4.下列各選項(xiàng)中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 　A.現(xiàn)代醫(yī)學(xué)一再證明，當(dāng)一個(gè)人精力衰退、對(duì)事物缺乏好奇心與興趣時(shí)，循環(huán)系統(tǒng)功能也會(huì)跟著退化。 　B.來(lái)自海內(nèi)外40多個(gè)國(guó)家、地區(qū)和國(guó)內(nèi)31個(gè)省、直轄市、自治區(qū)的1800多位閩籍工商界精英匯聚福州。 　C.昨日，市文物局組織了39名專家趕到重建的龔灘古鎮(zhèn)，對(duì)已經(jīng)完工的工程通過(guò)了驗(yàn)收。 　D.漫步小徑，風(fēng)送來(lái)一陣撲鼻的香味。環(huán)顧四周，我看見(jiàn)一枝露出高墻的臘梅正在那里釋放幽香。

答案：A(B“海內(nèi)外”與“國(guó)家、地區(qū)和國(guó)內(nèi)”有重復(fù)且語(yǔ)意不清，刪“40多個(gè)國(guó)家、地區(qū)和國(guó)內(nèi)31個(gè)省、直轄市”。C“通過(guò)”一詞使用不當(dāng)，改為“進(jìn)行”。D屬動(dòng)賓搭配不當(dāng)，“看見(jiàn)”與“幽香”不能搭配，后一句改為“環(huán)顧四周，我看見(jiàn)一枝露出高墻的臘梅，原來(lái)幽香是從那里釋放出來(lái)的”)

[解題指導(dǎo)]本題考查辨析語(yǔ)病的能力，能力層級(jí)為D級(jí)。對(duì)于病句關(guān)鍵要從兩個(gè)方面著手：一是認(rèn)真讀教材與課外書(shū)籍，培養(yǎng)語(yǔ)感；二是熟悉《考試大綱》里規(guī)定要求掌握的六種病句類型。本題考查的內(nèi)容屬常見(jiàn)而且典型的病句�？吹揭粋€(gè)句子，首先要調(diào)動(dòng)語(yǔ)感，從感性上察覺(jué)語(yǔ)句的毛病，即按習(xí)慣的說(shuō)法看是否別扭，如果別扭則該句就有可能是病句。然后運(yùn)用語(yǔ)法分析的手段，先將句子中的附加成分(定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ))去掉，緊縮出主干，檢查主干是否有毛病；如果主干沒(méi)問(wèn)題，再檢查局部，看修飾語(yǔ)和中心詞之間、修飾語(yǔ)內(nèi)部是否有毛病。這兩步常常能發(fā)現(xiàn)語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明等語(yǔ)病。有的語(yǔ)句從語(yǔ)法上不好找毛病，就可采用邏輯意義分析法看看它是否符合事理、情理。

3.下列語(yǔ)句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 　A.他是一個(gè)處事謹(jǐn)慎的人，一向奉行君子之交淡如水的原則，所以很少交朋友，即使有朋友，也不愿交往過(guò)深。 　B.亞冠聯(lián)賽小組賽上，魯能泰山隊(duì)的另一個(gè)對(duì)手韓國(guó)首爾FC隊(duì)以6∶1取得了勝利。從目前的形勢(shì)來(lái)看，泰山隊(duì)的亞冠之旅格外艱險(xiǎn)。 　C.平遙人過(guò)去在外經(jīng)商的極多，賺了錢(qián)，要往家里送，很不安全，還要雇保鏢，于是便生出這票號(hào)，專管對(duì)換銀錢(qián)。 　D.老張按照慣例把買回來(lái)的對(duì)蝦和豬肉分別稱了稱，才發(fā)現(xiàn)他買的對(duì)蝦被偷工減料了，足足少了半斤。

答案：B(A君子之交淡如水：君子之間的交往不含任何功利之心，他們的交往純屬友誼，不尚虛華。屬詞義與語(yǔ)境不符，“淡如水”不是交往淺的意思。B格外：非常、特別/額外、另外。此句是突出魯能泰山隊(duì)目前形勢(shì)的困難處境，用“格外”很恰當(dāng)。C對(duì)換：相互交換。這是個(gè)生造詞。而此句的語(yǔ)境是用一種貨幣折換成另一種貨幣，應(yīng)為“兌換”。D偷工減料：原指商人為了牟取暴利而暗中降低產(chǎn)品質(zhì)量，削減工料�，F(xiàn)也指做事圖省事，馬虎敷衍。這屬詞義與語(yǔ)境不合。應(yīng)是“缺斤短兩”：做買賣時(shí)貨物短缺分量)

