17.　　 如圖9所示,是我國海軍艦艇赴亞丁灣護航時的情景.護航編隊一般采用前后護航形式，而不采用“并排”護航，這是因為流體流速大的地

方　　　 小,當兩船高速并排行駛時,容易發(fā)生　　　 事故.

16.　　 如圖8所示,是我國選手在第24屆世界大學生冬運會女子冰壺比賽中奪冠的一個場景.比賽時兩名隊員在冰壺前方“刷冰”,通過　　　 的方式改變冰的內能,使表面的冰　　　 成薄薄的一層水(填物態(tài)變化名稱)，這樣就能夠減小冰壺與冰面之間的　　　　　 ，使冰壺按照運動員預計的運動快慢和方向運動.　

15.　　 如圖7所示,螺線管磁性的有無可以由　　　　 的有無來控制,其極性與螺線管中的　　　 方向有關;若將甲和乙兩螺線管串聯(lián)在電路中，　　　 的磁性更強(選填“甲”或“乙”).

14.　　 在解決物理問題的過程中,我們常常會用到一些隱含的已知條件.

⑴將用電器接到家庭電路中　　　　　　　　 隱含條件:家庭電路的電壓為　　　　　　 ；

⑵在1標準大氣壓下，把水燒開　　　　　　 隱含條件:開水的溫度為　　　　　　　　 ；

⑶利用激光測月球距地球的距離　　　　　　 隱含條件:光在真空中傳播速度為　　　　　 ；

⑷給遙控器換上兩節(jié)新的干電池　　　　　　 隱含條件:電源電壓為　　　　　　　　　　 .

13.　　 我們知道減小能耗就是節(jié)約能源.根據所學的物理知識W=Pt，今年世界自然基金會倡導的“地球一小時”活動就是通過關燈的方式減少通電　　　　 來減少電能消耗的;生活中還能通過減小用電器的　　　　　 來減少電能消耗.

12.　　 如圖6所示,是山區(qū)的孩子們在攀登木制云梯上學的情景.當他們以相同的速度同時往云梯頂端上爬時，他們之間是相對　　　　 的，他們相對于地面是　　　 的.

11.　　 我是一支鉛筆，你若把我的內芯接入電路，電流會流過我身體，說明我的內芯是　　 體；我和圓珠筆是好朋友，都愛在紙上“玩”，不同的是，我在紙上“滑”， 它在紙上“滾”，我與紙面間的摩擦為　　　　　 摩擦.

10.　　 坐在溫馨的物理考場，仔細想想:你平時走路的步幅約為50　　　 ，上體育課時你跑100m所需時間約為16　　 (填上合適的物理量單位).

9.　　　　 關于聲現象下列說法正確的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 [　　 ]

A．真空不能傳聲是通過實驗與推理的方法獲得的

B．發(fā)出較強聲音的喇叭能使它前面的燭焰“跳舞”，說明聲波能傳遞能量

C．課堂上聽到老師的講話聲,說明聲音可以在空氣中傳播

D．聲音在不同介質中傳播速度相同

8.　　　　 如圖5所示,下列實驗儀器工作時，把電能轉化為機械能的是　　　　　　　 [　　 ]