1.力是　　　 作用，一個(gè)物體受到力的作用，一定有　　　　 對(duì)它施加這種作用．力是不能離開　　　 而獨(dú)立存在的．

5．四種基本相互作用

自然界中的四種基本相互作用是　　　　　　 、　　　　　　　 、　　　　　　　 　　　　　　

和　　　　　　 。重力是　　　　　　　 在地球表面附近的表現(xiàn)，彈力、摩擦力是由　　　 引起的。

強(qiáng)相互作用的作用范圍只有約　　　　　 m，即原子核的大小。

典型例題精講

例1下列關(guān)于力的說法正確的是

A．力是物體對(duì)物體的作用

B．磁鐵間有作用力，說明力可以離開物體而獨(dú)立存在

C．只有相互接觸的物體間才有力的作用

D．若一物體是施力物體，則該物體一定同時(shí)也是受力物體

精析：力是物體對(duì)物體的作用，力不能脫離物體而存在，這是力的物質(zhì)性。只要有力的作用，就一定同時(shí)存在施力物體和受力物體，但兩者具有相對(duì)意義，因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷サ模�施力物體同時(shí)也將受到力的作用，是受力物體，直接接觸的物體間可能產(chǎn)生力的相互作用，不接觸的物體間也可能產(chǎn)生力的相互作用，如：磁鐵與磁鐵之間、物體與地球之間、電荷與電荷之間夠存在力的相互作用。故本題中A、D選項(xiàng)正確，B、C選項(xiàng)錯(cuò)誤。

解答A、D　

說明　 正確理解力的概念是解此題的關(guān)鍵，初學(xué)者容易出現(xiàn)以下錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，認(rèn)為只有相互接觸的物體間才能產(chǎn)生力的作用，或根據(jù)不接觸的物體間也能產(chǎn)生力的作用，從而得出力可以離開物體而獨(dú)立存在的錯(cuò)誤結(jié)論。出現(xiàn)錯(cuò)誤的原因是對(duì)力的物質(zhì)性和相互性理解不透徹。

例2　　　　　 被踢出去的足球，在空中飛行受到那些力的作用？

精析：若存在某個(gè)力，一定存在施加該力的施力物體，沒有施力物體的力是不存在的。

解答　 由于地球的吸引，足球受到豎直向下的重力，同時(shí)受到空氣的阻力和浮力，空氣阻力的方向跟足球運(yùn)動(dòng)的方向相反，空氣的浮力的方向豎直向上。若不計(jì)空氣的影響，足球被踢出后，在空中飛行時(shí)只受到重力的作用。

說明　 分析某個(gè)力是否存在時(shí)，不能憑感覺，一定要看有沒有施力物體，沒有施力物體的力是不存在的。有些同學(xué)認(rèn)為被踢出去的足球只所以能繼續(xù)想前飛行是由于受到向前的推力。那么，請(qǐng)問這個(gè)力的施力物體是誰呢？造成這樣錯(cuò)誤的原因是沒有正確理解力和慣性的概念所致。

例3　　　　　 關(guān)于重力，下列說法中正確的是(　 )

A．重力的施力物體是地球

B． 重力的方向總是垂直向下的

C．重力的大小可以用彈簧測(cè)力計(jì)和桿秤直接測(cè)量

D．把物體放在水平支持物上，靜止時(shí)物體對(duì)水平支持物的壓力就是物體受到的重力

精析：重力是由于地球的吸引而使物體受到的力，它的施力物體是地球；

它的方向總是豎直向下的，不是垂直向下的；重力的大小可以用彈簧測(cè)力計(jì)直接測(cè)量，而桿秤直接測(cè)量的是質(zhì)量，而不是重力；重力和壓力的施力物體和受力物體不同，性質(zhì)也不同，所以不是同一個(gè)力。

解答：A

說明　 常有同學(xué)誤認(rèn)為：放在水平支持物上靜止的物體對(duì)水平支持物的壓力就是它的重力。實(shí)際上，雖然在這種情況下物體對(duì)水平支持物的壓力和物體的重力 大小相等、方向相同，但它們的施力物體和受力物體不同，力的性質(zhì)不同，它們只是“大小相等、方向相同”的關(guān)系，而不是“就是”的關(guān)系。