[解題指導(dǎo)]本題考查詞語(yǔ)(含熟語(yǔ))的運(yùn)用能力，為了減少題量，將詞語(yǔ)(實(shí)詞和虛詞)和熟語(yǔ)(成語(yǔ)、慣用語(yǔ)等)合并起來(lái)考查，結(jié)合語(yǔ)境分析是關(guān)健，能力層級(jí)為D級(jí)。詞語(yǔ)的運(yùn)用要靠平時(shí)多積累。熟記其意義和用法。另外還要注意運(yùn)用范圍是否準(zhǔn)確，感情色彩是否得當(dāng)，與語(yǔ)境是否矛盾或重復(fù)，是否有語(yǔ)法錯(cuò)誤等，切忌望文生義，并注意一詞多義現(xiàn)象。

A、雞肋(lèi)　　　 蠻橫(hèng)　　 不著邊際(zhuó)　　 大楷字帖(tiè)

B、內(nèi)訌(hòng)　　 哂笑(shĕn)　　 斷壁殘垣(yuán)　　 不落窠臼(kē)

C、驚悚(sŏng)　　 憤懣(mǎn)　　 怙惡不悛(quān)　　 狼奔豕突(shĭ)

D、難處(chŭ)　　 括弧(hú)　　　 唾手可得(tuò)　　 不脛而走(jìng)

答案：C(măn應(yīng)為mèn)

[解題指導(dǎo)]本題考查現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話字音的能力，能力層級(jí)為A級(jí)。該題每一個(gè)選項(xiàng)中加點(diǎn)的字都是常見(jiàn)易讀錯(cuò)的字，有多音字，有形聲字，有形近字，針對(duì)命題特點(diǎn)，只要平時(shí)多注意積累，勤查字典，問(wèn)題就可迎刃而解。本題考查形聲字的讀音，與所學(xué)的教材貼近。

2.下列各組詞語(yǔ)中，只有一個(gè)錯(cuò)別字的一組是 　A.愧疚 　　必須品 　　防微杜漸 　　額首稱慶 　B.搜尋 　　吊胃口 　　炙手可熱 　　按捺不住 　C.剽悍 　　金剛鉆 　　始作俑者 　　不明就理 　D.撮合 　　板著臉 　　破涕為笑 　　奉為圭臬

答案：C(“不明就理”應(yīng)為“不明就里”意思是：不明白其中的實(shí)際情況)

[解題指導(dǎo)]考查現(xiàn)代漢語(yǔ)漢字的字形。試題仍然考查常用、常見(jiàn)漢字。從去年開(kāi)始考綱在作文部分第一次規(guī)定了對(duì)錯(cuò)別字的量化扣分，加大了對(duì)正確書(shū)寫(xiě)漢字的考查力度，這恐怕是基于網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言錯(cuò)別字和學(xué)生書(shū)寫(xiě)錯(cuò)別字十分普遍的現(xiàn)狀而提出的。學(xué)生往往在同音字、近義字上出錯(cuò)。平時(shí)多采用義辨法，可以減少錯(cuò)別字。與去年一樣，許多詞語(yǔ)出自課本，“就里”就出自高中語(yǔ)文第四冊(cè)《長(zhǎng)亭送別》一文的注釋，這是下一屆高三復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)該注意的。

17.仿照下面的示例，自擬兩個(gè)對(duì)象，另寫(xiě)三個(gè)句子，要求使用比喻和比擬來(lái)表現(xiàn)。(6分)

　　 我的祖國(guó)和我，像海和浪花一朵；

　　 浪是海的赤子，海是浪的依托；

　　 每當(dāng)大海在微笑，我就是笑的漩渦。

[答案]示例：年輕的母親和幼小的孩子，就像藍(lán)天的白云一片；

　　　　　　　 白云是藍(lán)天身邊的柔弱，藍(lán)天是白云的依靠的堅(jiān)強(qiáng)；

　　　　　　　 藍(lán)天展開(kāi)廣闊的襟懷，孩子就找到了幸福的天堂。

[考點(diǎn)]仿寫(xiě)

