8．下列實(shí)驗(yàn)操作不當(dāng)?shù)氖? A．實(shí)驗(yàn)室用燒瓶制取蒸餾水時(shí).不能直接用酒精燈外焰對(duì)準(zhǔn)燒瓶的底部加熱 B．將試管夾從試管底部往上套.夾在試管的中上部 C．振蕩試管時(shí).用手緊握試管.拇指堵住試管口.上下晃動(dòng) D．滴加液體時(shí).滴瓶滴管的尖端不能觸及已加過其它試劑的試管內(nèi)壁【查看更多】

實(shí)驗(yàn)室常用如圖所示裝置研究氣體的制取和性質(zhì)．根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題．

（1）寫出儀器a的名稱：

酒精燈

．
（2）若用高錳酸鉀制取純凈的氧氣．應(yīng)選擇上述裝置中的A和

E

（填字母）進(jìn)行組裝，選擇該裝置的理由是

氧氣不易溶于水

，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式

高錳酸鉀

加熱

錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

高錳酸鉀

加熱

錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

．當(dāng)氧氣收集滿并取出集氣瓶后，停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作步驟是先

將導(dǎo)管撤出水槽

后

熄滅酒精燈

．
（3）若用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式

過氧化氫

催化劑

水+氧氣

過氧化氫

催化劑

水+氧氣

，其中二氧化錳的

質(zhì)量

和

化學(xué)性質(zhì)

在反應(yīng)前后保持不變．
（4）一氧化氮?dú)怏w難溶于水，在空氣中容易發(fā)生反應(yīng)2NO+O₂=2NO₂，則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)應(yīng)該選用的裝置是

E

（填字母）．
（5）按圖F做硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)．你將看到的現(xiàn)象有

燃燒時(shí)發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰

．其相關(guān)的文字表達(dá)式是

硫+氧氣

點(diǎn)燃

二氧化硫

硫+氧氣

點(diǎn)燃

二氧化硫

．

查看答案和解析>>

實(shí)驗(yàn)室可選用下列裝置制取氣體：

（1）寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱：①

試管

②

酒精燈

．
（2）小強(qiáng)想用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣，他應(yīng)選擇上述裝置中的A和

D

（填字母）進(jìn)行組裝．你認(rèn)為A裝置中還缺少

棉花

．
在實(shí)驗(yàn)時(shí)，小強(qiáng)應(yīng)如何檢查裝置的氣密性？

連接裝置，把導(dǎo)管放入水中，雙手緊握試管，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，證明裝置氣密性良好．

；
當(dāng)氧氣收集滿并取出集氣瓶后，停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作步驟是

先把導(dǎo)管移出水面，再停止加熱．

．
小強(qiáng)制取氧氣的反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是：

2KMnO₄

△

.

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

2KMnO₄

△

.

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

．
（3）要檢驗(yàn)如圖甲的裝置的氣密性，操作是：先關(guān)閉分液漏斗活塞，向④中

加入適量的水，液封導(dǎo)管口

，將瓶③浸泡在盛有水和冰塊的燒杯中，若④中

導(dǎo)管內(nèi)形成一段水柱．

，則該裝置不漏氣．
（4）若用圖乙的裝置進(jìn)行“排空氣法”收集制取的H₂，請(qǐng)把圖中的“導(dǎo)氣管”補(bǔ)畫完整．

查看答案和解析>>

實(shí)驗(yàn)室常用如圖所示裝置研究氣體的制取和性質(zhì)．根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題．
（1）寫出儀器a的名稱：．
（2）若用高錳酸鉀制取純凈的氧氣．應(yīng)選擇上述裝置中的A和（填字母）進(jìn)行組裝，選擇該裝置的理由是，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式．當(dāng)氧氣收集滿并取出集氣瓶后，停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作步驟是先后．
（3）若用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式，其中二氧化錳的和在反應(yīng)前后保持不變．
（4）一氧化氮?dú)怏w難溶于水，在空氣中容易發(fā)生反應(yīng)2NO+O₂=2NO₂，則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)應(yīng)該選用的裝置是（填字母）．
（5）按圖F做硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)．你將看到的現(xiàn)象有．其相關(guān)的文字表達(dá)式是．

