0  439206  439214  439220  439224  439230  439232  439236  439242  439244  439250  439256  439260  439262  439266  439272  439274  439280  439284  439286  439290  439292  439296  439298  439300  439301  439302  439304  439305  439306  439308  439310  439314  439316  439320  439322  439326  439332  439334  439340  439344  439346  439350  439356  439362  439364  439370  439374  439376  439382  439386  439392  439400  447090 

題型1:求軌跡方程

例1.(1)一動圓與圓外切,同時與圓內(nèi)切,求動圓圓心的軌跡方程,并說明它是什么樣的曲線。

(2)雙曲線有動點,是曲線的兩個焦點,求的重心的軌跡方程。

解析:(1)(法一)設(shè)動圓圓心為,半徑為,設(shè)已知圓的圓心分別為、,

將圓方程分別配方得:,,

相切時,有     ①

相切時,有     ②

將①②兩式的兩邊分別相加,得,

     ③

移項再兩邊分別平方得:

      ④

兩邊再平方得:

整理得,

所以,動圓圓心的軌跡方程是,軌跡是橢圓.

(法二)由解法一可得方程,

由以上方程知,動圓圓心到點的距離和是常數(shù),所以點的軌跡是焦點為、,長軸長等于的橢圓,并且橢圓的中心在坐標原點,焦點在軸上,

,,∴,

,

∴圓心軌跡方程為

(2)如圖,設(shè)點坐標各為,∴在已知雙曲線方程中,∴

∴已知雙曲線兩焦點為,

存在,∴

由三角形重心坐標公式有,即 。

,∴。

已知點在雙曲線上,將上面結(jié)果代入已知曲線方程,有

即所求重心的軌跡方程為:

點評:定義法求軌跡方程的一般方法、步驟;“轉(zhuǎn)移法”求軌跡方程的方法.

例2.(2009年廣東卷文)(本小題滿分14分)

已知橢圓G的中心在坐標原點,長軸在軸上,離心率為,兩個焦點分別為,橢圓G上一點到的距離之和為12.圓:的圓心為點.

(1)求橢圓G方程

(2)求的面積

(3)問是否存在圓包圍橢圓G?請說明理由.

解(1)設(shè)橢圓G的方程為:  ()半焦距為c;

  則 , 解得 ,

  所求橢圓G的方程為:.      

(2 )點的坐標為

 

(3)若,由可知點(6,0)在圓外,

  若,由可知點(-6,0)在圓外;

  不論K為何值圓都不能包圍橢圓G.

題型2:圓錐曲線中最值和范圍問題

例3.(1)(2009遼寧卷理)以知F是雙曲線的左焦點,是雙曲線右支上的動點,則的最小值為                 。

[解析]注意到P點在雙曲線的兩只之間,且雙曲線右焦點為F’(4,0),

  于是由雙曲線性質(zhì)|PF|-|PF’|=2a=4

  而|PA|+|PF’|≥|AF’|=5

  兩式相加得|PF|+|PA|≥9,當且僅當APF’三點共線時等號成立.

[答案]9

   (2)(2009重慶卷文、理)已知橢圓的左、右焦點分別為,若橢圓上存在一點使,則該橢圓的離心率的取值范圍為     

[解析1]因為在中,由正弦定理得

則由已知,得,即

設(shè)點由焦點半徑公式,得

記得由橢圓的幾何性質(zhì)知,整理得

解得,故橢圓的離心率

[解析2] 由解析1知由橢圓的定義知  

,由橢圓的幾何性質(zhì)知所以以下同解析1.

[答案]

   (3)(2009四川卷理)已知直線和直線,拋物線上一動點到直線和直線的距離之和的最小值是(  )

A.2        B.3        C.      D.    

[考點定位]本小題考查拋物線的定義、點到直線的距離,綜合題。

[解析1]直線為拋物線的準線,由拋物線的定義知,P的距離等于P到拋物線的焦點的距離,故本題化為在拋物線上找一個點使得到點和直線的距離之和最小,最小值為到直線的距離,即,故選擇A。

[解析2]如圖,由題意可知

[答案]A

點評:由△PAF成立的條件,再延伸到特殊情形P、A、F共線,從而得出這一關(guān)鍵結(jié)論.

例4.(1)(2009江蘇卷)(本題滿分10分)

在平面直角坐標系中,拋物線C的頂點在原點,經(jīng)過點A(2,2),其焦點F軸上。

(1)求拋物線C的標準方程;

(2)求過點F,且與直線OA垂直的直線的方程;

(3)設(shè)過點的直線交拋物線CD、E兩點,ME=2DM,記DE兩點間的距離為,求關(guān)于的表達式。

   

(2)(2009山東卷文)(本小題滿分14分)

設(shè),在平面直角坐標系中,已知向量,向量,,動點的軌跡為E.