[解析]題干中提示“兩個(gè)對(duì)象” “三個(gè)句子”“ 比喻和比擬”兩種修辭，還有“兩個(gè)對(duì)象

之間的關(guān)系”這個(gè)主題，這是仿寫(xiě)時(shí)要注意的內(nèi)容。

[思路點(diǎn)撥] 仿寫(xiě)題解答的難度在于正確運(yùn)用修辭和句式來(lái)表達(dá)預(yù)設(shè)的主題，著需要考生有很活躍的思維，還要有開(kāi)闊的視野，能夠在短時(shí)間內(nèi)打開(kāi)思路，發(fā)現(xiàn)靈感，寫(xiě)出優(yōu)美的句子。

16. 請(qǐng)?jiān)谙旅嬉欢挝淖种械臋M線處填入恰當(dāng)?shù)奶撛~，使整段文字語(yǔ)意連貫，邏輯嚴(yán)密，層次分明。(5分)

　　 　① 人類來(lái)說(shuō)，理想的居住環(huán)境是山水園林城市，當(dāng)然，最富有魅力的城市還是歷史文化名城。有的歷史文化名城是國(guó)家的首都；有的 ② 不是首都， ③ 在這里曾發(fā)生過(guò)具有歷史意義的重大事件；有的在經(jīng)濟(jì)、文化、宗教等方面曾經(jīng)產(chǎn)生過(guò)重大影響。 ④ 有一點(diǎn)很關(guān)鍵，就是歷史文化名城保留了比較多的文化遺跡。 �、� ，是不是歷史文化名城，主要看它是不是有豐富的歷史遺跡和深厚的文化底蘊(yùn)。

[答案]①對(duì)于；②雖然；③但是；④還；⑤總之

[考點(diǎn)]考查連貫的語(yǔ)言表達(dá)

[解析]①處，對(duì)應(yīng)后面的“……來(lái)說(shuō)”應(yīng)該填“對(duì)于”；②、③兩處可以從語(yǔ)義上加以分析，承接前文，不是首都便缺少文化名城的要素，所以兩個(gè)分句之間應(yīng)構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，應(yīng)填“雖然”“但是”；④處，承接前文重在強(qiáng)調(diào)后者的重要性，和前文構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，應(yīng)該填“但是”；⑤ 后面的句子“是不是歷史文化名城，主要看它是不是有豐富的歷史遺跡和深厚的文化底蘊(yùn)”顯然是對(duì)整個(gè)段落論述的總結(jié)，屬于結(jié)論，所以應(yīng)該填“總之”。

[思路點(diǎn)撥]這里重在分析句子之間的邏輯關(guān)系，添加合適的詞語(yǔ)。邏輯關(guān)系判斷不對(duì)，那么詞語(yǔ)就添加不準(zhǔn)確。分析句子間的邏輯關(guān)系，可以憑借對(duì)語(yǔ)境中語(yǔ)義的理解，也可以憑借自己的語(yǔ)感來(lái)判斷，但是要在平時(shí)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練中注意培養(yǎng)自己良好的語(yǔ)感。

15. 依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)

　 “開(kāi)卷有益”是說(shuō)打開(kāi)書(shū)就一定會(huì)有收獲。　 　。　　 ，　　 ，　　 ，　　 。　　 ，

如果你勤讀書(shū)、讀好書(shū)，你就一定能真正體會(huì)到讀書(shū)的樂(lè)趣。

①　　 使人們不斷完善，走向進(jìn)步

②　　 當(dāng)然，有的書(shū)是有缺點(diǎn)的，要善于選擇

③　　 確實(shí)，書(shū)是人類最好的朋友、最好的老師

④　　 書(shū)是人類獲得知識(shí)的重要途徑

⑤　　 歌德曾說(shuō)過(guò)“讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人談話”

⑥　　 讀書(shū)能幫助人們看清世間的美與丑

A.②⑥⑤④①③　　　　　　　　　　 B.③⑥②⑤①④

C. ④③①⑥②⑤　　　　　　　　　 D.⑤③④⑥②

[答案]D

[考點(diǎn)]考查語(yǔ)言表達(dá)連貫

[解析]從表意上說(shuō)，⑤③是一組表意項(xiàng)，闡述人與書(shū)籍之間的關(guān)系；①④⑥在表意上都是闡述讀書(shū)的益處的，在層次上①是最終結(jié)果，應(yīng)放在最后，獲得知識(shí)后才能進(jìn)一步辨析美與丑，所以④屬于基礎(chǔ)層面，⑥屬于高級(jí)層面，這樣三者的順序就確定了；②屬于轉(zhuǎn)換話題的句子，另起一個(gè)層次。從分析上看，前兩個(gè)組合屬于同一話題，應(yīng)該相銜接，前一組合表原因，后一組合表結(jié)果，這樣前后的順序就確定了，正確的排序應(yīng)為：⑤③④⑥②。

