(2)小華同學(xué)在C裝置中反應(yīng)制取CO2并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì).實(shí)驗(yàn)室提供了①稀硫酸.②大理石.③稀鹽酸.④碳酸鈉固體.請你選擇最適合制備CO2氣體的藥品 ,反應(yīng)的文字表達(dá)式是 ,觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅.對這一現(xiàn)象的解釋合理的是 .a．產(chǎn)生的CO2直接使石蕊試液變紅b．產(chǎn)生的CO2與H2O反應(yīng)生成H2CO3.使石蕊試液變紅(3)圖甲.乙為荷蘭科學(xué)家啟普發(fā)明的氣體發(fā)生器.其中正往產(chǎn)生氣體的裝置是 . 【查看更多】

題目列表(包括答案和解析)

某校外化學(xué)興趣小組同學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)積極性高，平時喜歡收集化學(xué)用品，建立了他們自己的實(shí)驗(yàn)室，其實(shí)驗(yàn)室中部分儀器如圖．

（1）①指出下列儀器名稱：⑤

；⑦

；
②該小組同學(xué)經(jīng)過認(rèn)真討論，一致認(rèn)為從二氧化碳制取原理和溶解性角度考慮，在設(shè)計制取和收集二氧化碳的裝置時，一定不會選用上述儀器中的

．（填序號）
③該小組小霞、小紅和小華三位同學(xué)利用上述儀器各自設(shè)計出一種制取和收集二氧化碳的裝置，用到的儀器如下：小霞：④⑥⑩小紅：①②⑥⑨小華：②⑥⑧⑩
該組同學(xué)經(jīng)過積極討論和實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，大家一致認(rèn)為小霞和小華設(shè)計的實(shí)驗(yàn)裝置不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，那么請你也參與他們的討論：
A．小霞同學(xué)實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到目的原因是

．
小紅同學(xué)要想順利完成實(shí)驗(yàn)，有兩種改進(jìn)方法：即儀器①用儀器

替代，或用儀器

替代儀器⑨．
B．小紅同學(xué)設(shè)計的裝置還可以用來制取氧氣，她采用的實(shí)驗(yàn)室制氣原理為（用化學(xué)方程式表示）

．
（2）小紅同學(xué)為探究二氧化碳與水反應(yīng)的生成物，做了如下實(shí)驗(yàn)：
向盛有石蕊試液的試管中通入二氧化碳，觀察到紫色石蕊試液變成了紅色．為了探究是什么物質(zhì)使紫色石蕊變紅了，小紅同學(xué)作了大膽猜想，并用石蕊溶液染成紫色的干燥的小花設(shè)計了下列四個實(shí)驗(yàn)方案來驗(yàn)證自己的猜想（如圖）．

①請和小紅同學(xué)一起完成下表．

猜想	實(shí)驗(yàn)方案	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	結(jié)論
可能是CO₂使石蕊變紅	C	紫色小花不變色
	B	紫色小花不變色	猜想錯誤
可能是CO₂和水發(fā)生反應(yīng)的生成物使石蕊變紅			猜想正確

②小紅同學(xué)做了一個對比實(shí)驗(yàn)來確定CO₂與水反應(yīng)生成具有酸性的物質(zhì)，此對比實(shí)驗(yàn)方案是

（填上圖中的實(shí)驗(yàn)方案序號）．

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某校外化學(xué)興趣小組同學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)積極性高，平時喜歡收集化學(xué)用品，建立了他們自己的實(shí)驗(yàn)室，其實(shí)驗(yàn)室中部分儀器如圖．

