22.某校化學(xué)興趣小組同學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)積極性高.平時喜歡收集化學(xué)用品.建立了他們自己的實(shí)驗(yàn)室.其實(shí)驗(yàn)室中部分儀器如圖. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

某;瘜W(xué)興趣小組同學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)積極性高,平時喜歡收集化學(xué)用品,建立了他們自己的實(shí)驗(yàn)室,其實(shí)驗(yàn)室中部分儀器如圖。
(1)指出下列儀器名稱:d________;f________;k________;l ________。
(2)該組小霞、小紅和小華同學(xué)利用上述儀器各自設(shè)計(jì)出一種制取和收集二氧化碳的裝置,用到的儀器如下:小霞:acfh 小紅:bfi 小華:cfjk
該組同學(xué)經(jīng)過積極討論和實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,大家一致認(rèn)為小霞和小華設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,那么請你也參與他們的討論:
A.小霞同學(xué)要想順利完成實(shí)驗(yàn),只需用上述儀器中的_________代替a,若使用你所選的儀器,則實(shí)驗(yàn)時要求__________________。
B.請你從二氧化碳的性質(zhì)角度分析小華實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到目的的原因:_______________,二氧化碳實(shí)驗(yàn)室制氣原理為(用化學(xué)方程式表示)____________________。
C.小紅同學(xué)設(shè)計(jì)的裝置還可以用來制取的氣體的是________________,其實(shí)驗(yàn)室制氣原理為________________(用化學(xué)方程式表示) 。

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某;瘜W(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究:
【集體討論】:
(1)討論后同學(xué)們認(rèn)為,選擇的藥品既要能消耗氧氣,又不會跟空氣中的其它成分反應(yīng),而且生成物為固體.他們應(yīng)該選擇(填編號)          為了充分消耗容器中的氧氣,藥品的用量應(yīng)保證                      .A.蠟燭      B.紅磷      C.硫粉
(2)小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)了下圖的兩套裝置,你認(rèn)為合理的是(填編號)             .為了確保實(shí)驗(yàn)的成功,在裝藥品之前應(yīng)該                                          
【分組實(shí)驗(yàn)】在討論的基礎(chǔ)上,他們分組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn).
【數(shù)據(jù)分析】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,整理數(shù)據(jù)如下:(注:集氣瓶容積為100mL)
(3)通過對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的交流,大多數(shù)同學(xué)都驗(yàn)證出氧氣約占空氣體積的      .通過實(shí)驗(yàn)還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的物理性質(zhì)是                  ,化學(xué)性質(zhì)是                                        
【實(shí)驗(yàn)拓展】
(4)小組的同學(xué)做完實(shí)驗(yàn)后又嘗試用木炭重新做了以上實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)水幾乎沒有進(jìn)入集氣瓶.經(jīng)討論,小組的同學(xué)反思上述實(shí)驗(yàn)的探究過程后認(rèn)為:用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時,在藥品的選擇或生成物的要求上應(yīng)考慮的是(答一條)                                           
(5)某校研究性學(xué)習(xí)小組用下圖裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),燃燒、冷卻后打開止水夾,進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶體積的70%.①如圖A儀器的名稱是          ,燃燒、冷卻后打開止水夾,水能進(jìn)入集氣瓶的原因是                             .②如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng),則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的            %.現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮?dú)猓?BR>【發(fā)現(xiàn)問題】氮?dú)馐窃鯓訙p少的呢?
【假設(shè)一】氮?dú)馀c鎂條反應(yīng)而減少.
【假設(shè)二】                                                                               
【查閱資料】鎂條在氮?dú)庵心苋紵,產(chǎn)物為氮化鎂固體.該反應(yīng)的文字表達(dá)式                                 .鎂條還可以在二氧化碳?xì)怏w中燃燒生成碳和氧化鎂,該反應(yīng)文字表達(dá)式為                                                 

