題目列表(包括答案和解析)
17. 下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分食物網(wǎng)簡圖,據(jù)圖判斷下列說法正確的有( )
①圖中所有生物構(gòu)成一個(gè)生物群落 ②圖中食物網(wǎng)共有4條食物鏈
③蛇處于多個(gè)不同營養(yǎng)級 ④青蛙和蜘蛛的關(guān)系不只是捕食
⑤該生態(tài)系統(tǒng)中青蛙和蜘蛛可利用總能量大于蝗蟲可利用總能量
A.①②③④⑤ B.②③④ C.②③⑤ D.②④⑤
下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分食物網(wǎng)簡圖,據(jù)圖判斷下列說法正確的有( )
①圖中所有生物構(gòu)成一個(gè)生物群落 ②圖中食物網(wǎng)共有4條食物鏈
③蛇處于多個(gè)不同營養(yǎng)級 ④青蛙和蜘蛛的關(guān)系不只是捕食
⑤該生態(tài)系統(tǒng)中青蛙和蜘蛛可利用總能量大于蝗蟲可利用總能量
A.①②③④⑤ B.②③④ C.②③⑤ D.②④⑤
下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分食物網(wǎng)簡圖,據(jù)圖判斷下列說法不正確的是(雙選)( )
A.青蛙和蜘蛛之間既有競爭關(guān)系,也有捕食關(guān)系
B.圖中的所有生物構(gòu)成此生態(tài)系統(tǒng)中的生物群落
C.圖中所示的食物網(wǎng)中共有3條食物鏈
D.蛇在此食物網(wǎng)中處于兩個(gè)不同營養(yǎng)級
下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分食物網(wǎng)簡圖,據(jù)圖判斷下列說法不正確的是
A.青蛙和蜘蛛之間既有競爭關(guān)系,也有捕食關(guān)系 |
B.圖中的所有生物構(gòu)成此生態(tài)系統(tǒng)中的生物群落 |
C.圖中所示的食物網(wǎng)中共有4條食物鏈 |
D.蛇在此食物網(wǎng)中處于兩個(gè)不同營養(yǎng)級 |
下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分食物網(wǎng)簡圖,據(jù)圖判斷下列說法正確的是
A.圖中所有生物構(gòu)成一個(gè)生物群落
B.青蛙和蜘蛛的關(guān)系不只是捕食
C.圖中食物網(wǎng)共有3條食物鏈
D.該生態(tài)系統(tǒng)中青蛙和蜘蛛可利用總能量大于蝗蟲可利用總能量
1―5 ACADD 6―10 BBBDD 11―15 ACDCB 16―20 CDCBA
21―25 BBACC 26―30 CCBAC 31―32 DD
33.每空1分 (1) 胰島B(β)細(xì)胞 [7]高爾基體 [6] 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
[8]線粒體 [ 1]
(2) B. (3)K+ 流動(dòng)性
34.(1)物種多樣性程度(1分)
(2)遺傳多樣性(1分)、生態(tài)系統(tǒng)多樣性(1分) (3)標(biāo)記重捕法(1分)
(4)兩塊草地上物種之間的生物個(gè)體數(shù)量的平均程度不同(1分)
35.(1)避免水分蒸發(fā)引起生長素溶液濃度變化(1分) 胚芽、胚根的尖端都能產(chǎn)生生長素,對實(shí)驗(yàn)有干擾(1分)
(2) 胚根對生長素敏感度高(或?qū)ηo生長起促進(jìn)作用的濃度對根已經(jīng)起生長抑制作用;或不同的器官對相同濃度的生長素的反應(yīng)不同)(1分)
低濃度起促進(jìn)生長作用,過高濃度起抑制生長作用 (1分)
(3)將清水中培養(yǎng)和適宜濃度生長素溶液中培養(yǎng)一段時(shí)間后的去尖根和莖做縱切片,制成裝片(1分) 在顯微鏡下觀察細(xì)胞形態(tài)和數(shù)目的變化和差異(1分)(或現(xiàn)將去尖的根、莖先切成兩半,一半置于清水中,一半置于適宜濃度的生長素溶液中培養(yǎng)一定時(shí)間(1分) 再將上述材料縱切制成裝片,在顯微鏡下觀察(1分)。)
