4. What did the man do yesterday?

　　　 A. He worked overtime.　　　　 B. He went shopping.　　　　　 C. He looked after a baby.

3. What do we know about the man?

　　　 A. He doesn’t like English dishes at all.　　　

　B. He prefers English food to that of his own country.　

　C. He doesn’t like the way Englishmen cook vegetable.

　聽第二段對話，回答第4-6題。

2. What food does the man eat most in London?

　　　 A. Roast beef and sandwich.　 B. Pudding, potato and fish.　　 　 C. Rice and beans.

1. What are the two speakers talking about?

　　　 　 A. The man’s attitude toward English food.　

　B. The features of English food.　

　C. The typical English dishes.

2009.7

命題人：第三小組　　 審核人：卓盛

本試卷共五大題。滿分150分�？荚嚂r間120分鐘。

　Ⅰ 聽力(共兩節(jié)，滿分35分)

　第一節(jié)　 聽力理解(5段共15小題；每小題2分，滿分30分)

　每段播放兩遍。各段后有幾個小題，各段播放前每小題有5秒鐘的閱題時間。請根據(jù)各段播放內(nèi)容及相關(guān)小題，在5秒鐘內(nèi)從題中所給的A、B、C項中，選出最佳選項，并在答題卡上將該項涂黑。

　聽第一段對話，回答第1-3題。

46．(9分)圖為細(xì)胞融合的簡略過程，請據(jù)圖回答：

　　 (1)若A、B是動物細(xì)胞，通常用_______處理獲得分散的單個細(xì)胞。A、B到C的過程中，動物細(xì)胞融合常用的誘導(dǎo)劑是____________。

　　 (2)若該過程應(yīng)用于單克隆抗體的制備，A為小鼠B淋巴細(xì)胞，那么，在獲得此細(xì)胞之前，小鼠需注射______。圖中D是________。

　　 (3)若A、B來自植物細(xì)胞，則要用___________去除細(xì)胞壁獲得原生質(zhì)體。常用來誘導(dǎo)融合的化學(xué)試劑是_________。

　　 (4)若A為番茄(2N＝24)原生質(zhì)體，B為馬鈴薯(2N＝48)原生質(zhì)體，D細(xì)胞中有________對染色體。可以應(yīng)用植物組織培養(yǎng)技術(shù)把D培養(yǎng)成植株，其理論基礎(chǔ)是_____，植物體細(xì)胞雜交技術(shù)可以培養(yǎng)新品種，其突出的優(yōu)點是____________.

廣東梅縣東山中學(xué)2008-2009學(xué)年度第二學(xué)期期末考試

45.(8分)為研究酵母菌種群密度的動態(tài)變化，某同學(xué)按下表所列條件進(jìn)行了A、B、C和D 共4組實驗，用1 000mL錐形瓶作為培養(yǎng)器皿，棉塞封口，在25℃下靜置培養(yǎng)，其他實驗條件均相同，定時用血球計數(shù)板計數(shù)。根據(jù)實驗結(jié)果繪出的酵母菌種群密度變化曲線圖如下，請分析回答以下問題。

(1)圖中曲線①、②和③分別是______組、______組和______組的結(jié)果。

(2)B組和A組的實驗結(jié)果不同的原因是B組______________________。

(3)D組和B組的實驗結(jié)果不同的原因是D組______________________。

(4)在整個實驗過程中，直接從靜置的培養(yǎng)瓶中取培養(yǎng)原液計數(shù)的做法是錯誤的，正確的方法是：在吸取培養(yǎng)液計數(shù)前，要輕輕振蕩幾次試管目的是　　 　　　　。如果一個小方格內(nèi)酵母菌過多，難以數(shù)清，應(yīng)當(dāng)采取的措施是　　　　　 。壓在小方格邊線上的酵母菌計數(shù)方法　　　 　　　　　　 。

44.(8分)下圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，其中甲、乙、丙表示生態(tài)系統(tǒng)中的三種成分。

(1)生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)是指碳元素在　　　　 與　　　　　 之間不斷循環(huán)的過程。

(2)X與甲中圖示生物類群的能量來源不同，X代表的生物為　　　　　　　　　 ；Y的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與丙中圖示生物不同，Y的細(xì)胞結(jié)構(gòu)最主要的特點是　　　　　　　 。

(3)大氣中的CO₂在甲中圖示的　　　　 處(在a－d中選擇)合成有機物；含碳

有機物在甲中圖示的　　　 和　　　 處(在a－d中選擇)可以分解為CO₂。

　 (4)化石燃料除燃燒外，還可以通過　　　　　　　　　　　　 途徑產(chǎn)生CO₂。

43. (4分)研究發(fā)現(xiàn)，鷹對不同種群數(shù)量的鴿群發(fā)起攻擊的成功率是不同的(見下圖)

請依據(jù)以上信息回答下列問題：

(1)鷹攻擊的成功率與鴿的種群密度有何關(guān)系?如何解釋這一現(xiàn)象？(2分)

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　。

(2)如果鷹的數(shù)量下降，鴿的種群數(shù)量可能會出現(xiàn)什么變化？(2分)

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　。

42.(6分)內(nèi)環(huán)境是人體細(xì)胞生活的直接環(huán)境，內(nèi)環(huán)境的溫度、滲透壓、pH及各種化學(xué)物質(zhì)的含量，正常情況下能夠維持相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這是人體完成各項生命活動的必要條件。

(1)能與毛細(xì)血管壁細(xì)胞直接進(jìn)行物質(zhì)交換的具體內(nèi)環(huán)境是　　　　　　　 。

(2)人體內(nèi)環(huán)境的各種理化性質(zhì)及化學(xué)物質(zhì)含量會發(fā)生變化的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(3)下圖為人體血糖來源和去向圖示，胰島素促進(jìn)圖中　　　　　 (填編號)過程，胰高血糖素能促進(jìn)圖中　　　　　 (填編號)過程。

(4)嘗試構(gòu)建人體肝臟內(nèi)血漿、組織液、成熟紅細(xì)胞內(nèi)液間O₂、CO₂擴散的模型(①在圖形框間用實線箭頭表示O₂，用虛線箭頭表示CO₂。②不考慮CO₂進(jìn)入成熟紅細(xì)胞內(nèi)液)。請在答題卡指定位置作答。(2分)