11.大學(xué)畢業(yè)生王曉明想到一所中學(xué)應(yīng)聘，得知這所學(xué)校的校長曾是自己父親的學(xué)生，于是就寫了封求職信寄給校長。

下面是求職信的主要內(nèi)容，其中有四處不當，請找出3處并加以修改。

欣聞您曾是令尊的高足，故冒昧打擾，請您在百忙中抽點時間看完我這封求職信以及隨信惠寄的個人簡歷。到敝校求職，是我長久以來的夙愿。我想我能勝任教學(xué)工作，并將在工作中回報您以驚喜。

(1)將　　改為　　　；

(2)將　　改為　　　；

(3)將　　改為　　　。

答案：(1)將“令尊”改為“家父”。(2)將“惠寄”改為“敬寄”或“寄送”。(3)將“敝�！备臑椤百F�！薄�(4)將“夙愿”改為“愿望”或刪去“長久以來”。

10.“冬仨月”將至，進入高考備考的疲勞期，高三·五班擬請去年考上大學(xué)的王菲同學(xué)回校作報告，下面是班長給王菲寫的一封邀請函，有多處用詞不得體，請找出其中三處并加以改正。

邀 請 函

王菲同學(xué)：

　為幫助高三同學(xué)順利度過高考的沖刺階段，高三·五班同學(xué)想利用你放假回家的機會叫你來校講一講，以分享你的點滴經(jīng)驗，切勿推辭。

××學(xué)校高三·五班

2009年11月25日

①將　　　改為　　　　。

②將　　　改為　　　　。

③將　　　改為　　　　。

答案：(示例)叫你--請你　講一講--作報告(指導(dǎo))　點滴--寶貴　切勿推辭--

請你不要推辭(希望你能接受邀請)

[題組二　簡明、連貫、得體]

8.下面一段文字摘自某學(xué)生的作文，表達上有一些問題，請你結(jié)合具體語句，寫一段評語。要求：(1)寫出存在問題并略作評價；(2)總結(jié)出對寫作的感悟。(不超過80字)

正月十五的晚上，窗外是碧海般的青天，一彎金月，好似燈火輝煌的扁舟，載著美麗

的幻想在飄游。望星空，意朦朧，根根雨絲滋潤了我燥熱的心。

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　

答案：(示例)(1)正月十五，哪有“一彎金月”？一葉扁舟怎能“燈火輝煌”？明明是晴天，哪來“根根雨絲”？看似辭藻華美，實則違背常理。(2)它啟示我們，語言表達不可脫離生活而盲目追求空洞、華麗的辭藻。

7.330國道某處由于道路平坦寬闊，許多司機都不自覺地超速駕駛；又有不少行人貪圖方便，不走人行橫道線，而另辟“捷徑”，橫穿隔離帶，給行車、行路帶來了不少安全隱患。交警部門在路邊醒目處立了警示標語：“雖為坦途，超速者戒；　　　　　，　　　　　。”

請根據(jù)上文提供的信息，補寫標語的下句。要求字數(shù)相同，結(jié)構(gòu)基本一致。

答案：(示例)縱有捷徑　橫穿者止

6.(2009·江蘇高考)汶川大地震過去一年了，地震博物館已經(jīng)建成。請你在博物館的留

言簿上寫一段話，表達對生命或?qū)ψ匀坏母形蚝退伎肌Ｒ�求運用排比手法，不超過30

個字。

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　

解析：作答時要思考生命的特質(zhì)，反思人與自然的關(guān)系，可談人對自然的認識，同時

注意題目要求。

答案：(示例)生命脆弱短暫，生命堅韌沉毅，生命綿延永續(xù)。

自然是生命的家園，自然是無情的力量，自然是人類反思的源泉。

逝去的是同胞的生命，傳頌的是民族的精神，留下的是人類的警醒。

5.(2010·山東省實驗中學(xué)模擬)新聞點評就是用簡約的文字對新聞進行評論。請自選兩個不同角度，點評下面這則新聞。

要求：觀點明確，見解獨到，啟人深思，每條不超過30字。

濟南市五龍?zhí)豆珗@舉辦“金秋大型蝴蝶生態(tài)科普展”，其中最大的看點是“活體蝴蝶”和“親密接觸”。開展第一天，大量游客涌進100多平方米的網(wǎng)棚。數(shù)百名家長和孩子的手無一例外伸向蝴蝶，撈魚蝦的網(wǎng)兜也派上用場。僅有兩米高的棚子里，蝴蝶沒命地四處亂撞。善于偽裝的枯葉蝶，依然被人像蔬果一樣“采摘”下來。而在羽化室，剛剛從蛹中爬出的蝴蝶，潮濕的翅膀皺巴巴的，就死在人們的腳下。工作人員反復(fù)引導(dǎo)，但無濟于事。

據(jù)統(tǒng)計，10月1日至8日，展覽共投入13000多只蝴蝶，其中3000只為自然死亡。剩

下的10000只蝴蝶中，大部分“失蹤”了。

角度一：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　

角度二：　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

答案：(1)“親密接觸”帶來的卻是傷害，但愿這樣的看點少點為好。

(2)人和其他生命是平等的，更需要以互不干擾的方式共處。

4.(2008·全國卷Ⅰ)紅星中學(xué)高一(2)班將召開“暢想奧運”的主題班會，下面是主持人開場白的開頭和結(jié)尾，請你補出中間部分。要求緊扣主題、言簡意賅、有文采。50個字左右。

解析：該題將現(xiàn)實生活與語文緊密結(jié)合起來，引導(dǎo)考生關(guān)注現(xiàn)實，關(guān)心奧運。答題時要注意緊扣“暢想奧運”這個主題，語言簡練生動。

答案：(示例)奧運是平臺，我們是堆砌者；奧運是窗口，我們是守望者；奧運是圣地，我們是志愿者；奧運是契機，我們是參與者。

3.(2008·遼寧高考)穆家寨中學(xué)高三(1)班將于下周舉行以“讀書樂”為主題的讀書心得交流會。下面是主持人開場白的開頭和結(jié)尾，請你補出中間部分。要求緊扣主題、言簡意賅、有文采。50個字左右。

解析：解答此題，首先要符合主題“讀書樂”，其次要語言通順，符合開場白的特點“新奇”，富有號召力和感染力，三是要有文采，可以運用一定的修辭手法，也可以聯(lián)系古今中外關(guān)于讀書的名言、名人等。最后要注意字數(shù)的限制。

答案：(示例)讀書，可以陶冶我們的情操，可以激發(fā)我們的斗志。如果你讀了一本好書，請你講出你的心得，說出你的體會，說出你的愉悅和幸福，讓我們一起分享，讓我們一起進步！