0  443101  443109  443115  443119  443125  443127  443131  443137  443139  443145  443151  443155  443157  443161  443167  443169  443175  443179  443181  443185  443187  443191  443193  443195  443196  443197  443199  443200  443201  443203  443205  443209  443211  443215  443217  443221  443227  443229  443235  443239  443241  443245  443251  443257  443259  443265  443269  443271  443277  443281  443287  443295  447090 

4、邏輯順序:A、由主到次B、由一般到特殊C、由現(xiàn)象到本質(zhì)  D、由一方面到另一方面(從特點(diǎn)到用途)E、由一方面到另一方面  F、由因及果  G、有表及里  H、由總到分I、從概括到具體、

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3、說(shuō)明順序:(1)時(shí)間順序、(2)空間順序、(3)邏輯順序(事理順序)、(4)程序

時(shí)間順序:適用于說(shuō)明事物發(fā)展變化的過(guò)程,一般用時(shí)間名詞

空間順序:適用于說(shuō)明事物的形狀、構(gòu)造,一般用方位名詞

邏輯順序:適用于介紹事物的特征、種類(lèi)、成因、功用等一般用“因?yàn)、所以、首先、其次、總之、綜合所述”等詞語(yǔ)

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2、說(shuō)明文的分類(lèi)與結(jié)構(gòu):事物說(shuō)明文--事理說(shuō)明文

說(shuō)明文的結(jié)構(gòu):并列式、遞進(jìn)式、總--分--總,總--分,分--總。

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(十)、記敘文的語(yǔ)言特色:樸實(shí)無(wú)華--優(yōu)美生動(dòng)。分析時(shí)應(yīng)把握不同類(lèi)型的語(yǔ)言特色,還要結(jié)合作者的感情和態(tài)度?蓮南铝姓Z(yǔ)句中選擇:樸實(shí)無(wú)華、形象生動(dòng)、清新優(yōu)美、簡(jiǎn)潔凝練、準(zhǔn)確嚴(yán)密、精辟深刻、通俗易懂、音韻和諧、節(jié)奏感強(qiáng)。注:必須結(jié)合具體語(yǔ)句分析。

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(六)、記敘的人稱(chēng)及作用:第一人稱(chēng)--真實(shí)可感(便于直接表達(dá)自己的思想感情,讀者也感到真實(shí)、親切。)

          第二人稱(chēng)--親切自然、便于抒情(在人稱(chēng)的轉(zhuǎn)換之中,呈現(xiàn)出情感的起伏跌宕之美。)

第三人稱(chēng)--敘述自由(不受時(shí)空的限制,自由靈活地反映客觀內(nèi)容) (七)、記敘的中心與詳略:整體感知,準(zhǔn)確把握文章中心。分析材料與中心的關(guān)系,理解材料的詳略安排。 (八)、記敘文的表達(dá)方式:常見(jiàn)的是五種--記敘、描寫(xiě)、說(shuō)明、議論和抒情。比較復(fù)雜的記敘文,往往幾種表達(dá)方式綜合運(yùn)用。

1、敘述:概括敘述--具體敘述

2、描寫(xiě):外貌描寫(xiě)(肖像描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě))、語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、環(huán)境描寫(xiě)、場(chǎng)面描寫(xiě)、細(xì)節(jié)描寫(xiě)(對(duì)某些細(xì)小的舉止、行為或細(xì)微的事件、細(xì)小的景物片斷作仔細(xì)的描繪)

正面描寫(xiě)(直接描寫(xiě))--側(cè)面描寫(xiě)(間接描寫(xiě))(借他人之口對(duì)對(duì)象進(jìn)行描寫(xiě))

描寫(xiě)的作用:用來(lái)表現(xiàn)人物等,使人、事、景、物栩栩如生,使文章更形象生動(dòng)。還可交代背景、渲染氣氛、抒發(fā)感情、突出中心;說(shuō)明文中的描寫(xiě)是為了把事物說(shuō)得更準(zhǔn)確、更易懂、更形象!

細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作用:從內(nèi)容與中心角度談(表現(xiàn)了人物……)

3、抒情:直接抒情(直抒胸臆)--間接抒情    作用:使文章具有感染力。

4、議論:先敘后議-先議后敘-夾敘夾議  作用:點(diǎn)明加深所寫(xiě)事物的意義,起點(diǎn)明主旨的作用。

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(五)、記敘的線索及作用:一般有以下幾種--以主題為線索、以人物為線索、以事物為線索、以中心事件為線索、以“情”為線索、以地點(diǎn)為線索

線索的作用:貫穿全文脈絡(luò),把文中的人物和事件有機(jī)地連在一起,使文章條理清楚、層次清晰。

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(一)、記敘文的概念:記敘文是以記敘、描寫(xiě)為主要表達(dá)方式,以記人、敘事、寫(xiě)景、狀物為主要內(nèi)容的文章。中學(xué)階段,為了教學(xué)的方便,常常把消息、通訊、人物傳記、回憶錄、寓言、童話、小說(shuō)等,都劃歸到記敘文教學(xué)中。 (二)、記敘文的分類(lèi):從寫(xiě)作內(nèi)容與方式看,可分為兩類(lèi):簡(jiǎn)單的記敘文和復(fù)雜的記敘文。從寫(xiě)作對(duì)象的不同,可分為四類(lèi):1.寫(xiě)人的記敘文;2.?dāng)⑹碌挠洈⑽模?.寫(xiě)景的記敘文(即散文);4.狀物的記敘文。 (三)、記敘的要素:記敘文有六要素--時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。 (四)、記敘的順序:記敘事件時(shí)安排材料的先后次序。常用的有三種--順敘、倒敘、插敘。

順敘--(按事情發(fā)展先后順序)作用:敘事有頭有尾,條理清晰,讀起來(lái)脈絡(luò)清楚、印象深刻。

倒敘--(先寫(xiě)結(jié)果,再交待前面發(fā)生的事。)作用:突出結(jié)果或最精彩的部分,造成懸念、吸引讀者,避免敘述的平板單調(diào),增強(qiáng)文章的生動(dòng)性。

插敘--(敘事時(shí)中斷線索,插入相關(guān)的另一件事。)作用:豐厚內(nèi)容,對(duì)情節(jié)起補(bǔ)充、襯托作用;突出主題或主人翁的品質(zhì),豐富形象,突出中心;使文章結(jié)構(gòu)曲折

如何區(qū)別倒敘和插敘?

所謂倒敘,就是把事情的結(jié)局或后來(lái)發(fā)生的某件突出的事情提前到前邊來(lái)寫(xiě),然后按順敘的方法敘述事件。所謂插敘,是指在敘述過(guò)程中,由于某種需要,暫時(shí)中斷原來(lái)的敘述,而插進(jìn)有關(guān)的另一件事情的敘述,即在一件事情的敘述經(jīng)過(guò)中穿插進(jìn)另一件事情。二者的主要區(qū)別是:插敘不屬 于敘述線索,插敘的內(nèi)容一般只是一個(gè)片段,不是情節(jié)的主要環(huán)節(jié);倒敘則屬于主要敘述線索,內(nèi)容是事件的結(jié)構(gòu)或主干情節(jié)中某個(gè)最突出、最精彩的部分。

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