1．　 一個(gè)兩位數(shù)，十位數(shù)字與個(gè)位數(shù)字的和為6，若這兩個(gè)兩位數(shù)不大于42，若設(shè)此兩位數(shù)的個(gè)位數(shù)字為，則不等式可列為(6-)+≤42�！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　� (　　 )

列一元一次不等式(組)解決實(shí)際問(wèn)題的一般步驟類似于列方程組解應(yīng)用題的一般步驟，可分為

(1)_________(2)­­根據(jù)不等關(guān)系列不等式(組)(3)____________(4)__________(5)___________.

3．　 類比列方程(組)解應(yīng)用題的方法經(jīng)歷列一元一次不等式(組)解實(shí)際問(wèn)題的建模過(guò)程，體會(huì)轉(zhuǎn)化思想，通過(guò)解一元一次不等式解決函數(shù)問(wèn)題體會(huì)數(shù)形結(jié)合思想和分類思想。

復(fù)習(xí)教學(xué)過(guò)程：

Ⅰ.[喚醒]

2．　 能根據(jù)具體問(wèn)題中的數(shù)量關(guān)系列出一元一次不等式(組)，通過(guò)解一元一次不等式(組)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，并能根據(jù)具體問(wèn)題檢查結(jié)果是否合理，能通過(guò)解一元一次不等式解決簡(jiǎn)單的一次函數(shù)問(wèn)題。

1．　 初步認(rèn)識(shí)一元一次不等式(組)的應(yīng)用價(jià)值，知道在一定條件下的實(shí)際問(wèn)題可以抽象為不等式(組)的問(wèn)題，并認(rèn)識(shí)到實(shí)際問(wèn)題對(duì)不等式(組)的解集的影響，知道一元一次不等式與一次函數(shù)有密切的關(guān)系。

2.復(fù)習(xí)指導(dǎo)用書(shū)第34頁(yè)第1、3題。

第8課時(shí)　 不等式(組)的應(yīng)用

溧陽(yáng)市燕山中學(xué)　 彭淑霞

復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)：

1.教師自行設(shè)計(jì)作業(yè)。

2．本節(jié)課運(yùn)用的數(shù)學(xué)思想方法：類比思想、數(shù)形結(jié)合思想、分類思想等。

Ⅳ.[實(shí)踐]

1.本單元知識(shí)結(jié)構(gòu)(見(jiàn)填空第1題)