1.能量最低原理：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

2、　 寫出質(zhì)子數(shù)為8、21、29的原子核外電子排布式和軌道式。

[新課學習]

[自主學習]課本第13頁信息提示，歸納整理原子核外電子排布所遵循的原理。

1、　 描述原子核外電子的運動狀態(tài)涉及哪些方面？原子核外電子的排布遵循什么規(guī)律？

2、會判斷不同的電子軌道的能量的不同。

[課前預習]

1、曲線運動速度的方向

在前面學習直線運動的時候我們已經(jīng)知道了任何確定的直線運動都有確定的速度方向，這個方向與物體的運動方向相同，現(xiàn)在我們又學習了曲線運動，大家想一想我們該如何確定曲線運動的速度方向?在解決這個問題之前我們先來看幾張圖片(如圖6．1-l、6．1-2)。

觀察圖中所描述的現(xiàn)象，你能不能說清楚，砂輪打磨下來的熾熱的微粒。飛出去的鏈球，它們沿著什么方向運動？

射出的火星是砂乾與刀具磨擦出的微粒，由于慣性，以脫離砂輪時的速度沿切線方向飛出，切線方向即為火星飛出時的速度方向。對于鏈球也是同樣的道理，它們也會沿著脫離點的切線方向飛出。

剛才的幾個物體的運動軌跡都是圈，我們總結(jié)曲線運動的方向沿著切線方向，但對于一般的曲線運動是不是也是這樣呢?下面我們來做個實驗看一看，一般的曲線運動是什么情況。

(演示實驗)

如圖6．1-3所示：水平桌面上擺一條曲線軌道，它是由幾段稍短的軌道組合而成的．鋼球由軌道的一端滾入(通過壓縮彈簧射人或通過一個斜面滾入)，在軌道的束縛下鋼球做曲線運動。在軌道的下面放一張白紙，蘸有墨水的鋼球從出口A離開軌道后在白紙上留下一條運動的軌跡，它記錄了鋼球在A點的運動方向。拿去一段軌道，鋼球的軌道出口改在田中且同樣的方法可以記錄鋼球在軌道B點的運動方向。觀察一下，白紙上的墨跡與軌道(曲線)有什么關系？

墨跡與軌道只有一個交點，說明了墨跡所在的直線為軌道所在曲線在該點的切線，也就是說質(zhì)點在某一點(或某一時刻)的速度的方向是在曲線的這一點的切線方向。

很好。通過這個實驗我們總結(jié)出了確定傲曲線運動的物體在任意一點的速度方向，下面我們再從理論上對這個結(jié)論證明一下，以加深大家的理解。

把我們前面學過的瞬時速度的求解方法應用到這里，我們就可以求出任意一點的速度了。下面我們來看這個過程是怎樣的。

(1)如圖6．1-4，要求直線上的某處A點的瞬時速度，可在離A不遠處取一B點，求AB的平均速度來近似表示A點的瞬時速度，如果時間取得更短，這種近似更精確，如時間趨近于零，那么AB間的平均速度即為A點的瞬時速度．

(2)在曲線運動中如何求某點的瞬時速度？

分析：用與直線運動相同的思維方法來解決。

先求AB的平均速度，據(jù)式：V_AB=X_AB/t可知：V_AB的方向與X_AB的方向一致，t越小，V_AB越接近A點的瞬時速度，當t→0時，AB曲線即為切線，A點的瞬時速度為該點的切線方向。

由此我們就可以肯定我們剛才所得出的結(jié)論是正確的。

明確了曲線運動的方向之后，我們來考慮這樣一個問題：在運動過程中，曲線運動的速度和直線運動的速度最大的區(qū)別是什么？

在運動的過程中，直線運動的速度方向不發(fā)生變化，而曲線運動速度方向時期在變。

很好。那我們由速度的性質(zhì)知，速度是矢量，既有大小又有方向。在勻變速運動中，速度大小發(fā)生變化，我們說這是變速運動，而在曲線運動中，速度方向時刻在改變，我們也說它是變速運動。

實際上這個過程我們可以這樣來理解：速度是矢量+速度方向變化，速度矢量就發(fā)生了變化→具有加速度→曲線運動是變速運動。

下面我們來看幾個題目：

(1)關于曲線運動，下列說法正確的是…………………………………(　　 )

A.曲線運動一定是變速運動　　　　 B.曲線運動逮度的方向不斷地變化。但速度的大小可以不變

C.曲線運動的逮度方向可能不變　　 D.曲線運動的速度大小和方向一定同時改變

(2)對曲線運動中的速度的方向，下列說法正確的是…………………(　　 )

A.在曲線運動中，質(zhì)點在任一位置的速度方向總是與這點的切線方向相同

B.在曲線運動中，質(zhì)點的速度方向有時也不一定是沿著軌跡的切線方向

C.旋轉(zhuǎn)雨傘時．傘面上的水滴由內(nèi)向外做螺旋運動，故水滴速度方向不是沿其切線方向的

D.旋轉(zhuǎn)雨傘時，傘面上的水滴由內(nèi)向外做螺旋運動，水滴速度方向總是沿其軌道的切線方向

前面我們學習過了各種直線運動，包括勻速直線運動、勻變速直線運動、自由落體運動等。下面來看這個小實驗，判斷該物體的運動狀態(tài)。

實驗：(1)演示自由落體運動，該運動的特征是什么？(軌跡是直線)

(2)演示平拋運動，該運動的特征是什么？(軌跡是曲線)

這里我們看到一種我們前面沒有學過的運動形式，它與我們前面學過的運動形式有本質(zhì)的區(qū)別。前面我們學過的運動的軌跡都是直線，而我們現(xiàn)在看到的這種運動的軌跡是曲線，我們把這種運動稱為曲線運動。

概念：軌跡是曲線的運動叫曲線運動。其實曲線運動是比直線運動普遍的運動情形，現(xiàn)在請大家舉出一些生活中的曲線運動的例子？(微觀世界里如電子繞原子核旋轉(zhuǎn)；宏觀世界里如天體運行；生活中如投標搶、擲鐵餅、跳高、既遠等均為曲線運動)

4．如圖所示的四條紙帶，是某同學練習使用打點計時器得到的紙帶的右端后通過打點計時器。從點痕的分布情況可以斷定：紙帶_______是勻速通過打點計時器的，紙帶_____是越走越快的，紙帶_______是先越走越快，后來又越走越慢。

3．打點計時器振針打點的周期，決定于：　　 (　　 )

A．交流電壓的高低�！　� B．交流電的頻率。

C．永久磁鐵的磁性強弱。　　 D．振針與復寫紙的距離。

2．本實驗中，關于計數(shù)點間時間間隔的下列說法中正確的有　　 (　　 )

A．每隔四個點取一個計數(shù)點，則計數(shù)點間的時間間隔為0．10秒。

B．每隔四個點取一個計數(shù)點，則計數(shù)點間的時間間隔是O．08秒。

C．每隔五個點取一個計數(shù)點，則計數(shù)點間的時間間隔為0．08秒。

D．每隔五個點取一個計數(shù)點，則計數(shù)點間的時間間隔為0．10秒。

E．每五個點取一個計數(shù)點，則計數(shù)點間的時間間隔為0．08秒。