[思路點(diǎn)撥] 銜接題是考查連貫表達(dá)的一種很重要的考查形式，在做題時(shí)要注意，句子組合的表意關(guān)系，還有語(yǔ)境和句子之間的 邏輯關(guān)系，按照相同的表意組合句群，按照邏輯關(guān)系安排順序，這是解答論說(shuō)類銜接題的一些技巧。

14.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(3分)

　 A. 這次羽毛球邀請(qǐng)賽在新建的賀家山體育館舉行，參賽選手通過(guò)小組賽和復(fù)賽、決賽的激烈角逐，最后張碧江、鄧丹捷分別獲得了冠亞軍。

　 B. 樹(shù)立以病人為中心的服務(wù)觀念，為病人提供高質(zhì)量的服務(wù)，可讓病人得到更多心理安慰，也有利于提高醫(yī)院的社會(huì)聲譽(yù)和經(jīng)濟(jì)效益。

　 C. 由于規(guī)劃周密、準(zhǔn)備充分，去年在北京舉辦的第29屆奧運(yùn)會(huì)成為奧運(yùn)會(huì)中歷屆參賽國(guó)最多、開(kāi)幕式演藝最精彩的一次盛會(huì)，好評(píng)如潮。

　 D. 在中國(guó)，盡管把恐龍化石當(dāng)做“龍骨”并作為一味中藥已有很長(zhǎng)歷史了，但從科學(xué)角度對(duì)之進(jìn)行發(fā)現(xiàn)和研究，則是從20世紀(jì)才開(kāi)始的事。

[答案]B

[考點(diǎn)]考查辨析語(yǔ)病。

[解析]A　 項(xiàng)不合邏輯，第二個(gè)分句中，“參賽選手通過(guò)”“角逐”，與第三個(gè)分句中“張碧江、鄧丹捷分別獲得了冠亞軍”矛盾，應(yīng)改“通過(guò)”為“經(jīng)過(guò)”。

C　 詞序不當(dāng)�！皧W運(yùn)會(huì)中歷屆”應(yīng)該為“歷屆奧運(yùn)會(huì)中”。

D　 詞序不當(dāng)。并列短語(yǔ)“發(fā)現(xiàn)和研究”，短語(yǔ)中的兩個(gè)動(dòng)詞性的詞語(yǔ)，含有次序性，應(yīng)該是“研究和發(fā)現(xiàn)”。

[思路點(diǎn)撥] 判斷語(yǔ)病，考生要熟悉病句的六大類型。每一類可以記幾個(gè)典型的例子。采用造句類比法和語(yǔ)感審讀法，可以識(shí)別多數(shù)非邏輯錯(cuò)誤和語(yǔ)義性錯(cuò)誤。

13.下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)

　 A. 女性作者的文筆，常以柔情似水、細(xì)膩委婉見(jiàn)長(zhǎng)，雖非個(gè)個(gè)如此，但說(shuō)大多數(shù)是這樣，應(yīng)該算是持平之論。

　 B. 政府有關(guān)部門(mén)應(yīng)該考慮如何更好地發(fā)掘、利用博大精深的中華傳統(tǒng)文化，以便盡快增強(qiáng)我國(guó)的“軟實(shí)力”。

　 C. 這是一位已故著名作家的作品，由于各種原因一直沒(méi)有發(fā)表，這次出版對(duì)編輯來(lái)說(shuō)也有點(diǎn)敝帚自珍的意味。

　 D. 關(guān)于他的籍貫和生平，研究的人雖然很多，但一直言人人殊，始終沒(méi)有一個(gè)定論，因此這個(gè)問(wèn)題還可研究。

[答案]C

[考點(diǎn)]考查正確選用成語(yǔ)

[解析]敝帚自珍：敝：破的，壞的；珍：愛(ài)惜。把自己家里的破掃帚當(dāng)成寶貝。比喻東西雖然不好，自己卻很珍惜。首先語(yǔ)境中作品是作家的不是編輯的，不算“自珍”，能出版的作品不算是不好，所以不算“敝帚”。所以語(yǔ)境中的成語(yǔ)使用錯(cuò)誤。

[思路點(diǎn)撥] 成語(yǔ)使用主要要考察成語(yǔ)在使用時(shí)和語(yǔ)境的搭配是否得當(dāng)，色彩、對(duì)象、場(chǎng)合、范圍等，要注意在理解了成語(yǔ)的語(yǔ)義之后再加以判斷。