21世紀(jì)教育網(wǎng)

目的要求：21世紀(jì)教育網(wǎng)

熟練掌握勻變速運(yùn)動(dòng)的規(guī)律，并能靈活運(yùn)用其規(guī)律解決實(shí)際問題。21世紀(jì)教育網(wǎng)

21世紀(jì)教育網(wǎng)

知識(shí)要點(diǎn)：21世紀(jì)教育網(wǎng)

1、勻變速直線運(yùn)動(dòng)是在相等的時(shí)間里速度的變化量相等的直線運(yùn)動(dòng)�；疽�(guī)律有：21世紀(jì)教育網(wǎng)

υ_t=υ₀+at

s=υ₀t+ at²/221世紀(jì)教育網(wǎng)

s=υ_平t21世紀(jì)教育網(wǎng)

21世紀(jì)教育網(wǎng)

利用上面式子時(shí)要注意：21世紀(jì)教育網(wǎng)

(1)、υ_t，υ₀，υ_平，a視為矢量，并習(xí)慣選υ₀的方向?yàn)檎较颍?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic4/img3/down2010/19/251810/1010jiajiao.files/image002.jpg">21世紀(jì)教育網(wǎng)

(2)、其余矢量的方向與υ₀相同取正值，反向取負(fù)值，若a與υ同向，物體作勻加速運(yùn)動(dòng)，若a與υ反向，物體作勻減速運(yùn)動(dòng)。21世紀(jì)教育網(wǎng)

7、運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性：只有在選定參照物之后才能確定物體是否在運(yùn)動(dòng)或作怎樣的運(yùn)動(dòng)。一般以地面上不動(dòng)的物體為參照物。21世紀(jì)教育網(wǎng)

21世紀(jì)教育網(wǎng)

例題分析：21世紀(jì)教育網(wǎng)

例1、物體M從A運(yùn)動(dòng)到B，前半程平均速度為υ₁，后半程平均速度為υ₂，那么全程的平均速度是：( D　 )21世紀(jì)教育網(wǎng)

A、(υ₁+υ₂)/221世紀(jì)教育網(wǎng)

B、21世紀(jì)教育網(wǎng)

C、(υ²₁+υ²₂)/(υ₁+υ₂)21世紀(jì)教育網(wǎng)

D、2υ₁υ₂/(υ₁+υ₂)21世紀(jì)教育網(wǎng)

例2、甲向南走100米的同時(shí)，乙從同一地點(diǎn)出發(fā)向東也行走100米，若以乙為參照物，求甲的位移大小和方向？(100(2)^1/2米；東偏北45⁰)21世紀(jì)教育網(wǎng)

21世紀(jì)教育網(wǎng)

例3、某人劃船逆流而上，當(dāng)船經(jīng)過一橋時(shí)，船上一小木塊掉在河水里，但一直航行至上游某處時(shí)此人才發(fā)現(xiàn)，便立即返航追趕，當(dāng)他返航經(jīng)過1小時(shí)追上小木塊時(shí)，發(fā)現(xiàn)小木塊距離橋有6000米遠(yuǎn)，若此人向上和向下航行時(shí)船在靜水中前進(jìn)速率相等。試求河水的流速為多大？21世紀(jì)教育網(wǎng)

6、加速度：描述物體速度變化快慢的物理量，a=△υ/△t (又叫速度的變化率)是矢量。a的方向只與△υ的方向相同(即與合外力方向相同)21世紀(jì)教育網(wǎng)

a方向　　 υ方向相同時(shí)　　 作加速運(yùn)動(dòng)；21世紀(jì)教育網(wǎng)

a方向　　 υ方向相反時(shí)　　 作減速運(yùn)動(dòng)；21世紀(jì)教育網(wǎng)

加速度的增大或減小只表示速度變化快慢程度增大或減小，不表示速度增大或減小。21世紀(jì)教育網(wǎng)

5、平動(dòng)：物體各部分運(yùn)動(dòng)情況都相同。21世紀(jì)教育網(wǎng)