(1)求軌跡E的方程,并說明該方程所表示曲線的形狀;   

(2)已知,證明:存在圓心在原點的圓,使得該圓的任意一條切線與軌跡E恒有兩個交點A,B,且(O為坐標原點),并求出該圓的方程;

(3)已知,設(shè)直線與圓C:(1<R<2)相切于A1,且與軌跡E只有一個公共點B1,當R為何值時,|A1B1|取得最大值?并求最大值.

解(1)因為,,,

所以,   即.   

m=0時,方程表示兩直線,方程為;

時, 方程表示的是圓

時,方程表示的是橢圓;

時,方程表示的是雙曲線.

(2).當時, 軌跡E的方程為,設(shè)圓心在原點的圓的一條切線為,解方程組,即,

要使切線與軌跡E恒有兩個交點A,B,

則使△=,

,即,   且

,

要使,  需使,即,

所以,  即,  即恒成立.

所以又因為直線為圓心在原點的圓的一條切線,

所以圓的半徑為,, 所求的圓為.

當切線的斜率不存在時,切線為,與交于點也滿足.

綜上, 存在圓心在原點的圓,使得該圓的任意一條切線與橢圓E恒有兩個交點A,B,且.

(3)當時,軌跡E的方程為,設(shè)直線的方程為,因為直線與圓C:(1<R<2)相切于A1, 由(2)知,  即   ①,

因為與軌跡E只有一個公共點B1,

由(2)知,

有唯一解

則△=,   即,   ②

由①②得,  此時A,B重合為B1(x1,y1)點,   

,所以,,

B1(x1,y1)點在橢圓上,所以,所以,

在直角三角形OA1B1中,因為當且僅當時取等號,所以,即

時|A1B1|取得最大值,最大值為1.

[命題立意]:本題主要考查了直線與圓的方程和位置關(guān)系,以及直線與橢圓的位置關(guān)系,可以通過解方程組法研究有沒有交點問題,有幾個交點的問題.

題型3:證明問題和對稱問題

例5.(1)如圖,橢圓=1(a>b>0)與過點A(2,0)B(0,1)的直線有且只有一個公共點T,且橢圓的離心率e=.

(Ⅰ)求橢圓方程;

(Ⅱ)設(shè)F、F分別為橢圓的左、右焦點,M為線段AF的中點,求證:∠ATM=∠AFT。

解 (1)由題意:

      ,解得,所求橢圓方程為

(2)(2009天津卷文)(本小題滿分14分)

已知橢圓()的兩個焦點分別為,過點的直線與橢圓相交于點A,B兩點,且

(Ⅰ求橢圓的離心率;

(Ⅱ)直線AB的斜率;

(Ⅲ)設(shè)點C與點A關(guān)于坐標原點對稱,直線上有一點H(m,n)()在的外接圓上,求的值。

解 (1)由,得,從而

,整理得,故離心率

(2)由(1)知,,所以橢圓的方程可以寫為

設(shè)直線AB的方程為

由已知設(shè)則它們的坐標滿足方程組   

消去y整理,得

依題意,

,有題設(shè)知,點B為線段AE的中點,

所以

聯(lián)立三式,解得,將結(jié)果代入韋達定理中解得.

(3)由(2)知,,當時,得A由已知得

線段的垂直平分線l的方程為直線lx軸的交點的外接圓的圓心,因此外接圓的方程為

直線的方程為,于是點滿足方程組

,解得,故

時,同理可得.

點評:本小題主要考查直線、圓和橢圓等平面解析幾何的基礎(chǔ)知識,考查綜合運用數(shù)學知識進行推理運算的能力和解決問題的能力。

(3)在平面直角坐標系O中,直線與拋物線=2相交于A、B兩點.

①求證:“如果直線過點T(3,0),那么=3”是真命題;

②寫出(1)中命題的逆命題,判斷它是真命題還是假命題,并說明理由.

解析:

(3)證明:①設(shè)過點T(3,0)的直線l交拋物線y2=2x于點A(x1,y1)、B(x12,y2).

   當直線l的鈄率下存在時,直線l的方程為x=3,此時,直線l與拋物線相交于A(3,)、B(3,-),∴=3。

   當直線l的鈄率存在時,設(shè)直線l的方程為y=k(x-3),其中k≠0.


y2=2x
得ky2-2y-6k=0,則y1y2=-6.
y=k(x-3)

   又∵x1=y, x2=y,

=x1x2+y1y2==3.

