A.試管甲中的氣體可以燃燒B.該實(shí)驗(yàn)證明水是由氫元素和氧元素組成C.正極與負(fù)極產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量比是1┱8D.正極與負(fù)極產(chǎn)生的氣體的體積比是1┱2 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如圖所示.
請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)裝置中標(biāo)“a”的儀器名稱(chēng)是
酒精燈
酒精燈
,標(biāo)“b”的儀器名稱(chēng)是
分液漏斗
分液漏斗

(2)用高錳酸鉀制取并收集一瓶的氧氣,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
,所選用的發(fā)生裝置是
A
A
(填字母序號(hào),下同),收集裝置是E或
C
C
.當(dāng)用E方法收集O2,收集滿(mǎn)并取出集氣瓶后,停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作方法是先
撤出導(dǎo)管,再熄滅酒精燈
撤出導(dǎo)管,再熄滅酒精燈

(3)利用圖Ⅱ裝置(夾持裝置未畫(huà)出)能進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是
B
B

A.用高錳酸鉀制氧氣     B.用雙氧水與二氧化錳制氧氣      C.用石灰石與稀鹽酸制二氧化碳
(4)圖Ⅱ中的氣體發(fā)生裝置雖然簡(jiǎn)單,操作方便,但無(wú)法控制反應(yīng)速率.請(qǐng)從圖III中選取
B
B
(選填序號(hào))與圖Ⅱ組裝成新的氣體發(fā)生裝置,以達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的.
(5)催化劑在生產(chǎn)、生活和科研中的地位越來(lái)越重要.實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液分解制取氧氣時(shí),就常用二氧化錳作催化劑.
[提出問(wèn)題]紅磚粉能作過(guò)氧化氫分解的催化劑嗎?
[提出猜想]甲同學(xué)認(rèn)為紅磚粉可以代替MnO2作過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑.
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]
①在試管中加入10mL6%的過(guò)氧化氫溶液,將帶火星的木條伸入試管中;
②準(zhǔn)確稱(chēng)量0.5g紅磚粉,并放入另一支試管中,將帶火星的木條伸入試管中;
③在步驟②的試管中加入10mL 6%過(guò)氧化氫溶液,將帶火星木條伸入試管中;
④待步驟③的試管中沒(méi)有氣泡冒出后,經(jīng)過(guò)操作A.洗滌、操作B、稱(chēng)量得粉末仍然為0.5g;
⑤另取10mL6%過(guò)氧化氫溶液,加入步驟④中所得固體,將帶火星木條伸入試管.
[問(wèn)題討論]
a.步驟①中的現(xiàn)象為
帶火星的木條不復(fù)燃
帶火星的木條不復(fù)燃
,步驟③、⑤中帶火星的木條復(fù)燃.
b.步驟④中操作A的名稱(chēng)是
過(guò)濾
過(guò)濾
.若提供了鐵架臺(tái)、玻璃棒,還缺少的玻璃儀器為
燒杯、漏斗
燒杯、漏斗
,其中玻璃棒的作用為
引流
引流

c.步驟④中 操作B的名稱(chēng)是
干燥
干燥

d.步驟⑤實(shí)驗(yàn)的目的為
探究紅磚粉的化學(xué)性質(zhì)是否改變
探究紅磚粉的化學(xué)性質(zhì)是否改變

[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]:
紅磚粉能作過(guò)氧化氫分解的催化劑
紅磚粉能作過(guò)氧化氫分解的催化劑

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下面是探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn):將甲、乙、丙三支試管內(nèi)分別注入 同體積不同溫度的水,分別放入相同質(zhì)量的白磷,然后再向甲、丙兩支試管分別通入氧氣,發(fā)現(xiàn)只有丙試管中的白磷能夠燃燒,如圖所示.下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法有錯(cuò)誤的是( 。

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實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如下所示。請(qǐng)回答以下問(wèn)題:

                A               B         C        D            E

(1)裝置中標(biāo)“a”的儀器名稱(chēng)是   ▲   ,標(biāo)“b”的儀器名稱(chēng)是   ▲   。

(2)用高錳酸鉀制取并收集一瓶的氧氣,發(fā)生反應(yīng)的的文字表達(dá)式為       ▲      ,所選用的發(fā)生裝置是   ▲   (填字母序號(hào),下同),收集裝置是E或   ▲   。當(dāng)用E方法收集O2,收集滿(mǎn)并取出集氣瓶后,停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作方法是先  ▲  。

(3)利用右圖Ⅱ裝置(夾持裝置未畫(huà)出)能進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是        ▲        

A.用高錳酸鉀制氧氣    

B.用雙氧水與二氧化錳制氧氣

C.用石灰石與稀鹽酸制二氧化碳

(4)圖Ⅱ中的氣體發(fā)生裝置雖然簡(jiǎn)單,操作

方便,但無(wú)法控制反應(yīng)速率。請(qǐng)從圖III

中選取      ▲       (選填序號(hào))與圖Ⅱ組裝成新的氣體發(fā)生裝置,以達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的。

(5)催化劑在生產(chǎn)、生活和科研中的地位越來(lái)越重要。實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液分解制取氧氣時(shí),就常用二氧化錳作催化劑。

[提出問(wèn)題]紅磚粉能作過(guò)氧化氫分解的催化劑嗎?

[提出猜想]甲同學(xué)認(rèn)為紅磚粉可以代替MnO2作過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑。

[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]

①在試管中加入10mL6%的過(guò)氧化氫溶液,將帶火星的木條伸入試管中;

②準(zhǔn)確稱(chēng)量0.5g紅磚粉,并放入另一支試管中,將帶火星的木條伸入試管中;

③在步驟②的試管中加入10mL 6%過(guò)氧化氫溶液,將帶火星木條伸入試管中;

④待步驟③的試管中沒(méi)有氣泡冒出后,經(jīng)過(guò)操作A、洗滌、干燥、稱(chēng)量得粉末仍然為0.5g ;

⑤另取10mL6%過(guò)氧化氫溶液,加入步驟④中所得固體,將帶火星木條伸入試管。

[問(wèn)題討論]

a.步驟①中的現(xiàn)象為     ▲     ,步驟③、⑤中帶火星的木條復(fù)燃。

b.步驟④中操作A的名稱(chēng)是    ▲     。若提供了鐵架臺(tái)、玻璃棒、燒杯還缺少的玻璃儀器為     ▲      ,其中玻璃棒的作用為     ▲    

c.步驟①和步驟③的操作目的是    ▲     。

d.步驟⑤實(shí)驗(yàn)的目的為      ▲     。

[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]:          ▲            

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下面是探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn):將甲、乙、丙三支試管內(nèi)分別注入 同體積不同溫度的水,分別放入相同質(zhì)量的白磷,然后再向甲、丙兩支試管分別通入氧氣,發(fā)現(xiàn)只有丙試管中的白磷能夠燃燒,如圖所示.下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法有錯(cuò)誤的是( )

A.甲與丙對(duì)照說(shuō)明燃燒的至少必須具備一定的溫度
B.乙與丙對(duì)照說(shuō)明燃燒的至少必須滿(mǎn)足跟氧氣接觸
C.該實(shí)驗(yàn)不是采用控制變量的研究方法
D.從該實(shí)驗(yàn)得到啟發(fā):白磷可以保存在冷水中

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下面是探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn):將甲、乙、丙三支試管內(nèi)分別注入 同體積不同溫度的水,分別放入相同質(zhì)量的白磷,然后再向甲、丙兩支試管分別通入氧氣,發(fā)現(xiàn)只有丙試管中的白磷能夠燃燒,如圖所示.下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法有錯(cuò)誤的是


  1. A.
    甲與丙對(duì)照說(shuō)明燃燒的至少必須具備一定的溫度
  2. B.
    乙與丙對(duì)照說(shuō)明燃燒的至少必須滿(mǎn)足跟氧氣接觸
  3. C.
    該實(shí)驗(yàn)不是采用控制變量的研究方法
  4. D.
    從該實(shí)驗(yàn)得到啟發(fā):白磷可以保存在冷水中

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