　 轉(zhuǎn)動(dòng)：物體各部分都繞圓心作圓周運(yùn)動(dòng)。21世紀(jì)教育網(wǎng)

4、速度：描述物體運(yùn)動(dòng)快慢和運(yùn)動(dòng)方向的物理量，是矢量。21世紀(jì)教育網(wǎng)

　 平均速度：在變速直線運(yùn)動(dòng)中，運(yùn)動(dòng)物體的位移和所用時(shí)間的比值，υ=s/t(方向?yàn)槲灰频姆较?21世紀(jì)教育網(wǎng)

　 即時(shí)速度：對(duì)應(yīng)于某一時(shí)刻(或某一位置)的速度，方向?yàn)槲矬w的運(yùn)動(dòng)方向。21世紀(jì)教育網(wǎng)

　 速率：即時(shí)速度的大小即為速率；21世紀(jì)教育網(wǎng)

　 平均速率：為質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的路程與時(shí)間之比,它的大小與相應(yīng)的平均速度之值可能不相同*21世紀(jì)教育網(wǎng)

3、位置：表示穿空間坐標(biāo)的點(diǎn)；21世紀(jì)教育網(wǎng)

　 位移：由起點(diǎn)指向終點(diǎn)的有向線段，位移是末位置與始位置之差，是矢量。21世紀(jì)教育網(wǎng)

　 路程：物體運(yùn)動(dòng)軌跡之長(zhǎng)，是標(biāo)量。21世紀(jì)教育網(wǎng)

2、時(shí)刻：表示時(shí)間坐標(biāo)軸上的點(diǎn)即為時(shí)刻。例如幾秒初，幾秒末。21世紀(jì)教育網(wǎng)

　 時(shí)間：前后兩時(shí)刻之差。時(shí)間坐標(biāo)軸上用線段表示時(shí)間，第n秒至第n+3秒的時(shí)間為3秒。21世紀(jì)教育網(wǎng)

21世紀(jì)教育網(wǎng)

目的要求：21世紀(jì)教育網(wǎng)

理解質(zhì)點(diǎn)、位移、路程、速度和加速度的概念21世紀(jì)教育網(wǎng)

21世紀(jì)教育網(wǎng)

知識(shí)要點(diǎn)：21世紀(jì)教育網(wǎng)

1、質(zhì)點(diǎn)：用來(lái)代替物體、只有質(zhì)理而無(wú)形狀、體積的點(diǎn)。它是一種理想模型，物體簡(jiǎn)化為質(zhì)點(diǎn)的條件是物體的形狀、大小在所研究的問題中可以忽略。21世紀(jì)教育網(wǎng)

21世紀(jì)教育網(wǎng)

21世紀(jì)教育網(wǎng)

21世紀(jì)教育網(wǎng)

21世紀(jì)教育網(wǎng)

21世紀(jì)教育網(wǎng)

21世紀(jì)教育網(wǎng)

21世紀(jì)教育網(wǎng)

21世紀(jì)教育網(wǎng)

21世紀(jì)教育網(wǎng)

21世紀(jì)教育網(wǎng)

21世紀(jì)教育網(wǎng)

21世紀(jì)教育網(wǎng)

21世紀(jì)教育網(wǎng)

21世紀(jì)教育網(wǎng)

21世紀(jì)教育網(wǎng)

21世紀(jì)教育網(wǎng)

21世紀(jì)教育網(wǎng)

21世紀(jì)教育網(wǎng)

21世紀(jì)教育網(wǎng)

21世紀(jì)教育網(wǎng)

21世紀(jì)教育網(wǎng)

21世紀(jì)教育網(wǎng)

21世紀(jì)教育網(wǎng)

21世紀(jì)教育網(wǎng)

21世紀(jì)教育網(wǎng)

21世紀(jì)教育網(wǎng)

21世紀(jì)教育網(wǎng)

21世紀(jì)教育網(wǎng)

21世紀(jì)教育網(wǎng)

§2. 物體的運(yùn)動(dòng)21世紀(jì)教育網(wǎng)

§2. 物體的運(yùn)動(dòng)21世紀(jì)教育網(wǎng)