（1）①指出下列儀器名稱：⑤________；⑦_(dá)_；
②該小組同學(xué)經(jīng)過認(rèn)真討論，一致認(rèn)為從二氧化碳制取原理和溶解性角度考慮，在設(shè)計制取和收集二氧化碳的裝置時，一定不會選用上述儀器中的．（填序號）
③該小組小霞、小紅和小華三位同學(xué)利用上述儀器各自設(shè)計出一種制取和收集二氧化碳的裝置，用到的儀器如下：小霞：④⑥⑩小紅：①②⑥⑨小華：②⑥⑧⑩
該組同學(xué)經(jīng)過積極討論和實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，大家一致認(rèn)為小霞和小華設(shè)計的實(shí)驗(yàn)裝置不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模敲凑埬阋矃⑴c他們的討論：
A．小霞同學(xué)實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到目的原因是．
小紅同學(xué)要想順利完成實(shí)驗(yàn)，有兩種改進(jìn)方法：即儀器①用儀器替代，或用儀器替代儀器⑨．
B．小紅同學(xué)設(shè)計的裝置還可以用來制取氧氣，她采用的實(shí)驗(yàn)室制氣原理為（用化學(xué)方程式表示）．
（2）小紅同學(xué)為探究二氧化碳與水反應(yīng)的生成物，做了如下實(shí)驗(yàn)：
向盛有石蕊試液的試管中通入二氧化碳，觀察到紫色石蕊試液變成了紅色．為了探究是什么物質(zhì)使紫色石蕊變紅了，小紅同學(xué)作了大膽猜想，并用石蕊溶液染成紫色的干燥的小花設(shè)計了下列四個實(shí)驗(yàn)方案來驗(yàn)證自己的猜想（如圖）．

①請和小紅同學(xué)一起完成下表．
猜想實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
可能是CO₂使石蕊變紅 C 紫色小花不變色
B 紫色小花不變色猜想錯誤
可能是CO₂和水發(fā)生反應(yīng)的生成物使石蕊變紅猜想正確
②小紅同學(xué)做了一個對比實(shí)驗(yàn)來確定CO₂與水反應(yīng)生成具有酸性的物質(zhì)，此對比實(shí)驗(yàn)方案是__（填上圖中的實(shí)驗(yàn)方案序號）．

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（1）①指出下列儀器名稱：⑤______；⑦_(dá)_____；
②該小組同學(xué)經(jīng)過認(rèn)真討論，一致認(rèn)為從二氧化碳制取原理和溶解性角度考慮，在設(shè)計制取和收集二氧化碳的裝置時，一定不會選用上述儀器中的______．（填序號）
③該小組小霞、小紅和小華三位同學(xué)利用上述儀器各自設(shè)計出一種制取和收集二氧化碳的裝置，用到的儀器如下：小霞：④⑥⑩小紅：①②⑥⑨小華：②⑥⑧⑩
該組同學(xué)經(jīng)過積極討論和實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，大家一致認(rèn)為小霞和小華設(shè)計的實(shí)驗(yàn)裝置不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，那么請你也參與他們的討論：
A．小霞同學(xué)實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到目的原因是______．
小紅同學(xué)要想順利完成實(shí)驗(yàn)，有兩種改進(jìn)方法：即儀器①用儀器______替代，或用儀器______替代儀器⑨．
B．小紅同學(xué)設(shè)計的裝置還可以用來制取氧氣，她采用的實(shí)驗(yàn)室制氣原理為（用化學(xué)方程式表示）______．
（2）小紅同學(xué)為探究二氧化碳與水反應(yīng)的生成物，做了如下實(shí)驗(yàn)：
向盛有石蕊試液的試管中通入二氧化碳，觀察到紫色石蕊試液變成了紅色．為了探究是什么物質(zhì)使紫色石蕊變紅了，小紅同學(xué)作了大膽猜想，并用石蕊溶液染成紫色的干燥的小花設(shè)計了下列四個實(shí)驗(yàn)方案來驗(yàn)證自己的猜想（如圖）．

①請和小紅同學(xué)一起完成下表．

猜想	實(shí)驗(yàn)方案	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	結(jié)論
可能是CO₂使石蕊變紅	C	紫色小花不變色
	B	紫色小花不變色	猜想錯誤
可能是CO₂和水發(fā)生反應(yīng)的生成物使石蕊變紅			猜想正確

②小紅同學(xué)做了一個對比實(shí)驗(yàn)來確定CO₂與水反應(yīng)生成具有酸性的物質(zhì)，此對比實(shí)驗(yàn)方案是______（填上圖中的實(shí)驗(yàn)方案序號）．

