3、疑點：(1)發(fā)生形變的物體是否一定會有彈力產(chǎn)生

　　　　 (2)是否形變量越大彈力就越大

2、難點：彈力的有無及彈力方向的判斷

1、重點：(1)彈力有無的判斷和彈力方向的判斷。

(2)彈力大小的計算。

(3)實驗設計與操作。

3、知道彈性限度范圍內形變越大彈力越大，知道彈簧的彈力跟彈簧的形變量成正比，即胡克定律。會用胡克定律解決有關問題。

2、知道壓力、支持力、繩的拉力都是彈力，能在力的示意圖中畫出它們的方向。

1、知道彈力產(chǎn)生的條件。

2、教材中的思想方法：

知道人類認識力的作用是從力的作用產(chǎn)生的效果開始的。能通過探究活動體驗力的作用效果與力的大小、方向、作用點三個要素有關。能通過多個實驗現(xiàn)象歸納得出力的作用是相互的。自己動手，找不規(guī)則薄板重心的實驗鍛煉自己的動手能力，并通過重心的概念滲透“等效代換”的理物方法。

　　 第二節(jié)　 彈力

1、教材中值得重視的題目：

P₅₇ 2．(4)　 3．

4、易錯點：重力的方向以及重力產(chǎn)生的原因及其定義和重心的含義。

3、疑點：(1)不相互接觸的物體間是否可能有力的作用

(2)重力是否等于地球對物體的吸引力