（2）；

（1）；

2.問(wèn)題:對(duì)數(shù)運(yùn)算也有相應(yīng)的運(yùn)算性質(zhì)嗎？通過(guò)課件演示，猜測(cè)對(duì)數(shù)運(yùn)算性質(zhì).

二、新課內(nèi)容：

對(duì)數(shù)的運(yùn)算性質(zhì)：

如果  a > 0 ， a ¹ 1， M > 0 ，N > 0，  那么

（2）指數(shù)式與對(duì)數(shù)式的互化，及幾個(gè)重要公式：負(fù)數(shù)與零沒(méi)有對(duì)數(shù)；，，，log_aa^b=b

1.復(fù)習(xí)：（1）對(duì)數(shù)的定義   ，其中 a 與 N的取值范圍；

教學(xué)重點(diǎn)：1．對(duì)數(shù)運(yùn)算性質(zhì)的證明及應(yīng)用；2．證明方法與對(duì)數(shù)定義的聯(lián)系。

教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)數(shù)運(yùn)算性質(zhì)應(yīng)用，化簡(jiǎn)、求值技巧；對(duì)數(shù)運(yùn)算性質(zhì)的證明方法.

備注：本節(jié)是一個(gè)課件

教學(xué)過(guò)程：

    2、在教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)學(xué)生的相互交流來(lái)加深理解對(duì)數(shù)的概念，增強(qiáng)學(xué)生數(shù)學(xué)交流能力，培養(yǎng)學(xué)生傾聽、接受別人意見的優(yōu)良品質(zhì)。

    1、通過(guò)學(xué)習(xí)對(duì)數(shù)運(yùn)算法則，使學(xué)生明確數(shù)學(xué)概念的來(lái)龍去脈，加深對(duì)人類認(rèn)識(shí)事物的一般規(guī)律的理解和認(rèn)識(shí)，體會(huì)知識(shí)之間的有機(jī)聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)的整體性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神。

    2、通過(guò)探究、思考，培養(yǎng)學(xué)生理性思維能力、觀察能力以及判斷能力。