銅取一個(gè)小燒杯，加入適量的粉末，再向其中加入足量的    ．有少量紅色粉末不能溶解．
②證明粉末中是否含有 取5.5克粉末放入燒杯，再向其中加入適量的硫酸亞鐵溶液，反應(yīng)完全后過(guò)濾、干燥，稱量固體為5.52克．   
③證明粉末中是否含有鐵另取5.5克粉末，    （用物理方法），稱量剩余金屬粉末為1.12克．   
（4）初步結(jié)論：猜想    成立；實(shí)驗(yàn)①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為    ．
（5）數(shù)據(jù)處理：試計(jì)算粉末原料中任意一種金屬所占的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（用金屬名稱和百分?jǐn)?shù)表示，結(jié)果保留一位小數(shù)）    ．

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已知某種鑄造鋼軌的金屬粉末原料中可能含有鐵、錳、銅三種金屬中的兩種或三種，化學(xué)小組的同學(xué)對(duì)該粉末進(jìn)行探究．
（1）提出猜想：
猜想一：該粉末由銅、錳組成；              猜想二：該粉末由鐵、錳組成；
猜想三：該粉末由鐵、錳、銅組成；          猜想四：該粉末由    組成．
（2）查閱資料：金屬錳不能被磁鐵所吸引，錳和FeSO4 溶液可以發(fā)生置換反應(yīng)，Mn元素在生成物中顯+2價(jià)，生成物的溶液為淺粉色．
（3）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/td>實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①證明粉末中是否含有銅取一個(gè)小燒杯，加入適量的粉末，再向其中加入足量的    ．有少量紅色粉末不能溶解．
②證明粉末中是否含有 取5.5克粉末放入燒杯，再向其中加入適量的硫酸亞鐵溶液，反應(yīng)完全后過(guò)濾、干燥，稱量固體為5.52克．   
③證明粉末中是否含有鐵另取5.5克粉末，    （用物理方法），稱量剩余金屬粉末為1.12克．   
（4）初步結(jié)論：猜想    成立；實(shí)驗(yàn)①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為    ．
（5）數(shù)據(jù)處理：試計(jì)算粉末原料中任意一種金屬所占的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（用金屬名稱和百分?jǐn)?shù)表示，結(jié)果保留一位小數(shù)）    ．

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