6．(2007·高考全國卷1)請以“夢想與現(xiàn)實”為內(nèi)容，仿照下面的示例寫兩個句子。要求每個句子都采用比擬的修辭方法，兩個句子之間構(gòu)成對偶。

太陽熱烈、奔放，帶著萬丈光芒，給生靈以活力；月亮溫馨、寬容，帶著無際清輝，給萬物以安寧。

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[解析]　首先要觀察例句的特點，外在的和內(nèi)在的，做到形似和神似相結(jié)合。

[答案]　示例：夢想輕盈、綺麗，就如一顆流星，劃亮整個夜空；現(xiàn)實真切、樸實，仿佛步步足跡，踏遍人生旅程。

5．(2008·高考遼寧卷)請從“知識”、“興趣”中任選一個為內(nèi)容，仿照下面的示例寫兩個句子。要求每個句子都采用比喻的修辭方法，兩個句子之間在語意上形成對比。

時間，是海綿里的水，只要你勤奮地擠，總會有所收獲；

時間，是掌縫中的沙，如果你不太在意，就會全都漏光。

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[解析]　仿寫的兩個句子必須用比喻，且語意上形成對比。

[答案]　示例：知識，是蜜罐里的蜜，只要你不斷地灌注，總會帶來甘甜；知識，是倉庫中的鐵，如果你不經(jīng)常用，總會生銹老化。

4．(2009·高考遼寧卷)依照下面的示例，自擬兩個對象，另寫三個句子，要求使用比喻和比擬來表現(xiàn)兩個對象之間的關(guān)系。

我的祖國和我，像海和浪花一朵；

浪是海的赤子，海是浪的依托；

每當(dāng)大海在微笑，我就是笑的旋渦。

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[解析]　仿寫題，首先要分析例句的外在形式和內(nèi)在主旨及句間邏輯關(guān)系，例句以“我”與“我的祖國”為對象，運用比喻和比擬的手法表明了“我”與“我的祖國”相互依存的關(guān)系，表達了“我”對“我的祖國”的贊美和熱愛。

[答案]　我和我的學(xué)校，像小鳥和森林一座；森林是小鳥的家，小鳥是森林的歌唱者；每當(dāng)森林在合唱時，小鳥是聲音最嘹亮的一個。

3．(2009·高考四川卷)仿照下面這句話，另選一種景物進行描寫。要求句式基本一致，并運用比擬、比喻和排比的修辭手法。

層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。

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[解析]　注意題干中“景物描寫”“句式基本一致”“運用比擬、比喻和排比的修辭手法”等要求，還要注意所供語句中第二句博喻、排比的特點。所寫句子用詞要準確、生動，本體與喻體的相似點要恰當(dāng)。

[答案]　(示例)悠悠白云中，隱約地橫亙著一座座青山，有靦腆地躲進霧靄的，有大方地露出真容的；正如一把把直指蒼穹的利劍，又如碧空中騰飛的巨龍，又如綿延不斷的綠色屏障。

2．(2009·高考湖北卷)對“幸�！钡睦斫庖蛉硕悺Ｕ埛抡帐纠�，將下面作品中兩個人物的話補寫完整，表達人物對“幸�！钡睦斫�。要求：①符合人物的思想性格。②句式相近，每句話補寫的字數(shù)不超過30字。

示例：《守財奴》中的葛朗臺說：我的幸福就是金子，守住金庫的鑰匙，就守住了我的幸福。

(1)《項鏈》中的瑪?shù)贍柕抡f：我的幸福就是____________________________________

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(2)《荷花淀》中的水生說：我的幸福就是____________________________________

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[解析]　仿寫要考慮兩個方面：形似和神似。在形式上要和例句一致，要由一個文學(xué)作品中的人物來說“幸福是什么”。這個“什么”須是與之相關(guān)的事物。在意思上要體現(xiàn)這個人物的幸福觀。

[答案]　示例：(1)(瑪?shù)贍柕抡f：我的幸福就是)鉆石項鏈，擁有了鉆石項鏈，就擁有了我的幸福。

(2)(水生說：我的幸福就是)家鄉(xiāng)白洋淀，保衛(wèi)了白洋淀，就保衛(wèi)了我的幸福。

1．(2009·海南寧夏卷)仿照下面的示例，自擬一個描寫對象，寫一組句子，要求所寫句子使用夸張、比喻和擬人的修辭方法。

這滿山遍野的桃花，開得熱火朝天，驚天動地，是一幅立體的畫，一首無聲的詩，把青春揮灑得淋漓盡致。

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[解析]　本題作為一道仿寫題，除了要使用夸張、比喻和擬人的修辭手法外，還要注意例句中所給出的隱含的要求，如格式上、主體的選擇上等。

