水是寶貴的自然資源．如圖是電解水實驗的示意圖：
①寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式；該反應(yīng)的能量轉(zhuǎn)化形式
②關(guān)于電解水的下列說法中不正確的是；
A．水分子發(fā)生了改變　　　　　 B．水分子是保持水的化學(xué)變化中最小的微粒
C．水是由氫元素和氧元素組成   D．H₂O中含一個氫分子
③在實驗中A、B兩管氣體的體積比的實際測得結(jié)果比2：1大的可能原因是．

據(jù)圖回答：認(rèn)真觀察A、B兩裝置，寫出B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：，水中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為；用分子和原子的觀點分析比較A裝置和B裝置在試驗過程中水的變化情況．
請回答下列與水有關(guān)的問題：
（1）魚類可以在水中呼吸，是因為水中溶有．
（2）水體污染的來源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染、．
（3）蔗糖在熱水中溶解比在冷水中快，用分子的相關(guān)知識解釋．
（4）電解一定量的水，當(dāng)其中一個電極產(chǎn)生5mL氣體時，另一電極產(chǎn)生的氣體體積可能是mL或mL．

認(rèn)真觀察A、B兩裝置圖，并填空．
（1）寫出B裝置中發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式：；在該反應(yīng)中的能量轉(zhuǎn)化形式是能轉(zhuǎn)化為能；B裝置中氣體收集方法屬于；
（2）a試管與b試管收集到的氣體體積之比約為，a試管中的氣體在空氣中燃燒的現(xiàn)象是：檢驗b試管中的氣體常用的方法是．
（3）用分子和原子的觀點分析比較A裝置和B裝置在實驗過程中水的變化情況：．

（2014?徐匯區(qū)一模）水是我們很熟悉的物質(zhì)，學(xué)習(xí)化學(xué)以后，我們對水有了新的認(rèn)識．
Ⅰ．寫出B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式，水中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為．
Ⅱ．氫氣是一種清潔能源，氫氣和氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為，該反應(yīng)基本類型是．
Ⅲ．觀察A、B兩裝置，用分子和原子的觀點分析比較A裝置和B裝置在試驗過程中水的變化實質(zhì)．
Ⅳ．做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時，集氣瓶中預(yù)先加少量水或鋪一層細(xì)沙的目的是．

氫氣是未來時代最理想的清潔能源之一．目前制約氫能推廣使用的瓶頸問題有二個：一是氫的儲存，二是氫的制�。铝兄茪浞椒ㄖ校钣虚_發(fā)前景的制法是（　�。�

A．原子能發(fā)電電解水：2H2O  通電  .   2H2↑+O2↑

B．鋅與稀硫酸反應(yīng)：H2SO4+Zn═H2↑+ZnSO4

C．利用天然氣與水反應(yīng)：CH4+H2O  催化劑  .   3H2+CO

D．運用生物技術(shù)培養(yǎng)特殊菌類，利用太陽能分解水：2H2O  光  . 菌 2H2↑+O2↑