19．某同學(xué)用下圖裝置制氧氣.請回答: 【查看更多】

某同學(xué)用下圖裝置制氧氣，請回答：

（1）用高錳酸鉀制取和收集氧氣的裝置應(yīng)選用

和

連接（填序號），該反應(yīng)的文字表達(dá)式為

．用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，二氧化錳起

作用．
（2）檢查裝置②氣密性的方法是

．
（3）裝置②試管口要略向下傾斜的原因是

．
（4）若用裝置③收集的氧氣不純，其原因可能是（請寫兩種原因）：①

；②

．
（5）用裝置④和⑤收集氣體時，導(dǎo)氣管伸入集氣瓶底部的目的是

．
（6）用裝置④收集氧氣時，驗滿的方法是

，現(xiàn)象是

．

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某同學(xué)用下圖裝置制氧氣，請回答：

（1）寫出②裝置的任意一種儀器名稱

試管

．
（2）甲同學(xué)用②裝置制取氧氣時，加入的固體藥品是

高錳酸鉀

，在加入該藥品之前，應(yīng)先檢查裝置的

氣密性

．若產(chǎn)生的氧氣用排水集氣法收集，則實驗結(jié)束時應(yīng)先

移導(dǎo)管

后

熄滅酒精燈

，目的是

防止水倒吸入熱得試管，使試管炸裂

．若用裝置③收集的氧氣不純，其原因可能是：①

一有氣泡產(chǎn)生，立即收集

；②

集氣瓶中未裝滿水

．
（3）乙同學(xué)用①裝置也可以制取氧氣，寫出用此裝置產(chǎn)生氧氣的文字表達(dá)式

過氧化氫

二氧化錳

水+氧氣

過氧化氫

二氧化錳

水+氧氣

．該反應(yīng)的類型為

分解反應(yīng)

．該同學(xué)在觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時，開始用⑤裝置收集氧氣，過一斷時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見木條復(fù)燃．其原因是

氧氣的密度比空氣大

．

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某同學(xué)用下圖裝置制氧氣，請回答：

（1）寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱：①

試管

②

酒精燈

．
（2）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是

B

（填序號），其中二氧化錳起

催化

作用．
（3）用氯酸鉀制取和收集較純凈氧氣的裝置應(yīng)選用

AD

（填序號）．
（4）檢驗氧氣的方法是

將帶火星的木條伸入瓶中，木條復(fù)燃，則該氣體為氧氣．

．
（5）某學(xué)�；瘜W(xué)興趣小組在研究“帶火星木條復(fù)燃與氧氣體積分?jǐn)?shù)的關(guān)系”的課題中，進(jìn)行了實驗探究，下面是他們觀察到的現(xiàn)象和計算數(shù)據(jù)：

集氣瓶標(biāo)號	1	2	3	4	5
集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)	28.9%	36.8%	44.7%	52.6%	60.5%
帶火星木條的狀況	微亮	亮	很亮	復(fù)燃	復(fù)燃

根據(jù)以上實驗事實，下列說法中正確的是

B

（填寫相應(yīng)的標(biāo)號）．
A．只有在純氧中才能使帶火星的木條復(fù)燃
B．集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)≥52.6%時，帶火星的木條就能復(fù)燃
C．只要有氧氣存在就可使帶火星的木條復(fù)燃．

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某同學(xué)用下圖裝置制氧氣，請回答：

（1）用高錳酸鉀制取和收集氧氣的裝置應(yīng)選用             （填序號）；
（2）檢查裝置①氣密性的方法是：                         ；
（3）裝置②試管口要略向下傾斜的原因是：                          ；
（4）若用裝置④收集的氧氣不純，其原因可能是（請寫兩種原因）：
①                         ；②                                      。

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某同學(xué)用下圖裝置制氧氣，請回答：

（1）用高錳酸鉀制取和收集氧氣的裝置應(yīng)選用（填序號），裝置②試管口要略向下傾斜的原因是．
（2）用雙氧水和二氧化錳制取和收集干燥的氧氣裝置應(yīng)選用（填序號），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為，若從反應(yīng)后的混合物中回收二氧化錳，采取的分離方法是．
（3）檢查裝置①氣密性的方法是．
（4）若用裝置④收集的氧氣不純，其可能兩點原因是．

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