4.填空。(3分)
詩人余光中參加一次文藝頒獎(jiǎng)儀式,獲獎(jiǎng)?wù)叽蠖际呛诎l(fā)晚輩,只有余光中是白發(fā)老者。余光中風(fēng)趣睿智的致詞贏得了滿堂喝彩,他的致詞是:一個(gè)人年輕時(shí)同老頭子一同獲獎(jiǎng),表示他已經(jīng)成名;可年老時(shí)還能同小伙子一同獲獎(jiǎng),說明 。
3.某社區(qū)文化活動(dòng)中心舉辦楹聯(lián)應(yīng)對(duì)活動(dòng),其中給出的一則上聯(lián)是:“品美文若飲甘露”,請(qǐng)你對(duì)出下聯(lián)。(2分)
2.依次填入下面句子中橫線上的詞語恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(3分)
隨著課程改革的深入發(fā)展,人們逐漸擺脫將語文課程視為技術(shù)性語言訓(xùn)練工具的觀念 。語文課程的價(jià)值取向應(yīng)是 人的生命內(nèi)涵與生命意義。語文新課程需要建構(gòu)一種生命形態(tài)的、過程性的、富有超越品質(zhì)的文化運(yùn)行 。
A.束縛 關(guān)注 模式 B.桎梏 關(guān)心 模式
C.桎梏 關(guān)心 形式 D.束縛 關(guān)注 形式
22、開放性試題。
六、作文
略
21、示例:摘錄:見多識(shí)廣能夠以往知來,以古知今;以表知里,以微知著;以近知遠(yuǎn),以一知萬。
點(diǎn)評(píng):運(yùn)用排比句式,增強(qiáng)了語勢(shì),多角度展示了博學(xué)廣涉帶給人們的廣闊視野。
20、有規(guī)律的生活
五、19、壽命 視野 成就
15、虛榮心作怪,覺得父親的瘸腿會(huì)讓自己丟臉。(3分)16.名望 工作(4分)17.(1)舍身救兒子 (2)對(duì)兒子慈愛寬容(3) 關(guān)注兒子成長,教子有方(4)踏實(shí)工作,成就顯著(5)為人謙遜,淡泊名利(6分)18可從不同角度作答。(5分)例如①踏踏實(shí)實(shí)的工作比追求名利更重要。例如②溫馨的親情比名利更重要。例如③平凡孕育偉大。例如④生活的過程重于結(jié)果.
11、這確實(shí)不能與他爭強(qiáng)。
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