查看答案和解析>>

實(shí)驗(yàn)室常用如圖所示裝置研究氣體的制取和性質(zhì)．根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題．

（1）寫出儀器a的名稱：______．
（2）若用高錳酸鉀制取純凈的氧氣．應(yīng)選擇上述裝置中的A和______（填字母）進(jìn)行組裝，選擇該裝置的理由是______，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式______．當(dāng)氧氣收集滿并取出集氣瓶后，停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作步驟是先______后______．
（3）若用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式______，其中二氧化錳的______和______在反應(yīng)前后保持不變．
（4）一氧化氮?dú)怏w難溶于水，在空氣中容易發(fā)生反應(yīng)2NO+O₂=2NO₂，則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)應(yīng)該選用的裝置是______（填字母）．
（5）按圖F做硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)．你將看到的現(xiàn)象有______．其相關(guān)的文字表達(dá)式是______．

查看答案和解析>>

圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列有關(guān)問題：

（1）請(qǐng)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a

酒精燈

b

鐵架臺(tái)

．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選用的發(fā)生裝置是

B

（填字母序號(hào)，下同），收集裝置是

C

．檢驗(yàn)二氧化碳是否已集滿的方是

將燃著的木條置于集氣瓶口，若木條熄滅，則已集滿

．
（3）實(shí)驗(yàn)室若用裝置B制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

2H₂O₂

MnO2

.

2H₂O+O₂↑

2H₂O₂

MnO2

.

2H₂O+O₂↑

．
（4）某活動(dòng)小組對(duì)教材中一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)并不太滿意，于是決定進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)．經(jīng)查閱資料得知：甲酸（HCOOH）在濃硫酸催化及加熱的條件下分解生成一氧化碳?xì)怏w和水，實(shí)驗(yàn)室常用此方法制取一氧化碳．在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了一氧化碳的制取、可燃性及還原性的綜合實(shí)驗(yàn)方案（如圖2）．
根據(jù)題目提供的信息及實(shí)驗(yàn)裝置圖，完成下面相關(guān)各項(xiàng)．
①寫出實(shí)驗(yàn)室制取一氧化碳的化學(xué)方程式：

HCOOH

濃H2SO4

.

△

CO↑+H₂O

HCOOH

濃H2SO4

.

△

CO↑+H₂O

．
②寫出A、B、C各處的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及反應(yīng)的化學(xué)方程式

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

化學(xué)方程式

A

黑色粉末逐漸變紅色

CO+CuO

△

.

Cu+CO₂

CO+CuO

△

.

Cu+CO₂

B

澄清石灰水變渾濁

Ca（OH）₂+CO₂=CaCO₃↓+H₂O

C

尾氣燃燒，產(chǎn)生藍(lán)色的火焰

2CO+O₂

點(diǎn)燃

.

2CO₂

2CO+O₂

點(diǎn)燃

.

2CO₂

③說出你對(duì)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)（優(yōu)、缺點(diǎn)），并闡述你的觀點(diǎn)：

優(yōu)點(diǎn)：
a．把CO的制取、可燃性及還原性實(shí)驗(yàn)合在一起完成，增強(qiáng)了綜合性和直觀效果．
b．CO和CO₂的一些性質(zhì)可形成對(duì)比．
c．改進(jìn)了處理尾氣的點(diǎn)燃方式，節(jié)能環(huán)保．
d．前面裝石灰水的集氣瓶，可有效防止加熱CuO時(shí)因CO不純導(dǎo)致發(fā)生器發(fā)生爆炸等．
缺點(diǎn)：a．實(shí)驗(yàn)儀器多，裝置相對(duì)復(fù)雜．
b．加熱濃硫酸，實(shí)驗(yàn)必須小心安全．
c．操作不當(dāng)可能造成漏氣或發(fā)生爆炸的危險(xiǎn)等．（合理理由，即可等分）

．

查看答案和解析>>

練習(xí)冊(cè)

高中

初中

小學(xué)