2. 在等比數列{a_n}中，a₂＝8，a₅＝64，，則公比q為(　 　)

A．2　　　 B．3　　　 C．4　　　 D．8

1、若,則有 (　　 )

(A) 　　　　　(B) 　　　　　　(C) 　　　　　　(D)以上皆錯

28. 　看漫畫，運用《文化生活》的知識回答下列問題。

　　 　　　　　　　　　　　　給互聯網打掃衛(wèi)生

(1)你從漫畫中得到什么啟示?(8分)

(2)我們怎樣去推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮?(10分)

27.為積極響應中宣部、中央文明辦、教育部、共青團中央、全國學聯聯合發(fā)出的“服務和諧社會建設，提高思想政治素質”的號召，近年來，各高校廣泛開展了大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。通過社會實踐，大學生們提高了自身思想道德修養(yǎng)。因此，有人認為，提高自身的思想道德修養(yǎng)只能依靠社會實踐。

請結合所學知識，談談你的認識。(14分)

26．在長期的抗災斗爭中，中華民族表現出高度的聰明才智和強大的民族凝聚力。一個民族在災難中失去的，必將以民族的進步獲得補償。中華民族歷來具有在艱難困苦中不屈不撓、團結奮戰(zhàn)的光榮傳統。不論多大的災難，都壓不彎她挺拔的脊梁。1998年抗洪搶險，幾十萬官兵和百萬民眾同洪水展開殊死搏斗，形成了偉大的抗洪精神。2003年“非典”疫情蔓延，黨和政府帶領全國人民群防群控、共克時艱。2008年冰雪“封凍”半個中國，全國人民用愛心將冰雪融化。汶川、玉樹特大地震撕裂了大地，全國人民心手相連，奮力救災，形成了“萬眾一心、眾志成城，不畏艱險、百折不撓，以人為本、尊重科學”的偉大抗震救災精神。災難考驗了中華民族，也冶煉了中華民族�！叭魏卫щy都難不倒英雄的中國人民”。

　 運用《文化生活》中的相關知識，指出上述材料體現了什么精神，并說明這種精神在中國人民戰(zhàn)勝災難的過程中所起的作用。(8分)

25.2010年世界博覽會在上海舉辦。某校高二(1)班同學以“走進世博、聚焦安徽”為主題開展探究活動。同學們通過查閱、上網等途徑收集資料，組織課堂討論，發(fā)表看法：

　 　甲同學：上海世博會是文化世博。中國館的建筑設計凸顯漢字、京劇、中國紅和水墨畫等中國元素，整體布局體現了中華文化悠久的“和諧”思想；國家館館內用高科技手段向觀眾展現古代四大發(fā)明、《清明上河圖》等中華上下五千年文明的精華；安徽館以徽派建筑標志性元素“馬頭墻、小青瓦”為外墻裝飾，館內通過徽劇、黃梅戲、鳳陽花鼓等民間藝術的展示，讓觀眾領略新安文化、皖江文化和淮河文化的質感。

請你結合甲同學的發(fā)言，分析說明其中蘊含的中華文化特征。(12分)

24．科學文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)是一個人應當同時具備的基本素養(yǎng)。下列古語中蘊涵二者關系的有 (　　 )

①“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。”(戰(zhàn)國·孟子)

②“才者，德之資也；德者，才之帥也�！�(北宋·司馬光)　　 ‘

③“前輩謂學貴知疑，小疑則小進，大疑則大進。”(明代·陳獻章)　

④“德不稱其任，其禍必酷；能不稱其位，其殃必大�！�(東漢·王符)

A．①②　　 B．②④　　 C．②③　　 D．③④

第Ⅱ卷(主觀題　 52分)

23.近年來，我國開展道德模范評選活動，樹立來自基層、來自群眾的道德楷模，推動了社會主義思想道德建設。我國重視思想道德建設是因為它　　 (　　 )

①是發(fā)展中國特色社會主義文化的重要內容和中心環(huán)節(jié)

②能提供精神動力和正確價值觀，決定社會發(fā)展進程和方向

③體現了先進文化性質和前進方向，有利于培育“四有”新人

④為我國經濟社會發(fā)展提供了智力支持　　

A．①②　　 B．①③　　 C．②④　 D．③④

22. 我國素有“一諾千金”之說。在今天，我們仍然要大力提倡誠實守信的精神，因為這是 　　(　　 )

①社會主義思想道德建設的核心內容　 ②發(fā)展社會主義市場經濟的內在要求

③形成和諧文明社會風氣的必要條件　 ④中華文化一脈相承的重要見證

A．①③　　 B．②④　　 C．②③　　 D．①④

21.發(fā)展中國特色社會主義文化，要大力推進社會主義核心價值體系建設，不斷鞏固全黨全國各族人民團結奮斗的共同思想基礎。建設社會主義核心價值體系要(　　 )

①鞏固馬克思主義指導地位

②用中國特色社會主義理論凝聚力量

③用民族精神和時代精神鼓舞斗志

④用社會主義榮辱觀引領風尚

A．①②③　 B．①③④　 C．②③④D．①②③④