20.仔細(xì)觀察下面這枚“國家節(jié)水標(biāo)志”,準(zhǔn)確理解標(biāo)志的含義,然后在下面一段文字的空格處填寫適當(dāng)?shù)奈淖,使上下?u>銜接自然。(5分)
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19.依照下面加波浪線的句子,在兩處橫線上各寫二個比喻句,要求句式與加波浪線的句子相同,連接順暢。(4分)
在命運(yùn)的大起大落中,你別無選擇,只有抖落一身的疲憊,咬緊牙關(guān),積蓄力量,再次站起。
站起來,在驚濤駭浪中站成含笑的礁石。
站起來,______________________________________________
站起來,______________________________________________
18.臨近畢業(yè),學(xué)生請老師留言贈別,請你模仿例句,根據(jù)老師的身份給同學(xué)寫一則贈言。(6分)
英語老師:人生可以有一般現(xiàn)在時、現(xiàn)在進(jìn)行時,但絕不能有一般過去時和將來時。
13.按要求將名篇名句填寫在下面的橫線上。(兩題任選一題)(5分)
(1)杜甫在《登高》一詩中,用“ , ”從空間的角度描繪出壯闊蕭索的秋景,同時抒寫了自己韻光易逝,壯志難酬的悲愴情懷。
秦人不暇自哀, ;后人哀之而不鑒之, 。
(杜牧《阿房宮賦》)
問渠那得清如許, 。(朱熹《觀書有感》)
(2)李白《夢游天老吟留別》有兩句詩,歷來被認(rèn)為充分反映了詩人傲岸不屈的性格,顯示了個性自由和蔑視權(quán)貴的精神。這兩句是:“ , !”
而世之奇?zhèn)ァ⒐骞、非常之觀, ,而人之所罕至焉, 。
王安石《游褒禪山記》
,知來者之可追。(陶淵明《歸去來兮辭》)
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