考題回放

　 例1(泰安市2001學(xué)年度期綜考試題)關(guān)于物體的重心，下列說法中正確的是(　 )

A．重心就是物體上最重的一點(diǎn)

B． 形狀規(guī)則的物體的重心，一定在它的幾何中心

C．重心一定在物體上

D．用軟繩將一物體懸掛起來，該物體的重心一定在懸掛繩的延長(zhǎng)線上

　 例2(山東省第18屆競(jìng)賽題)水平桌面上的幾個(gè)燒杯中分別盛有下列混合液，其重心在其幾何中心的是(　 )

A．肥皂水　　　　　 B。酒精與水的混合液

C．Fe(oH)₃ 膠體　　　 D.Ca(oh)₂ 溶液　

解析:本節(jié)知識(shí)經(jīng)常運(yùn)用到其他的學(xué)科之中,要注意各科知識(shí)的融會(huì)貫通,本題主要考查重心位置,并與化學(xué)知識(shí)結(jié)合起來.

　 若要液體的重心在其幾何中心處,就要求其為均勻的液體,而溶液、膠體均為勻質(zhì)的液體，故應(yīng)選BCD。而肥皂水為懸濁液，故不選。

點(diǎn)撥：解決此題的關(guān)鍵在于對(duì)影響重心的各種因素進(jìn)行深入的理解，了解到質(zhì)量分布均勻，有規(guī)則幾何形狀的物體，其重心方在幾何中心。

探究延伸

例1　 如圖3-1-1所示，一個(gè)空心均勻球殼里注滿水，球的正下方有一個(gè)小孔，在水由小孔中慢慢流出的過程中，空心球殼和水的共同重心將會(huì)(　 )。

A．一直降低

B． 一直升高

C．先升高后降低

D．先降低后升高　　　　　　　 　圖3-1-1

　精析：一個(gè)物體重心的位置跟形狀和質(zhì)量分布情況有關(guān)。當(dāng)球殼中注滿水時(shí)，整體的重心在球心，隨著水的不斷流出，球殼的重心球殼的重心仍在球心位置，但水的重心將逐漸降低，開始一段時(shí)間內(nèi)，球殼內(nèi)剩余的水較多，隨著水的重心的下降，整體的重心也在下降，但經(jīng)過一段時(shí)間后，球殼的水較少，整體的重心又將隨水的流出而升高，當(dāng)水全部流出時(shí)，重心又升到球心位置，故此過程中整體的重心將先降低后升高。

解答D

說明 (1)物體重心的位置跟物體的形狀及質(zhì)量分布情況有關(guān)，當(dāng)物體的形狀和質(zhì)量分布發(fā)生改變時(shí)，重心的位置將會(huì)發(fā)生改變；

(2)在分析本題時(shí)，應(yīng)抓住球殼的重心不變，而水的重心不斷改變的特點(diǎn)綜合分析得出整體的重心先降低后升高。

例2　　 　試用重心的知識(shí)解釋為什么現(xiàn)在優(yōu)秀跳高運(yùn)動(dòng)員都采用“背越式”技術(shù)。

精析：“背越式”和“跨越式”相比，

在人過橫桿時(shí)的姿勢(shì)形狀不同，導(dǎo)致重心　　　　　　 　.p

升高的高度不同，采用“背越式”可以　　 　　　　　

跳過更高的高度。　　　　　　　　　　　　　　　　

　 解答：“背越式”跳高過橫桿時(shí)，人體的形狀呈弧形，類似上圖所示，重心的位置(圖中的P點(diǎn))在人體之下，人可以跳過橫桿的高度超過人重心的高度；而采用“跨越式“等姿勢(shì)，橫桿的高度均在人體重心之下。重心升高相同的高度，“背越式”可以跳過更高的橫桿，故優(yōu)秀跳高運(yùn)動(dòng)員都采用“背越式”以提高跳高成績(jī)。

