(1)A的化學(xué)式為 ,③的基本反應(yīng)類型為反應(yīng),F的俗稱為 .(2)分別寫(xiě)出反應(yīng)③.⑥.⑦的化學(xué)方程式:③ ,⑥ ,⑦ . 【查看更多】

“化學(xué)多米諾實(shí)驗(yàn)”是利用化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的氣體的壓力，使多個(gè)化學(xué)反應(yīng)依次發(fā)生（整個(gè)反應(yīng)只需要第一個(gè)反應(yīng)發(fā)生，就好像多米諾骨牌游戲一樣）．以下就是一個(gè)“化學(xué)多米諾實(shí)驗(yàn)”，已知雙氧水（H₂O₂）在二氧化錳的催化作用下，常溫下分解產(chǎn) 生氧氣和水．下圖所示的A～H各裝置中分別盛放的物質(zhì)為：A．稀硫酸；B．鋅粒； C.3%的雙氧水溶液；D．二氧化錳；E．某溶液；F．某塊狀固體；G．滴有紫色石蕊的蒸餾水；H．足量澄清石灰水．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前必須進(jìn)行的操作是

；
（2）反應(yīng)開(kāi)始后，若G中由紫色變紅色，H中出現(xiàn)渾濁，判斷E、F中的物質(zhì)可能分別是E

，F(xiàn)

．
（3）按基本反應(yīng)類型寫(xiě)出該實(shí)驗(yàn)中有關(guān)化學(xué)方程式：
化合反應(yīng)

，
分解反應(yīng)

，
置換反應(yīng)

，
復(fù)分解反應(yīng)

．

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化學(xué)中有很多物質(zhì)具有美麗的色彩．根據(jù)如圖幾種物質(zhì)間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系回答（固體均不溶于水）下列問(wèn)題．
（1）若胃液中含有 E，則 E 溶液溶質(zhì)的名稱是

氯化氫

；C 和 E 反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

Cu（OH）₂+2HCl═CuCl₂+2H₂O

，基本反應(yīng)類型屬于

復(fù)分解

反應(yīng)．
（2）若 E 的濃溶液具有強(qiáng)烈的腐蝕性，則 D 的化學(xué)式是

BaSO₄

；由 A 制取 B 的化學(xué)方程式為：

CuSO₄+Fe═Cu+FeSO₄

．

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化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開(kāi)的．結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出指定儀器的名稱：①

試管

②

集氣瓶

．
（2）下面四種途徑都可以得到氧氣：

寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室中通過(guò)甲、乙、丙三種途徑制取氧氣的文字反應(yīng)表達(dá)式：
甲：

過(guò)氧化氫

二氧化錳

水+氧氣

過(guò)氧化氫

二氧化錳

水+氧氣

；乙：

高錳酸鉀

加熱

錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

高錳酸鉀

加熱

錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

丙：

氯酸鉀

二氧化錳

加熱

氯化鉀+氧氣

氯酸鉀

二氧化錳

加熱

氯化鉀+氧氣

屬于

分解

反應(yīng) （填基本反應(yīng)類型）
（3）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是

B

（填字母代號(hào)），某同學(xué)觀察到發(fā)生裝置內(nèi)有大量氣泡時(shí)，開(kāi)始用C裝置收集氧氣，過(guò)一段時(shí)間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底，都末見(jiàn)木條復(fù)燃．其原因是

裝置氣密性差

．
（4）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)水槽內(nèi)的水變成了紫紅色，可能的原因是

試管口沒(méi)有塞棉花

．
（5）下面是用高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)步驟：
①加熱　②收集氣體�、蹤z查裝置的氣密性�、苎b入高錳酸鉀，并在試管口放一團(tuán)棉花�、輰⒃嚬芄潭ㄔ阼F架臺(tái)上　⑥熄滅酒精燈�、邔�(dǎo)管移出水面正確的順序?yàn)?!--BA-->

③

、

④

、

⑤

、

①

、

②

、

⑦

、

⑥

．（用序號(hào)表示）（2分）

（6）要得到較純的氧氣，用

排水法

收集較好，在當(dāng)

氣泡連續(xù)均勻放出

時(shí)開(kāi)始收集．寫(xiě)出向上排空氣法收集氧氣，驗(yàn)滿的方法：

將帶火星的木條橫放在集氣瓶口處，若木條復(fù)燃，說(shuō)明已集滿

（7）如果用如圖所示裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從

b

（填“a”或“b”）端管口通入．
（8）何潔同學(xué)在制取氧氣過(guò)程中，她收集一瓶氧氣后，用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見(jiàn)木條復(fù)燃．其原因可能是