36.(1)常 隱 (每格1分)
(2)9/24(2分) 1/24(2分)
(3)XHBY XhbY XHbY XhBY 或XHBY、 XHbY (2分,前面寫對兩種給1分,后面寫對一種給1分) (2分,寫對兩種給1分)
(1-m)/4 (2分)
37.(1)1)NADPH H 二碳化合物 三羧酸循環(huán) (各1分)
2)缺乏CO2 D. 3)在密閉透光的環(huán)境中,用含18O 標(biāo)記的水培養(yǎng)綠色植物,然后檢測氧氣分子中有無放射性18O2。(1分);再在另一密閉透光的環(huán)境中加入含18CO2的二氧化碳?xì)怏w,檢測植物周圍產(chǎn)生的氧氣中沒有18O2更好)(1分)
注:能表示出趨勢得1分
右 1.2 1.6
38.(1)A:吞噬細(xì)胞 E:淋巴因子 D:致敏T細(xì)胞 G漿細(xì)胞 (各1分)
過程④主要針對細(xì)胞外液中的病原體等進(jìn)行免疫滅活,過程⑤則主要針對被病原體等侵染的細(xì)胞進(jìn)行免疫滅活。(1分)
(3)細(xì)胞核中的基因選擇性表達(dá)的結(jié)果(1分)
(4)G 誘導(dǎo)產(chǎn)生一種特異性免疫B細(xì)胞,有利于產(chǎn)生純一的抗體(答對前半句即可) 通過記憶B細(xì)胞二次免疫快速產(chǎn)生許多相同的免疫B細(xì)胞,有利于實(shí)驗(yàn)成功(答對前半句即可) 在培養(yǎng)液中加入氨基喋呤 ,收集能分裂增殖的細(xì)胞 (各1分)
39.(1)不提供 使小鼠的血糖水平維持在維持在常規(guī)水平(各1分)
(2)相同:兩者均能升高血糖 (各1分)
不同:腎上腺素引起的效應(yīng)較為漸進(jìn),高血糖素引起的效應(yīng)較快;腎上腺素導(dǎo)致血糖升高的幅度大于高血糖素; 腎上腺素提高血糖的效應(yīng)持久(答對其中兩條給2分)
(3)糖尿病人的血糖濃度的基礎(chǔ)水平已經(jīng)較高,在情緒激動(dòng)時(shí)人體會(huì)大量分泌腎上腺素和壓力素,兩者共同作用會(huì)大大提高血糖濃度,有害健康。(1分)
(4)腎單位 ⑥ ⑤
(5)班氏試劑 酒精燈(火焰)加熱 (各1分)
40.(6分)
(1)翻譯 (2)與mRNA互補(bǔ)配對
(3)核酸內(nèi)切酶只能識別雙鏈RNA,不能識別單鏈RNA.
(4)不一定; 因?yàn)橥蛔兛赡苁请[性的,或同義突變(指令的氨基酸不變),或突變不是發(fā)生在外顯子部位。(答對1條即給分)
(5) 可以使致癌基因表達(dá)的mRNA被破壞,達(dá)到治療腫瘤的目的。(其他答案合理也給分)
41.(1)淀粉酶和麥芽糖酶 主動(dòng)運(yùn)輸 (2)糖原 氨基酸 蛋白質(zhì)
(3) 轉(zhuǎn)氨基作用 脫氨基作用 (4)肝 非必需氨基酸
42.(1)①青霉菌可能阻止細(xì)菌的生長和繁殖(1分)
②增加對照實(shí)驗(yàn)(1分)。即將另一組相同的細(xì)菌放在未培養(yǎng)過青霉菌的、其他成分完成相同的培養(yǎng)液中,在完全相同的環(huán)境中進(jìn)行培養(yǎng),觀察其生長繁殖情況(1分)
(2)①劃線接種(或涂布平板)法 菌落
② 培養(yǎng)皿A中含抗青霉素與不抗青霉素兩種細(xì)菌,培養(yǎng)皿B中為抵抗抗生素的細(xì)菌。 選擇培養(yǎng)基
③用適量紫外線照射一段時(shí)間(其它物理、化學(xué)方法引起基因突變的方法也行)
④細(xì)菌中存在抗與不抗抗生素的差異(1分),抗生素對細(xì)菌起定向選擇作用,能抵抗抗生素的細(xì)菌得以生存,不能抵抗的被淘汰,(1分) 能抵抗抗生素的細(xì)菌有足夠空間和營養(yǎng)而得以迅速繁殖(1分)。
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