綜上所述, 命題“如果直線l過點T(3,0),那么=3”是真命題.

②逆命題是:設(shè)直線l交拋物線y2=2x于A、B兩點,如果=3,那么該直線過點T(3,0).該命題是假命題.

例如:取拋物線上的點A(2,2),B(,1),此時=3,

直線AB的方程為Y=(X+1),而T(3,0)不在直線AB上.

點評:由拋物線y2=2x上的點A(x1,y1)、B(x12,y2)滿足=3,可得y1y2=-6;騳1y2=2,如果y1y2=-6,可證得直線AB過點(3,0);如果y1y2=2, 可證得直線AB過點(-1,0),而不過點(3,0)。

例6.(1)(2009遼寧卷文、理)(本小題滿分12分)

已知,橢圓C以過點A(1,),兩個焦點為(-1,0)(1,0)。

(1)    求橢圓C的方程;

(2)    E,F是橢圓C上的兩個動點,如果直線AE的斜率與AF的斜率互為相反數(shù),證明直線EF的斜率為定值,并求出這個定值!

(Ⅰ)解 由題意,c=1,可設(shè)橢圓方程為!    

因為A在橢圓上,所以,解得=3,(舍去)。

所以橢圓方程為  .          

(Ⅱ)證明  設(shè)直線AE方程:得,代入得     

設(shè)E(),F().因為點A(1,)在橢圓上,

所以,     

!          

又直線AF的斜率與AE的斜率互為相反數(shù),在上式中以,可得

,     

。

所以直線EF的斜率。

即直線EF的斜率為定值,其值為!            

(2)(2009福建卷文)(本小題滿分14分)

已知直線經(jīng)過橢圓    的左頂點A和上頂點D,橢圓的右頂點為,點和橢圓上位于軸上方的動點,直線,與直線

分別交于兩點.

(I)求橢圓的方程;

(Ⅱ)求線段MN的長度的最小值;

(Ⅲ)當線段MN的長度最小時,在橢圓上是否存在這樣的點,使得的面積為?若存在,確定點的個數(shù),若不存在,說明理由

解  方法一(I)由已知得,橢圓的左頂點為上頂點為

  故橢圓的方程為

(Ⅱ)直線AS的斜率顯然存在,且,故可設(shè)直線的方程為,

從而

0

設(shè),從而   

  

當且僅當,即時等號成立  

時,線段的長度取最小值

(Ⅲ)由(Ⅱ)可知,當取最小值時,

  此時的方程為

  要使橢圓上存在點,使得的面積等于,只須到直線的距離等于,所以在平行于且與距離等于的直線上。

設(shè)直線

則由解得  

題型4:知識交匯題

例7.已知點,是拋物線上的兩個動點,是坐標原點,向量,滿足.設(shè)圓的方程為

(I) 證明線段是圓的直徑;

(II)當圓C的圓心到直線X-2Y=0的距離的最小值為時,求p的值.

解析:(I)證明1:

整理得:

試題詳情

2.圓錐曲線綜合問題

(1)圓錐曲線中的最值問題、范圍問題

通常有兩類:一類是有關(guān)長度和面積的最值問題;一類是圓錐曲線中有關(guān)的幾何元素的最值問題。這些問題往往通過定義,結(jié)合幾何知識,建立目標函數(shù),利用函數(shù)的性質(zhì)或不等式知識,以及觀形、設(shè)參、轉(zhuǎn)化、替換等途徑來解決。解題時要注意函數(shù)思想的運用,要注意觀察、分析圖形的特征,將形和數(shù)結(jié)合起來。

圓錐曲線的弦長求法:

設(shè)圓錐曲線C∶f(xy)=0與直線l∶y=kx+b相交于A(x1,y1)、B(x2,y2)兩點,則弦長|AB|為:

若弦AB過圓錐曲線的焦點F,則可用焦半徑求弦長,|AB|=|AF|+|BF|.

在解析幾何中求最值,關(guān)鍵是建立所求量關(guān)于自變量的函數(shù)關(guān)系,再利用代數(shù)方法求出相應(yīng)的最值.注意點是要考慮曲線上點坐標(x,y)的取值范圍.

