37.我校研究性學(xué)習(xí)小組在老師指導(dǎo)下.對(duì)呼吸作用是否產(chǎn)生二氧化碳進(jìn)行探究.現(xiàn)請(qǐng)你一同參與:[提出問題]呼吸作用是否產(chǎn)生二氧化碳?[設(shè)計(jì)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]小雪:在試管中加入2mL蒸餾水.用一支玻璃導(dǎo)管插入水中吹氣.結(jié)果未發(fā)現(xiàn)明顯的現(xiàn)象.小寧:在試管中加入2mL澄清石灰水.用玻璃導(dǎo)管向試管中的溶液吹氣.產(chǎn)生的現(xiàn)象是: .反應(yīng)的化學(xué)方程式為: .[解釋與結(jié)論]根據(jù)他們的方案和實(shí)驗(yàn).小雪方案中的實(shí)驗(yàn)原理用化學(xué)方程式表示為: ,小寧的結(jié)論為: .[評(píng)價(jià)與反思]小雪的方案若繼續(xù)實(shí)驗(yàn).也能得到小寧同樣的結(jié)論.請(qǐng)你設(shè)計(jì)方案 (要求寫出實(shí)驗(yàn)操作及產(chǎn)生的現(xiàn)象). 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

我校研究性學(xué)習(xí)小組在老師指導(dǎo)下,對(duì)呼吸作用是否產(chǎn)生二氧化碳進(jìn)行探究.現(xiàn)請(qǐng)你一同參與:
[提出問題]呼吸作用是否產(chǎn)生二氧化碳?
[設(shè)計(jì)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]
小雪:在試管中加入2mL蒸餾水,用一支玻璃導(dǎo)管插入水中吹氣,結(jié)果未發(fā)現(xiàn)明顯的現(xiàn)象.
小寧:在試管中加入2mL澄清石灰水,用玻璃導(dǎo)管向試管中的溶液吹氣,產(chǎn)生的現(xiàn)象是:________,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:________.
[解釋與結(jié)論]
根據(jù)他們的方案和實(shí)驗(yàn),小雪方案中的實(shí)驗(yàn)原理用化學(xué)方程式表示為:________;小寧的結(jié)論為:________.
[評(píng)價(jià)與反思]
小雪的方案若繼續(xù)實(shí)驗(yàn),也能得到小寧同樣的結(jié)論.請(qǐng)你設(shè)計(jì)方案________(要求寫出實(shí)驗(yàn)操作及產(chǎn)生的現(xiàn)象).

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我校研究性學(xué)習(xí)小組在老師指導(dǎo)下,對(duì)呼吸作用是否產(chǎn)生二氧化碳進(jìn)行探究.現(xiàn)請(qǐng)你一同參與:
[提出問題]呼吸作用是否產(chǎn)生二氧化碳?
[設(shè)計(jì)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]
小雪:在試管中加入2mL蒸餾水,用一支玻璃導(dǎo)管插入水中吹氣,結(jié)果未發(fā)現(xiàn)明顯的現(xiàn)象.
小寧:在試管中加入2mL澄清石灰水,用玻璃導(dǎo)管向試管中的溶液吹氣,產(chǎn)生的現(xiàn)象是:______,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:______.
[解釋與結(jié)論]
根據(jù)他們的方案和實(shí)驗(yàn),小雪方案中的實(shí)驗(yàn)原理用化學(xué)方程式表示為:______;小寧的結(jié)論為:______.
[評(píng)價(jià)與反思]
小雪的方案若繼續(xù)實(shí)驗(yàn),也能得到小寧同樣的結(jié)論.請(qǐng)你設(shè)計(jì)方案______(要求寫出實(shí)驗(yàn)操作及產(chǎn)生的現(xiàn)象).

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我校研究性學(xué)習(xí)小組在老師指導(dǎo)下,對(duì)呼吸作用是否產(chǎn)生二氧化碳進(jìn)行探究,F(xiàn)請(qǐng)你一同參與: [提出問題]呼吸作用是否產(chǎn)生二氧化碳?
(1) [設(shè)計(jì)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]
小雪:在試管中加入2mL蒸餾水,用一支玻璃導(dǎo)管插入水中吹氣,結(jié)果未發(fā)現(xiàn)明顯的現(xiàn)象。
小寧:在試管中加入2mL澄清石灰水,用玻璃導(dǎo)管向試管中的溶液吹氣,產(chǎn)生的現(xiàn)象是:                    ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:                           。
(2) [解釋與結(jié)論] 根據(jù)他們的方案和實(shí)驗(yàn),
小雪方案中的實(shí)驗(yàn)原理用化學(xué)方程式表示為:                            ;
小寧的結(jié)論為:                         。
(3)[評(píng)價(jià)與反思] 小雪的方案若繼續(xù)實(shí)驗(yàn),也能得到小寧同樣的結(jié)論。請(qǐng)你設(shè)計(jì)方案                                                                                             (要求寫出實(shí)驗(yàn)操作及產(chǎn)生的現(xiàn)象)。

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我校研究性學(xué)習(xí)小組在老師指導(dǎo)下,對(duì)呼吸作用是否產(chǎn)生二氧化碳進(jìn)行探究。現(xiàn)請(qǐng)你一同參與:

 [提出問題]呼吸作用是否產(chǎn)生二氧化碳?

 [設(shè)計(jì)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]

 小雪:在試管中加入2mL蒸餾水,用一支玻璃導(dǎo)管插入水中吹氣,結(jié)果未發(fā)現(xiàn)明顯的現(xiàn)象。

 小寧:在試管中加入2mL澄清石灰水,用玻璃導(dǎo)管向試管中的溶液吹氣,產(chǎn)生的現(xiàn)象是:                    ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:                              

[解釋與結(jié)論]

根據(jù)他們的方案和實(shí)驗(yàn),小雪方案中的實(shí)驗(yàn)原理用化學(xué)方程式表示為:               ;小寧的結(jié)論為:                          。 

[評(píng)價(jià)與反思]

 小雪的方案若繼續(xù)實(shí)驗(yàn),也能得到小寧同樣的結(jié)論。請(qǐng)你設(shè)計(jì)方案                       (要求寫出實(shí)驗(yàn)操作及產(chǎn)生的現(xiàn)象)。 

 

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我校研究性學(xué)習(xí)小組在老師指導(dǎo)下,對(duì)呼吸作用是否產(chǎn)生二氧化碳進(jìn)行探究.現(xiàn)請(qǐng)你一同參與:
[提出問題]呼吸作用是否產(chǎn)生二氧化碳?
[設(shè)計(jì)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]
小雪:在試管中加入2mL蒸餾水,用一支玻璃導(dǎo)管插入水中吹氣,結(jié)果未發(fā)現(xiàn)明顯的現(xiàn)象.
小寧:在試管中加入2mL澄清石灰水,用玻璃導(dǎo)管向試管中的溶液吹氣,產(chǎn)生的現(xiàn)象是:______,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:______.
[解釋與結(jié)論]
根據(jù)他們的方案和實(shí)驗(yàn),小雪方案中的實(shí)驗(yàn)原理用化學(xué)方程式表示為:______;小寧的結(jié)論為:______.
[評(píng)價(jià)與反思]
小雪的方案若繼續(xù)實(shí)驗(yàn),也能得到小寧同樣的結(jié)論.請(qǐng)你設(shè)計(jì)方案______(要求寫出實(shí)驗(yàn)操作及產(chǎn)生的現(xiàn)象).

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