一課時。

⒈利用故宮平面圖配合相關景物圖像，引導學生了解作者的游覽路線。

⒉運用多媒體教學手段輔助教學，給予學生直觀、生動的形象。

⒊教師講解與導練結合，當堂完成一定量的練習，結合另一解說詞《解州關帝廟》鞏固所學空間順序的有關知識。

計算機輔助軟件、電視、視頻投影儀等。

掌握并運用空間順序。

　　　 要求：　 1、認真觀察，抓準特點

　　　　　　　 2、按照一定的說明順序

　　　　　　　 3、用3-4種說明方法

　　　　　　　 4、字數：500字

　　 這三段主要從哪幾個方面來說明蘇州園林的?

　　 (1)　 概括本段的段意

　　 (2)　 指出本段運用的說明方法。

　　 (3)　 這段文字除用說明這種表達方式，還用了什么?作用是什么?

　　 (4)　 本段的說明順序是什么?

　　 提問：本段具體說明了蘇州園林哪個特點?

　　 蘇州園林亭臺軒榭的布局講究什么?

　　 為了什么這一特點，作者采用了什么說明方法?(作比較、打比方)