(2)對稱、存在性問題,與圓錐曲線有關(guān)的證明問題

它涉及到線段相等、角相等、直線平行、垂直的證明方法,以及定點、定值問題的判斷方法。

(3)實際應(yīng)用題

數(shù)學應(yīng)用題是高考中必考的題型,隨著高考改革的深入,同時課本上也出現(xiàn)了許多與圓錐曲線相關(guān)的實際應(yīng)用問題,如橋梁的設(shè)計、探照燈反光鏡的設(shè)計、聲音探測,以及行星、人造衛(wèi)星、彗星運行軌道的計算等.

   涉及與圓錐曲線有關(guān)的應(yīng)用問題的解決關(guān)鍵是建立坐標系,合理選擇曲線模型,然后轉(zhuǎn)化為相應(yīng)的數(shù)學問題作出定量或定性分析與判斷,解題的一般思想是:

(4)知識交匯題

圓錐曲線經(jīng)常和數(shù)列、三角、平面向量、不等式、推理知識結(jié)合到一塊出現(xiàn)部分有較強區(qū)分度的綜合題.

試題詳情

1.曲線方程

(1)求曲線(圖形)方程的方法及其具體步驟如下:

步   驟
含   義
說    明
1、“建”:建立坐標系;“設(shè)”:設(shè)動點坐標。
建立適當?shù)闹苯亲鴺讼担?x,y)表示曲線上任意一點M的坐標。
(1)      所研究的問題已給出坐標系,即可直接設(shè)點。
(2)   沒有給出坐標系,首先要選取適當?shù)淖鴺讼怠?br>
2、現(xiàn)(限):由限制條件,列出幾何等式。
寫出適合條件P的點M的集合P={M|P(M)}
這是求曲線方程的重要一步,應(yīng)仔細分析題意,使寫出的條件簡明正確。
3、“代”:代換
用坐標法表示條件P(M),列出方程f(x,y)=0
常常用到一些公式。
4、“化”:化簡
化方程f(x,y)=0為最簡形式。
要注意同解變形。
5、證明
證明化簡以后的方程的解為坐標的點都是曲線上的點。
化簡的過程若是方程的同解變形,可以不要證明,變形過程中產(chǎn)生不增根或失根,應(yīng)在所得方程中刪去或補上(即要注意方程變量的取值范圍)。

這五個步驟(不包括證明)可濃縮為五字“口訣”:建設(shè)現(xiàn)(限)代化”

(2)求曲線方程的常見方法:

直接法:也叫“五步法”,即按照求曲線方程的五個步驟來求解。這是求曲線方程的基本方法。

轉(zhuǎn)移代入法:這個方法又叫相關(guān)點法或坐標代換法。即利用動點是定曲線上的動點,另一動點依賴于它,那么可尋求它們坐標之間的關(guān)系,然后代入定曲線的方程進行求解。

幾何法:就是根據(jù)圖形的幾何性質(zhì)而得到軌跡方程的方法.

參數(shù)法:根據(jù)題中給定的軌跡條件,用一個參數(shù)來分別動點的坐標,間接地把坐標x,y聯(lián)系起來,得到用參數(shù)表示的方程。如果消去參數(shù),就可以得到軌跡的普通方程。

試題詳情

2.可能出現(xiàn)1道考查求軌跡的選擇題或填空題,也可能出現(xiàn)在解答題中間的小問.

試題詳情

1.出現(xiàn)1道復(fù)合其它知識的圓錐曲線綜合題;

試題詳情

2.與圓錐曲線有關(guān)的最值問題、參數(shù)范圍問題,這類問題的綜合型較大,解題中需要根據(jù)具體問題、靈活運用解析幾何、平面幾何、函數(shù)、不等式、三角知識,正確的構(gòu)造不等式或方程,體現(xiàn)了解析幾何與其他數(shù)學知識的聯(lián)系。

預(yù)測2010年高考:

試題詳情

近年來圓錐曲線在高考中比較穩(wěn)定,解答題往往以中檔題或以押軸題形式出現(xiàn),主要考察學生邏輯推理能力、運算能力,考察學生綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。但圓錐曲線在新課標中化歸到選學內(nèi)容,要求有所降低,估計2007年高考對本講的考察,仍將以以下三類題型為主.

1.求曲線(或軌跡)的方程,對于這類問題,高考常常不給出圖形或不給出坐標系,以考察學生理解解析幾何問題的基本思想方法和能力;

試題詳情

3.了解圓錐曲線的簡單應(yīng)用.

試題詳情

2.通過圓錐曲線與方程的學習,進一步體會數(shù)形結(jié)合的思想;

試題詳情

1.由方程研究曲線,特別是圓錐曲線的幾何性質(zhì)問題;癁榈仁浇鉀Q,要加強等價轉(zhuǎn)化思想的訓(xùn)練;

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