[答案]　(示例)那一望無際的青草，綠得肆無忌憚，一塌糊涂，如蕩漾的碧波，如起伏的群山，把生命詮釋得酣暢淋漓。

22．隨著改革開放的深入，外來詞成為漢語中不可忽視的一種語言現(xiàn)象，其中有不少外來詞翻譯得絕妙，把音義與漢語結(jié)合到極致。仿照下面的示例，從所提供的五個外來詞中選擇兩個各寫一段話。(每段不超過60字)

外來詞：雪碧Sprite、波音Boeing、可口可樂cocacola、迷你裙miniskirt、秀Show

示例：雷達，音譯自radar，指無線電波探測裝置，它號稱“千里眼”。“雷”字，讓人想到電閃雷鳴，突出了這種“千里眼”探測速度之快。

示例：托福，音澤自TOEFL，是美國的一種外國學(xué)生英語水平考試，“托福”是中國人的吉利話，考托福，靠托福，寄予了學(xué)子們順利通過考試的美好愿望。

(1)________________________________________________________________________

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(2)________________________________________________________________________

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[答案]　(1)雪碧，音譯自Sprite，原意為妖怪、精靈，暗指飲料的神奇。雪，有寒意；碧，清澈碧藍。在大夏天，這樣的飲料名，聽著就產(chǎn)生喝這種飲料解渴的欲望。

(2)波音，音譯自Boeing，指美國波音飛機制造公司出產(chǎn)的飛機�！安ā薄ⅰ耙簟笔莾煞N在空中傳播的物理現(xiàn)象又暗合快捷之意，突出飛機飛行速度之快。

(3)可口可樂，音澤自CoCaCola，世界著名飲料�！翱煽凇蓖怀龊煤�，“可樂”突出喝了給人產(chǎn)生快樂的感受。

(4)迷你裙，譯自英語miniskirt，“迷你”為音譯，裙為意譯，原意為超短裙。翻譯為“迷你裙”確實絕妙，點出超短裙的誘人的特點。

(5)秀，譯自Show，意思是表演；演出。翻譯為“秀”，突出特別優(yōu)異，點出表演引人注目的特點。

[綜合訓(xùn)練]

21．仿照畫線句子造句，再造兩個句子，使之構(gòu)成一組排比句。

心正則筆直。宋代抗金名將岳飛，精忠報國，一心收復(fù)失地，不是寫下情真意切、壯懷激烈的《滿江紅》？__________________________________________________________

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[解析]　首句是一個緊縮復(fù)句，以下分別是朝代、人物、人物精神品質(zhì)概括和人物的主要事跡；最后以反問形式點出該人物獨具特色的一部作品。主要是讓考生仿其結(jié)構(gòu)，但不要求字數(shù)相等，大體相同則矣，并做到句子前后連貫。

[答案]　示例：(1)楚國的愛國詩人屈原，枉遭放逐，仍心系楚國，不是寫下了憂幽、感天動地的《離騷》？(2)唐代的大詩人杜甫，身經(jīng)亂世，仍關(guān)心天下寒士，不是寫下了感嘆時世、渴救眾生的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》？(3)唐代的大詩人李白，意興豪放，一生傲視權(quán)貴，不是寫下了想象瑰麗、渴望自由的《夢游天姥吟留別》？(4)宋代的民族英雄文天祥，一片磁心，不指南方死不休，不是寫下了氣貫長虹、豪情萬丈的《正氣歌》？(5)清代的小說家曹雪芹、茅屋瓦舍，歷十載批閱之苦，不是寫下了氣勢恢弘、柔情萬種的《紅樓夢》？

20．參照下面材料中劃線的部分，仿寫兩個句子構(gòu)成排比句式，要求結(jié)構(gòu)相似，文段語意完整。

從古至今，分別都是使人痛苦的�！�風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”，這是燕太子丹與荊軻之間的“壯別”；“____________________，____________________”，______________________________；“____________________，____________________”，______________________________。

[答案]　“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”，這是王維與友人間的“愁別”；“醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月”，這是白居易與主人之間的慘別；“多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)”，這是柳永與戀人之間的傷別。

19．把下面這段話補寫完整，要求語意連貫，句式一致。

給我一次困難，讓我去懂得克服；

給我一次挫折，__________________；

____________，讓我去學(xué)會反��；

給我一次失望，__________________；

____________，讓我去學(xué)會振作；

我感謝每一次帶我走向成功的經(jīng)歷。

[答案]　示例：給我一次挫折，讓我去經(jīng)受磨練；給我一次失敗，讓我去學(xué)會反��；給我一次失望，讓我去體會忍耐；給我一次恥辱，讓我去學(xué)會振作。