裝置氣密性不好

．
（9）工業(yè)上制氧氣與實(shí)驗(yàn)室制氧氣在原理上有什么本質(zhì)區(qū)別？

工業(yè)制氧氣是物理變化，而實(shí)驗(yàn)室制氧氣是化學(xué)孌化

．
（10）實(shí)驗(yàn)室常用醋酸鈉固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取甲烷．甲烷常溫下是一種無(wú)色、無(wú)味的氣體，密度比空氣�。畼O難溶于水的氣體，現(xiàn)選擇合適的裝置來(lái)制取并收集，應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是

A

，收集裝置是

D或E

．

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化學(xué)撲克是用卡片類撲克為載體，按照一定規(guī)則進(jìn)行游戲的一種學(xué)習(xí)方式。請(qǐng)你和大家一起來(lái)玩化學(xué)撲克吧。
（1）對(duì)出規(guī)則：甲出一對(duì)表示相同物質(zhì)的牌，其他玩家也必須跟進(jìn)任何一結(jié)表示相同物質(zhì)的牌。若甲出的牌為：“生石灰”、“CaO”。乙有如下五張牌：“氫氧化鈉”、“氫氧化鈣”、“火堿”、“NaOH”、“Ca(OH)₂”，則乙有種符合對(duì)出規(guī)則的出牌組合；
（2）單補(bǔ)規(guī)則：甲出一張牌作為反應(yīng)物，乙必須跟出一張能與其反應(yīng)的牌，當(dāng)反應(yīng)物湊齊后，后面的玩家才能跟出該反應(yīng)的生成物。若甲出的牌為“CaCO₃”，乙有如下四張牌：“氧氣”、“鹽酸”、“ NaOH”、“ CuO”，則乙應(yīng)跟出的牌為；丙有如下四張牌：“CO₂”、“CaCl₂”、“CO”、“H₂O”，丙不能跟出的牌為；
（3）串出規(guī)則：甲出一個(gè)化學(xué)方程式，其他玩家也必須跟進(jìn)一個(gè)基本反應(yīng)類型相同的化學(xué)方程式。若甲出“NaOH+HCl=NaCl+H₂O”，則乙應(yīng)出（填字母）。

A．NH₃+HCl=NH₄Cl	B．H₂CO₃=H₂O+ CO₂↑
C．H₂S+Cl₂=" 2HCl" +S↓	D．KI+AgNO₃=KNO₃+AgI↓

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化學(xué)與生活、生產(chǎn)密切相關(guān)，請(qǐng)用所學(xué)的知識(shí)解釋一些問(wèn)題．
①水是生命的源泉，也是不可缺少的資源．自來(lái)水生產(chǎn)中通常利用沉淀、、吸附和消毒等過(guò)程進(jìn)行人工凈化水．水參加植物光合作用的化學(xué)方程式為：6CO₂+6H₂O $數(shù)學(xué)公式$ 6O₂+X，則X的化學(xué)式．
能證明水是由氧元素和氫元素組成的實(shí)驗(yàn)是．
A．可燃性氣體燃燒生成水　　B．水的蒸發(fā)　　C．水的電解　　D．水的凈化
②天然氣、石油和煤被稱為“化石燃料”．煤燃燒時(shí)產(chǎn)生氣體是造成酸雨的主要?dú)怏w．草木灰是農(nóng)村常用的鉀肥，證明草木灰浸出液中是否含鉀鹽，可用，通過(guò)藍(lán)色鈷玻璃觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象來(lái)判斷．
③硅是太陽(yáng)能電池和電腦芯片不可缺少的材料．生產(chǎn)高純硅的流程示意圖如圖：

制備粗硅的反應(yīng)為：SiO₂+2C $數(shù)學(xué)公式$ Si+2CO↑，該反應(yīng)的基本類型是，該反應(yīng)也是氧化-還原反應(yīng)，其中氧化劑的名稱是；整個(gè)制備過(guò)程必須達(dá)到無(wú)水無(wú)氧，若在H₂還原SiHCl₃過(guò)程中混入O₂，可能引起的后果是；為了達(dá)到綠色化學(xué)和節(jié)約資源的目的，物質(zhì)A需要循環(huán)使用，A的化學(xué)式是．

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