(1)從宏觀上看A和B兩種物質(zhì)在組成上的相同點(diǎn)是 .(2)從微觀上看C和D兩種物質(zhì)在構(gòu)成上的不同點(diǎn)是 .(3)分別從宏觀和微觀兩個(gè)角度描述該化學(xué)變化 , .用化學(xué)反應(yīng)方程式表示為 ,化學(xué)變化過程中消耗的A物質(zhì)和生成的C物質(zhì)的質(zhì)量比為 .(4)從微觀的角度描述你獲得的關(guān)于化學(xué)變化的有關(guān)信息 . 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

在宏觀--微觀--符號(hào)之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。汽車尾氣是造成大氣污染的主要原因之一,在汽車排氣管上安裝“催化轉(zhuǎn)換器”便可以將汽車的尾氣轉(zhuǎn)換成無毒的氣體。如果用表示碳原子,用表示氧原子,用表示氮原子,上圖為氣體轉(zhuǎn)換的微觀過程,請(qǐng)你根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)從宏觀上看A和B兩種物質(zhì)在組成上的相同點(diǎn)是_____________________________。
(2)從微觀上看C和D兩種物質(zhì)在構(gòu)成上的不同點(diǎn)是______________________________。
(3)分別從宏觀和微觀兩個(gè)角度描述該化學(xué)變化_________________________________,____________________________。用化學(xué)反應(yīng)方程式表示為____________________________。
(4)從微觀的角度描述你獲得關(guān)于化學(xué)變化的有關(guān)信息(答出一條即可)_______________________。

查看答案和解析>>

在宏觀--微觀--符號(hào)之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式.汽車尾氣是造成大氣污染的主要原因之一,在汽車排氣管上安裝“催化轉(zhuǎn)換器”便可以將汽車的尾氣轉(zhuǎn)換成無毒的氣體.如果用精英家教網(wǎng)表示碳原子,用精英家教網(wǎng)表示氧原子,用精英家教網(wǎng)表示氮原子,右圖為氣體轉(zhuǎn)換的微觀過程,請(qǐng)你根據(jù)圖示回答下列問題:精英家教網(wǎng)
(1)從宏觀上看A和B兩種物質(zhì)在組成上的相同點(diǎn)是
 

(2)從微觀上看C和D兩種物質(zhì)在構(gòu)成上的不同點(diǎn)是
 

(3)分別從宏觀和微觀兩個(gè)角度描述該化學(xué)變化
 
 
 

用化學(xué)反應(yīng)方程式表示為
 
.化學(xué)變化過程中消耗的A物質(zhì)和生成的C物質(zhì)的質(zhì)量比為
 
;
(4)從微觀的角度描述你獲得的關(guān)于化學(xué)變化的有關(guān)信息(答出一條即可)
 

查看答案和解析>>

在宏觀--微觀--符號(hào)之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式.汽車尾氣是造成大氣污染的主要原因之一,在汽車排氣管上安裝“催化轉(zhuǎn)換器”便可以將汽車的尾氣轉(zhuǎn)換成無毒的氣體.如果用表示碳原子,用表示氧原子,用表示氮原子,右圖為氣體轉(zhuǎn)換的微觀過程,請(qǐng)你根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)從宏觀上看A和B兩種物質(zhì)在組成上的相同點(diǎn)是______.
(2)從微觀上看C和D兩種物質(zhì)在構(gòu)成上的不同點(diǎn)是______.
(3)分別從宏觀和微觀兩個(gè)角度描述該化學(xué)變化______;____________.
用化學(xué)反應(yīng)方程式表示為______.化學(xué)變化過程中消耗的A物質(zhì)和生成的C物質(zhì)的質(zhì)量比為______;
(4)從微觀的角度描述你獲得的關(guān)于化學(xué)變化的有關(guān)信息(答出一條即可)______.

查看答案和解析>>

15.(2009?威海)在宏觀--微觀--符號(hào)之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式.汽車尾氣是造成大氣污染的主要原因之一,在汽車排氣管上安裝“催化轉(zhuǎn)換器”便可以將汽車的尾氣轉(zhuǎn)換成無毒的氣體.如果用表示碳原子,用表示氧原子,用表示氮原子,右圖為氣體轉(zhuǎn)換的微觀過程,請(qǐng)你根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)從宏觀上看A和B兩種物質(zhì)在組成上的相同點(diǎn)是.
(2)從微觀上看C和D兩種物質(zhì)在構(gòu)成上的不同點(diǎn)是.
(3)分別從宏觀和微觀兩個(gè)角度描述該化學(xué)變化;.
用化學(xué)反應(yīng)方程式表示為.化學(xué)變化過程中消耗的A物質(zhì)和生成的C物質(zhì)的質(zhì)量比為;
(4)從微觀的角度描述你獲得的關(guān)于化學(xué)變化的有關(guān)信息(答出一條即可).

查看答案和解析>>

在宏觀—微觀—符號(hào)之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。汽車尾氣是造成大氣污染的主要原因之一,在汽車排氣管內(nèi)安裝“催化轉(zhuǎn)換器”便可以將汽車尾氣轉(zhuǎn)換成無毒的氣體。如用表示碳原子,用表示氧原子,用表示氮原子。下圖為氣體轉(zhuǎn)換的微觀模擬過程,請(qǐng)依據(jù)圖示回答問題:

 

 

(1)從宏觀上看,A和D兩種物質(zhì)在組成上的相同點(diǎn)是                         ;

(2)上述變化中,參加反應(yīng)的B物質(zhì)和生成的C物質(zhì)間的質(zhì)量比是               ;

(3)請(qǐng)你從微觀角度說明該變化的化學(xué)反應(yīng)實(shí)質(zhì)                             

 

查看答案和解析>>


同步練習(xí)冊(cè)答案