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某化學(xué)課外興趣小組的同學(xué)欲探究三聚氰胺（化學(xué)式為C₃H₆N₆）的制取原理：
[查閱資料]
（1）目前，化工企業(yè)常用尿素合成法制取三聚氰胺．即以尿素[化學(xué)式：CO（NH₂）₂]為反應(yīng)物，硅膠為催化劑，在380℃至400℃的溫度下，沸騰反應(yīng)、冷凝得到三聚氰胺，同時產(chǎn)生兩種無色氣體，其中一種氣體具有刺激性氣味．
（2）NO是無色氣體，不溶于水，在空氣中能迅速氧化為紅棕色NO₂氣體．
[提出問題]
反應(yīng)生成的兩種氣體是什么？
[假設(shè)猜想]
根據(jù)資料及反應(yīng)物質(zhì)判斷，生成的兩種氣體可能是：
①二氧化碳和水蒸氣；②二氧化碳和氨氣；③二氧化碳和氮?dú)�；④二氧化碳和二氧化氮；提出以上猜想的依�?jù)是

化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變

；
你認(rèn)為合理的猜想是（填序號）

②

，理由是

兩種無色氣體，且有一種有刺激性氣味

；
[設(shè)計實(shí)驗(yàn)]
同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計如下圖所示實(shí)驗(yàn)摸擬制取三聚氰胺，并驗(yàn)證猜想．

A裝置的作用是使生成的三聚氰胺迅速凝華而與氣體分離．
[實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和分析]
（1）實(shí)驗(yàn)觀察到B中棉花變紅，則證明生成

NH₃

，同時看到D中

變渾濁

現(xiàn)象，說明還生成了二氧化碳，D中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是

CO₂+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+H₂0

．
（2）C中稀硫酸的作用是

吸收（或除去）多余的NH₃

．
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]
根據(jù)資料和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析可知，用尿素分解制取三聚氰胺的化學(xué)方程式為

6CO（NH₂）₂

催化劑

380℃～400℃

C₃H₆N₆+3CO₂↑+6NH₃↑

6CO（NH₂）₂

催化劑

380℃～400℃

C₃H₆N₆+3CO₂↑+6NH₃↑

．

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為探究CO₂的化學(xué)性質(zhì)，需要制取并收集干燥的CO₂，以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）實(shí)驗(yàn)室制取CO₂的化學(xué)方程式為______，
收集裝置為______（填字母），檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是______，觀察火焰是否熄滅．
（2）化學(xué)課上，李芹同學(xué)將燃燒的鈉迅速伸入盛有CO₂的集氣瓶中，鈉在瓶中繼續(xù)燃燒，反應(yīng)后冷卻，瓶底附著黑色顆粒，瓶壁上粘附著白色物質(zhì)．
[提出問題]黑色顆粒和白色物質(zhì)可能是什么呢？
[進(jìn)行猜想]你認(rèn)為黑色顆粒是______，小明認(rèn)為白色物質(zhì)是氧化鈉，小藝認(rèn)為是碳酸鈉，小亮認(rèn)為是氧化鈉和碳酸鈉的混合物，小華認(rèn)為是氫氧化鈉．
你認(rèn)為______的猜想是錯誤的，其理由是______．
[查閱資料]CaCl₂+Na₂CO₃=CaCO₃↓+2NaCl，氧化鈉為白色粉末，溶于水生成氫氧化鈉．
[實(shí)驗(yàn)探究]李芹同學(xué)對白色物質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．
實(shí)驗(yàn)方案1：取該樣品少量于試管里，加入適量的水，振蕩，樣品全部溶于水，向其中加入無色酚酞試液，觀察到溶液變成紅色，結(jié)論：白色物質(zhì)為氧化鈉．
實(shí)驗(yàn)方案2：取該樣品少量于試管里，加入適量的水，振蕩，樣品全部溶于水，向其中加入過量的CaCl₂溶液，出現(xiàn)白色沉淀，然后過濾，再向溶液里滴加無色酚酞試液，無明顯現(xiàn)象出現(xiàn)．結(jié)論：白色物質(zhì)為______．
[反思評價]小娟同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)方案1得出的結(jié)論不正確，其理由是______．
[得出結(jié)論]鈉在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式為______ 2Na₂CO₃+C

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