某興趣小組在探究金屬與酸的反應(yīng)時(shí)發(fā)現(xiàn)了意外情況：銅能與稀硫酸反應(yīng)--將一小塊銅片放入試管中，加入適量稀硫酸，無(wú)現(xiàn)象；加熱該試管，較長(zhǎng)時(shí)間后銅片上有氣泡，溶液逐漸變成了藍(lán)色．

【討論猜想】
（1）小王提出了兩點(diǎn)想法，但遭到同學(xué)們的反駁，請(qǐng)你在他的想法后面寫出同學(xué)們的反駁意見(jiàn)．
小王的想法一：銅片可能不純，含有的活動(dòng)性強(qiáng)的金屬雜質(zhì)與稀硫酸反應(yīng)生成了H₂．同學(xué)們的反駁意見(jiàn)是______．
小王的想法二：在金屬活動(dòng)性順序中Cu排在H后面，所以Cu一定未參加反應(yīng)．同學(xué)們的反駁意見(jiàn)是______．
（2）小張也提出了兩點(diǎn)想法，得到了同學(xué)們的擁護(hù)．
小張的想法一：加熱后稀硫酸濃縮成濃硫酸，而濃硫酸具有稀硫酸所不具有的吸水性和脫水性等特性，也許能與Cu反應(yīng)．
小張的想法二：生成的氣體可能是SO₂、O₂、H₂中的一種或幾種．你認(rèn)為他猜想的依據(jù)是______．
【探究實(shí)驗(yàn)一】
根據(jù)小張的想法，興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了右圖的實(shí)驗(yàn)來(lái)探究濃硫酸能否與Cu反應(yīng)．實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為加熱后銅片上有氣泡，溶液逐漸變成了藍(lán)色，石蕊試液變紅，說(shuō)明濃硫酸能與Cu反應(yīng)．
請(qǐng)回答：
（1）石蕊試液變紅說(shuō)明生成的氣體中有______；
（2）在實(shí)驗(yàn)裝置中，“蘸有濃堿液的棉花”的作用是______．
【探究實(shí)驗(yàn)二】
興趣小組的同學(xué)為判斷生成的氣體中是否含有O₂ 和H₂，同時(shí)確定氣體成分，通過(guò)查閱資料得知：O₂+4KI+4HCl=2I₂+4KCl+2H₂O，I₂為碘單質(zhì)．于是他們?cè)O(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)裝置：


請(qǐng)回答：A中觀察到______；
B中觀察到______，證明無(wú)O₂；
C中觀察到______，證明無(wú)H₂．
【實(shí)驗(yàn)反思】
上述探究說(shuō)明，所謂銅能與稀硫酸反應(yīng)實(shí)際上是加熱時(shí)水分蒸發(fā)、稀硫酸逐漸變成濃硫酸才與銅發(fā)生了反應(yīng)．
請(qǐng)思考回答：探究實(shí)驗(yàn)一中如果持續(xù)加熱到銅片上不再冒氣泡時(shí)，剩余溶液中還有硫酸剩余嗎？請(qǐng)判斷并說(shuō)明理由______．

（1）銅綠的化學(xué)式是Cu₂（OH）₂CO₃，它受熱會(huì)分解生成三種氧化物．銅綠分解的化學(xué)方程式為    ．
（2）據(jù)銅綠的組成判斷，銅“生銹”可能是銅與氧氣及    作用的結(jié)果．
（3）借鑒課本“鐵釘銹蝕條件的探究”實(shí)驗(yàn)，小梁設(shè)計(jì)了“銅片銹蝕條件的探究”實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)如圖所示（所用銅片潔凈、光亮，試管內(nèi)的“”為銅片）：

實(shí)驗(yàn)較長(zhǎng)時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)    試管中銅片最先生銹（填試管字母編號(hào)）．小區(qū)認(rèn)為小梁設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)還不夠完善，要得出正確的結(jié)論，還要補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)．你認(rèn)為要補(bǔ)充的一個(gè)實(shí)驗(yàn)是（用圖表示）    ．