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某校研究性學(xué)習(xí)小組用鎂條代替紅磷驗(yàn)證空氣中氧氣含量測定的實(shí)驗(yàn),最后發(fā)現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%.
【發(fā)現(xiàn)問題】如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng),則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的________%.
【提出假設(shè)】進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮?dú)猓?br/>【查閱資料】鎂條在氮?dú)庵心苋紵,產(chǎn)物為氮化鎂(Mg3N2)固體,其中氮元素的化合價(jià)是________價(jià).
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】興趣小組到醫(yī)院中購買了一袋的氮?dú)獠⑹占郊瘹馄恐,將鎂條點(diǎn)燃后伸入瓶中,發(fā)現(xiàn)鎂條果然能繼續(xù)燃燒著,該反應(yīng)的方程式式為________,該反應(yīng)屬于________(填化合或分解)反應(yīng).
【拓展應(yīng)用】通過以上探究,興趣小組同學(xué)明白了探究空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中不能用鎂條代替紅磷,同時也對物質(zhì)的燃燒有了什么新的認(rèn)識:如________ (寫出一點(diǎn)即可).

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某校研究性學(xué)習(xí)小組用鎂條代替紅磷驗(yàn)證空氣中氧氣含量測定的實(shí)驗(yàn),最后發(fā)現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%。

【發(fā)現(xiàn)問題】如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng),則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的______%。

【提出假設(shè)】進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮?dú)狻?/p>

【查閱資料】鎂條在氮?dú)庵心苋紵a(chǎn)物為氮化鎂(Mg3N2)固體, 其中氮元素的化合價(jià)是            。

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】興趣小組到醫(yī)院中購買了一袋的氮?dú)獠⑹占郊瘹馄恐,將鎂條點(diǎn)燃后伸入瓶中,發(fā)現(xiàn)鎂條果然能繼續(xù)燃燒著,該反應(yīng)的方程式式為                          ,該反應(yīng)屬于          (填化合或分解)反應(yīng)。

【拓展應(yīng)用】通過以上探究,興趣小組同學(xué)明白了探究空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中不能用鎂條代替紅磷,同時也對物質(zhì)的燃燒有了什么新的認(rèn)識:如                               (寫出一點(diǎn)即可)。

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精英家教網(wǎng)在學(xué)習(xí)了鹽的性質(zhì)以后,某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)開展了測定Na2CO3和NaCl的固體混合物中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的探究實(shí)驗(yàn).他們設(shè)計(jì)如下的實(shí)驗(yàn)方案:
【方案一】氣體分析法
將樣品與稀鹽酸反應(yīng),測定反應(yīng)后生成CO2的體積,經(jīng)換算并計(jì)算出樣品中Na2CO2的質(zhì)量.用右圖裝置測定產(chǎn)生的CO2氣體的體積.
(1)判斷圖Ⅱ所示裝置氣密性良好的方法.
 

(2)請分析圖Ⅱ裝置中油層的作用是
 

【方案二】沉淀分析法
精英家教網(wǎng)
(1)溶液A中的溶質(zhì)有
 

(2)操作Ⅰ是
 

(3)若缺少操作Ⅰ,會導(dǎo)致測定結(jié)果
 
.(偏大、偏小、無影響)
(4)若加入的CaCl2溶液的量不足,會導(dǎo)致測定結(jié)果
 
.(偏大、偏小、無影響)
【方案三】鹽酸滴定法
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(1)用已知濃度鹽酸滴加到一定質(zhì)量的混合物,根據(jù)消耗鹽酸溶液的體積來測定碳酸鈉的含量.在實(shí)驗(yàn)過程中判斷反應(yīng)所滴加的稀鹽酸恰好與碳酸鈉反應(yīng)的方法是
 

(2)曉紅同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)測定了一些數(shù)據(jù),試根據(jù)下面的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).稱取Na2CO3和NaCl固體混合物10g足量稀鹽酸蒸發(fā)干燥固體稱量10.55g固體.

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同步練習(xí)冊答案