23.某校化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)測(cè)定標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)下氧氣的密度.設(shè)計(jì)了以下的實(shí)驗(yàn)操作步驟:①按下圖裝配實(shí)驗(yàn)裝置: 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

某;瘜W(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)測(cè)定標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)下氧氣的密度.設(shè)計(jì)了以下的實(shí)驗(yàn)操作步驟:
①按下圖裝配實(shí)驗(yàn)裝置:
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②洗凈試管,然后充分干燥;
③向500mL燒瓶里裝滿(mǎn)水,向500mL燒杯里加入少量水,把連接燒瓶和燒杯的玻璃管A、橡皮管B和玻璃管C也裝滿(mǎn)水,在中間不要留下氣泡,然后用彈簧夾把橡皮管Bj夾緊;
④稱(chēng)得試管的質(zhì)量為14.45g,往試管里加入KClO3和MnO2的混合物,再稱(chēng)得其質(zhì)量為15.95g;
⑤打開(kāi)彈簧夾,把燒杯舉起使燒瓶和燒杯的水面一致,再關(guān)閉彈簧夾,然后把燒杯中的水倒掉;
⑥打開(kāi)彈簧夾,加熱試管的混合物到不再產(chǎn)生氣體,即水不再流向燒杯時(shí)為止;
⑦反應(yīng)完畢后把裝置放置冷卻到室溫;
⑧調(diào)節(jié)燒杯的高度使燒瓶和燒杯中的水面一致,然后再關(guān)閉彈簧夾;
⑨用500mL量筒測(cè)得燒杯里水的體積為285.0mL,把它換算為標(biāo)準(zhǔn)狀況下氧氣的體積為279.7mL;
⑩再稱(chēng)量冷卻后試管的質(zhì)量為15.55g.
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:
(1)在操作⑦中,裝置冷卻時(shí),玻璃管C的出口一直要在燒杯的水中,不能離開(kāi)水面,其理由是
 

(2)簡(jiǎn)述操作⑧的必要性,即為什么要調(diào)節(jié)燒杯的高度,使燒瓶和燒杯中的水面一致?
 

(3)在標(biāo)準(zhǔn)狀況下氧氣的密度為
 
;混合物中MnO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

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某校化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)測(cè)定標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)下氧氣的密度.設(shè)計(jì)了以下的實(shí)驗(yàn)操作步驟:
①按下圖裝配實(shí)驗(yàn)裝置:

②洗凈試管,然后充分干燥;
③向500mL燒瓶里裝滿(mǎn)水,向500mL燒杯里加入少量水,把連接燒瓶和燒杯的玻璃管A、橡皮管B和玻璃管C也裝滿(mǎn)水,在中間不要留下氣泡,然后用彈簧夾把橡皮管Bj夾緊;
④稱(chēng)得試管的質(zhì)量為14.45g,往試管里加入KClO3和MnO2的混合物,再稱(chēng)得其質(zhì)量為15.95g;
⑤打開(kāi)彈簧夾,把燒杯舉起使燒瓶和燒杯的水面一致,再關(guān)閉彈簧夾,然后把燒杯中的水倒掉;
⑥打開(kāi)彈簧夾,加熱試管的混合物到不再產(chǎn)生氣體,即水不再流向燒杯時(shí)為止;
⑦反應(yīng)完畢后把裝置放置冷卻到室溫;
⑧調(diào)節(jié)燒杯的高度使燒瓶和燒杯中的水面一致,然后再關(guān)閉彈簧夾;
⑨用500mL量筒測(cè)得燒杯里水的體積為285.0mL,把它換算為標(biāo)準(zhǔn)狀況下氧氣的體積為279.7mL;
⑩再稱(chēng)量冷卻后試管的質(zhì)量為15.55g.
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:
(1)在操作⑦中,裝置冷卻時(shí),玻璃管C的出口一直要在燒杯的水中,不能離開(kāi)水面,其理由是______.
(2)簡(jiǎn)述操作⑧的必要性,即為什么要調(diào)節(jié)燒杯的高度,使燒瓶和燒杯中的水面一致?______.
(3)在標(biāo)準(zhǔn)狀況下氧氣的密度為_(kāi)_____;混合物中MnO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_____.

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某;瘜W(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)測(cè)定標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)下氧氣的密度.設(shè)計(jì)了以下的實(shí)驗(yàn)操作步驟:
①按下圖裝配實(shí)驗(yàn)裝置:

②洗凈試管,然后充分干燥;
③向500mL燒瓶里裝滿(mǎn)水,向500mL燒杯里加入少量水,把連接燒瓶和燒杯的玻璃管A、橡皮管B和玻璃管C也裝滿(mǎn)水,在中間不要留下氣泡,然后用彈簧夾把橡皮管Bj夾緊;
④稱(chēng)得試管的質(zhì)量為14.45g,往試管里加入KClO3和MnO2的混合物,再稱(chēng)得其質(zhì)量為15.95g;
⑤打開(kāi)彈簧夾,把燒杯舉起使燒瓶和燒杯的水面一致,再關(guān)閉彈簧夾,然后把燒杯中的水倒掉;
⑥打開(kāi)彈簧夾,加熱試管的混合物到不再產(chǎn)生氣體,即水不再流向燒杯時(shí)為止;
⑦反應(yīng)完畢后把裝置放置冷卻到室溫;
⑧調(diào)節(jié)燒杯的高度使燒瓶和燒杯中的水面一致,然后再關(guān)閉彈簧夾;
⑨用500mL量筒測(cè)得燒杯里水的體積為285.0mL,把它換算為標(biāo)準(zhǔn)狀況下氧氣的體積為279.7mL;
⑩再稱(chēng)量冷卻后試管的質(zhì)量為15.55g.
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:
(1)在操作⑦中,裝置冷卻時(shí),玻璃管C的出口一直要在燒杯的水中,不能離開(kāi)水面,其理由是______.
(2)簡(jiǎn)述操作⑧的必要性,即為什么要調(diào)節(jié)燒杯的高度,使燒瓶和燒杯中的水面一致?______.
(3)在標(biāo)準(zhǔn)狀況下氧氣的密度為_(kāi)_____;混合物中MnO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_____.

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某校化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)測(cè)定標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)下氧氣的密度.設(shè)計(jì)了以下的實(shí)驗(yàn)操作步驟:
①按下圖裝配實(shí)驗(yàn)裝置:

②洗凈試管,然后充分干燥;
③向500mL燒瓶里裝滿(mǎn)水,向500mL燒杯里加入少量水,把連接燒瓶和燒杯的玻璃管A、橡皮管B和玻璃管C也裝滿(mǎn)水,在中間不要留下氣泡,然后用彈簧夾把橡皮管Bj夾緊;
④稱(chēng)得試管的質(zhì)量為14.45g,往試管里加入KClO3和MnO2的混合物,再稱(chēng)得其質(zhì)量為15.95g;
⑤打開(kāi)彈簧夾,把燒杯舉起使燒瓶和燒杯的水面一致,再關(guān)閉彈簧夾,然后把燒杯中的水倒掉;
⑥打開(kāi)彈簧夾,加熱試管的混合物到不再產(chǎn)生氣體,即水不再流向燒杯時(shí)為止;
⑦反應(yīng)完畢后把裝置放置冷卻到室溫;
⑧調(diào)節(jié)燒杯的高度使燒瓶和燒杯中的水面一致,然后再關(guān)閉彈簧夾;
⑨用500mL量筒測(cè)得燒杯里水的體積為285.0mL,把它換算為標(biāo)準(zhǔn)狀況下氧氣的體積為279.7mL;
⑩再稱(chēng)量冷卻后試管的質(zhì)量為15.55g.
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:
(1)在操作⑦中,裝置冷卻時(shí),玻璃管C的出口一直要在燒杯的水中,不能離開(kāi)水面,其理由是______.
(2)簡(jiǎn)述操作⑧的必要性,即為什么要調(diào)節(jié)燒杯的高度,使燒瓶和燒杯中的水面一致?______.
(3)在標(biāo)準(zhǔn)狀況下氧氣的密度為_(kāi)_____;混合物中MnO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_____.

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化學(xué)老師交給某學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組一個(gè)任務(wù):測(cè)定實(shí)驗(yàn)室里一瓶久置的NaOH固體是否變質(zhì).該小組的同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究:
提出問(wèn)題:猜想I:沒(méi)變質(zhì),全部是NaOH;
猜想II:部分變質(zhì),
 
;
猜想Ⅲ:完全變質(zhì),全部是Na2CO3
查閱資料:部分溶液在常溫下的pH如下:
 鹽溶液 NaCl Na2CO3  BaCl2
pH 等于7  大于7 等于7
設(shè)計(jì)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn):請(qǐng)你與他們一起共同完成,并回答所給問(wèn)題.
實(shí)驗(yàn)步驟  實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①稱(chēng)取上述氫氧化鈉固體樣品10.0g溶于100ml,水配成溶液,向溶液中滴加氯化鋇溶液至過(guò)量,充分反應(yīng)后,靜置. 產(chǎn)生白色沉淀 說(shuō)明久置固體中,一定含有
 
(填化學(xué)式).
②用玻璃棒蘸取少量①中充分反應(yīng)后的上層清液滴在一小塊pH試紙上,與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比,測(cè)出pH. pH=11 說(shuō)明久置固體中,還一定含有
 
 (填化學(xué)式).
上述步驟①中,稱(chēng)量氫氧化鈉固體樣品用到的玻璃儀器名稱(chēng)是
 
,滴加過(guò)量BaCl2溶液的目的是
 

實(shí)驗(yàn)結(jié)論:通過(guò)實(shí)驗(yàn),說(shuō)明上述猜想中
 
是正確的.
拓展:該小組同學(xué)為測(cè)定出該NaOH固體的變質(zhì)程度,繼續(xù)將上述白色沉淀過(guò)濾、洗凈、干燥,稱(chēng)得其質(zhì)量為4.0g,則原樣品中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
 (保留一位小數(shù)).
反思:久置的氫氧化鈉變質(zhì)的原因是
 
(用化學(xué)方程式表示).

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