說明 在體育運(yùn)動(dòng)中，善于用力學(xué)基本原理能有效地提高運(yùn)動(dòng)成績(jī)，如投擲鉛球、標(biāo)槍時(shí)，以合適的角度(約45^。 )投出，可把千秋、標(biāo)槍擲得更遠(yuǎn)；為了減小杠鈴上舉的高度，舉重運(yùn)動(dòng)員一般選身高較矮的人，且舉杠鈴時(shí)兩臂是張角約為106^。 ，這樣可以提高舉重成績(jī)。

隨堂闖關(guān)

基礎(chǔ)鞏固題

4．重力

　地面附近的一切物體都受到地球的　　　 ，由于地球的吸引而使物體受到的力叫做　　　 。物體受到的重力G與物體質(zhì)量m的關(guān)系為　　　 ，其中g(shù)就是　　　　　 。重力的方向總是　　　　　 的。我們可以認(rèn)為物體各部分受到的重力作用集中于一點(diǎn)，這一點(diǎn)叫做物體的　　　　 。

3．力和力的圖示

在物理學(xué)中，人們把改變物體的　　 、　　　　 的原因，即物體與物體之間的

　　　　 ，稱做　　　　 。

力是　　　　 ，它不但有大小，而且有　　　 。力的大小可以用　　　 來測(cè)量。在國(guó)際單位制中，力的單位是　　　 ，簡(jiǎn)稱　　　 ，符號(hào)　　　　 。

力可以用一根　　　 的線段來表示，線段是按一定的比例(標(biāo)度)畫出的，它的長(zhǎng)短表示力的　　　 ，它的指向表示力的　　　 ，箭尾(或箭頭)表示力的　　　　 ，線段所在的直線叫做　　　　 。這種表示力的方法，叫做　　　

。在分析力學(xué)問題時(shí)，若只需畫出力的方向和作用線，這種表示力的方法叫做　　

。

力的　　 、　　 和　　　 稱為力的三要素。

2．物體的形變

　 在外界的作用下，物體的　　　　 發(fā)生了變化，就說物體發(fā)生了形變。

1．物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的變化

　物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)用　　　　 描述。只要物體的　　　　 變化了，不管是　 　　　還是　　　　 改變了，都說這個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了變化。

4．懸掛重物的繩子靜止時(shí)，為什么總是豎直的？

簡(jiǎn)答：因?yàn)橹亓Φ姆较蚴秦Q直向下的，物體靜止時(shí)，繩子的拉力與重力平衡，故繩子總是豎直的。

重點(diǎn)聚焦

3．拋出的物體為什么會(huì)落回地面？

簡(jiǎn)答：拋出的物體由于受地球的吸引，因此要落回地面。

2．水為什么會(huì)自動(dòng)從高處向低處流？

簡(jiǎn)答：因?yàn)樗�受到地球的吸引，從而�?huì)自動(dòng)從高處向低處流

1．拋向空中的球，在空中運(yùn)動(dòng)時(shí)，受到手向上的拋力，這句話對(duì)么？球在空中運(yùn)動(dòng)時(shí)受到了幾個(gè)力的作用？

　簡(jiǎn)答：拋出的小球在空中運(yùn)動(dòng)時(shí)，受到手向上的拋力的說法是錯(cuò)誤的。任何一個(gè)力都必須有施力物體，如果找不到施力物體，這個(gè)力是不存在的。手在拋小球的過程中，手給球一個(gè)力，當(dāng)手和球分開時(shí)，這個(gè)力就不存了。所以小球在空中運(yùn)動(dòng)時(shí)，不再受到手向上的拋力了。

　球在空中運(yùn)動(dòng)中受到重力，施力物體是地球；空氣的阻力和浮力，施力物體是小球周圍的空氣。因?yàn)樵谝话闱闆r下，空氣阻力和對(duì)小球的浮力，和重力比較都可以忽略，所以球在空中運(yùn)動(dòng)時(shí)，只受到重力作用。