2．正確理解動能定理。知道動能定理的適用條件，會用動能定理進(jìn)行計(jì)算．

1．正確理解動能的概念，會用動能的定義式進(jìn)行計(jì)算．

44.(共6分，每空1分)

[提出猜想]NaOH溶液全部變質(zhì)

[實(shí)驗(yàn)探究]產(chǎn)生白色沉淀，酚酞試液變紅(1分)；產(chǎn)生白色沉淀，酚酞試液不變色(1分)

[實(shí)驗(yàn)反思](1)③④

　　　　　　 (2)硫酸銅溶液 (或NH₄Cl溶液,其它符合題意的答案酌情給分)

[拓展應(yīng)用]密封保存(1分)

44．(2009. 黃岡)(6分)端午陽節(jié)后，小麗帶著快樂的心情返回學(xué)校。當(dāng)她來到實(shí)驗(yàn)室時(shí)，意外地發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)桌上有瓶敞口放置已久的NaOH溶液，由此，激發(fā)了她的探究欲望。

[提出問題]這瓶NaOH溶液一定變質(zhì)了，其變質(zhì)程度如何呢？

[提出猜想]小麗的猜想：NaOH溶液部分變質(zhì)　

你的新猜想：　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　。

[實(shí)驗(yàn)探究]小麗設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證自己的猜想，請根據(jù)表中內(nèi)容填寫小麗實(shí)驗(yàn)時(shí)的現(xiàn)象

　　　　 假設(shè)你的猜想正確，并按小麗的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則你觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：_____________________________。

[實(shí)驗(yàn)反思]

⑴下列物質(zhì)①BaCl₂溶液、②Ca(NO₃)₂溶液、③Ca(OH) ₂溶液、④Ba(OH)₂溶液，不能替代小麗實(shí)驗(yàn)中CaCl₂溶液的是________(填序號)。

　　 ⑵小麗第二次滴加的試劑除用指示劑外，還可以用________________替代。

[拓展應(yīng)用]保存NaOH溶液的方法是　　　　　　　　　　　 。

17．(2009. 黃岡)探究中和反應(yīng)是否發(fā)生的方法有多種。小華同學(xué)進(jìn)行了以下四個(gè)實(shí)驗(yàn)，并用圖像分別描述了實(shí)驗(yàn)過程中的現(xiàn)象。其中，依據(jù)圖示現(xiàn)象不能判斷中和反應(yīng)一定發(fā)生的是

A．在稀鹽酸中加入氯化銅，然后向其中逐滴加入NaOH溶液

B．在NaOH溶液中加入CaCO₃，然后向其中逐滴加入稀鹽酸

C．在NaOH溶液中加入CuO，然后向其中逐滴加入稀硫酸

D．在NaOH溶液中加入Ba(NO₃)₂，然后向其中逐滴加入稀硫酸

27．(7分) (1)B　 (2)水柱

(3)Na₂CO₃ (碳酸鈉)或K₂CO₃(碳酸鉀)等，　 白色沉淀 ，　 鹽酸過量 。

(4)Zn + 2HCl　　 ZnCl₂ + H₂↑(方程式2分，其余每空1分)

27．(2009. 連云港)(7分) 今年我市九年級化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考查的方法是由考生抽簽確定考題，小華同學(xué)抽到的題目是“以雞蛋殼和稀鹽酸為原料制取CO₂”。小華完成該實(shí)驗(yàn)的部分操作過程如下圖所示：

(1)小華上述操作過程中有明顯錯誤的是　 ▲ 　(填字母序號)。

(2)操作A中，小華松開手片刻后，看到燒杯內(nèi)的導(dǎo)管中形成一段　 ▲　 ，證明裝置不漏氣。

(3)若要驗(yàn)證雞蛋殼的主要成分CaCO₃中的Ca²⁺，只要在反應(yīng)后溶液中逐滴加入 　▲　 溶液，觀察到 　▲　 現(xiàn)象即可(雞蛋殼中的雜質(zhì)不干擾反應(yīng)現(xiàn)象)。若所加試劑正確，但實(shí)驗(yàn)剛開始階段卻觀察不到應(yīng)有的現(xiàn)象，則原因是　 ▲ 　。

(4)若將雞蛋殼換為鋅粒，利用上述實(shí)驗(yàn)中涉及到的儀器和藥品可以制取另一種常見氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是　 ▲ 　。

25．(8分)

魔術(shù)一：紅　 　B

　 　魔術(shù)二：2NaOH+CO₂ 　　Na₂CO₃+H₂O

　 　魔術(shù)三：②最低溫度(或著火點(diǎn))；　 �、� O₂(或空氣)

　 　魔術(shù)四：A為H₂SO₄；B為BaCl₂ (或A為HCl；B為AgNO₃。或其他合理答案)

(方程式2分，其余每空1分)

2009. 連云港)25．(8分) 2009年春節(jié)聯(lián)歡晚會上，劉謙的魔術(shù)表演激起了人們強(qiáng)烈的好奇心，并在全國范圍內(nèi)掀起了魔術(shù)表演的熱潮。在學(xué)校科技節(jié)活動中，一位九年級同學(xué)給低年級同學(xué)表演了一組化學(xué)小魔術(shù)，請你利用所學(xué)化學(xué)知識揭開其中之謎。

魔術(shù)一“奇花變色”

道具如圖25-1所示，該魔術(shù)中可觀察到“鐵樹”上浸有無色酚酞試液的棉團(tuán)由白色變?yōu)?u> 　▲　 色。該魔術(shù)中沒有涉及的性質(zhì)是　 ▲　 (填字母序號)。

A．氨分子是不斷運(yùn)動的　 B．氨分子有一定質(zhì)量　 　

C．濃氨水具有揮發(fā)性　　 D．氨氣的水溶液顯堿性

魔術(shù)二“瓶吞雞蛋”

道具如圖25-2所示，將注射器中NaOH濃溶液注入瓶中，片刻后會看到雞蛋被“吞”入瓶中。該魔術(shù)中涉及的化學(xué)反應(yīng)為　 ▲　 (用化學(xué)方程式表示)。

魔術(shù)三“水中生火”

道具如圖25-3所示，當(dāng)通過導(dǎo)管向熱水中通入氧氣時(shí)，白磷在水下燃燒。該魔術(shù)說明燃燒需要的條件為：①可燃物；②達(dá)到燃燒所需要的　 ▲　 ；③有充足的　 ▲　 。

魔術(shù)四“‘清水’變‘牛奶’”

道具如圖25-4所示，當(dāng)A溶液加到燒杯中，無色溶液變成白色濁液。若A為酸溶液，則

A、B的可能組合：A為　 ▲ 　　；B為　 ▲　 。(只需寫一組)

18．(2009. 連云港)將下列物質(zhì)同時(shí)加入到水中，能大量共存且得到無色透明溶液的是

A．CaCl₂ 　HCl 　NaNO₃ 　　　　　　　　B．KOH　 　HCl 　(NH₄)₂SO₄

C．K₂CO₃ 　Ba (NO₃)₂ 　NaOH　　　 　　　　D．FeCl₃　 　NaCl　 　KNO₃