32．(上海市長(zhǎng)寧區(qū)2008年4月模擬)如圖所示，在研究平拋運(yùn)動(dòng)時(shí)，小球A沿軌道滑下，離開軌道末端(末端水平)時(shí)撞開輕質(zhì)接觸式開關(guān)S，被電磁鐵吸住的與軌道末端等高的小球B同時(shí)自由下落．改變整個(gè)裝置的高度H和改變A球釋放時(shí)的初位置做同樣的實(shí)驗(yàn)， 發(fā)現(xiàn)A、B兩球總是同時(shí)落地．

(1)該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象揭示了A球在離開軌道后在__________方向

上分運(yùn)動(dòng)的規(guī)律；

(2)該實(shí)驗(yàn)裝置的設(shè)計(jì)思想所體現(xiàn)的物理思維方法和實(shí)驗(yàn)方法是：__________________和__________________．

答案：豎直 ；　 等效思維法　　 控制變量法或?qū)嶒?yàn)比較法　

31．(上海市嘉定區(qū)2008年4月模擬)某探究性學(xué)習(xí)小組欲探究光滑斜面上物體下有的加速度與物體質(zhì)量及斜面傾角是否有關(guān)。實(shí)驗(yàn)室提供如下器材：

(A)表面光滑的長(zhǎng)木板(長(zhǎng)度為L)，

(B)小車，

(C)質(zhì)量為m的鉤碼若干個(gè)，

(D)方木塊(備用于墊木板)，

(E)米尺，

(F)秒表。

(1)實(shí)驗(yàn)過程：

第一步，在保持斜面傾角不變時(shí)，探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系。

實(shí)驗(yàn)中，通過向小車放入鉤碼來改變物體質(zhì)量，只要測(cè)出小車由斜面頂端滑至底端所用時(shí)間t，就可以由公式a＝__________求出a。某同學(xué)記錄了數(shù)據(jù)如右表所示：

根據(jù)以上信息，我們發(fā)現(xiàn)，在實(shí)驗(yàn)誤差范圍內(nèi)質(zhì)量改變之后平均下滑時(shí)間__________(填“改變”或“不改變”)，經(jīng)過分析得出加速度與質(zhì)量的關(guān)系為__________。

第二步，在物體質(zhì)量不變時(shí)，探究加速度與傾角的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)中通過改變方木塊墊放位置來調(diào)整長(zhǎng)木板的傾角，由于沒有量角器，因此通過測(cè)量出木板頂端到水平面高度h，求出傾 角a的正弦值sina＝h/L。某同學(xué)記錄了高度和加速度的對(duì)應(yīng)值，并在坐標(biāo)紙上建立適當(dāng)?shù)淖鴺?biāo)軸后描點(diǎn)作圖如下，

請(qǐng)根據(jù)他所作的圖線求出當(dāng)?shù)氐闹亓�加速�?i style='mso-bidi-font-style:normal'>g＝__________m/s²。進(jìn)一步分析可知，光滑斜面上物體下滑的加速度與傾角的關(guān)系為__________。

(2)該實(shí)驗(yàn)小組所采用的探究方法是__________。

答案：(1)a＝，不改變，9.81，a＝gsina，(2)控制變量法

30．(上海市嘉定區(qū)2008年4月模擬) (1)在做“研究平拋運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，讓小球多次沿同一軌道運(yùn)動(dòng)，通過描點(diǎn)法畫小球做平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡。為了能較準(zhǔn)確地描繪運(yùn)動(dòng)軌跡，下面列出了一些操作要求，將你認(rèn)為正確的選項(xiàng)前面的字母填在橫線上__________。

(A)通過調(diào)節(jié)使斜槽的末端保持水平

(B)每次釋放小球的位置必須不同

(C)每次必須由靜止釋放小球

(D)記錄小球位置用的鉛筆每次必須嚴(yán)格地等距離下降

(E)小球運(yùn)動(dòng)時(shí)不應(yīng)與木板上的白紙相接觸

(F)將球的位置記錄在紙上后，取下紙，用直尺將點(diǎn)連成折線

(2)作出平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡后，為算出其初速度，實(shí)驗(yàn)中需測(cè)量的數(shù)據(jù)有__________和__________。其初速度的表達(dá)式為v₀＝__________。

(3)某學(xué)生在做“研究平拋運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中，忘記記下小球做平拋運(yùn)動(dòng)的起點(diǎn)位置O，A為物體運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間后的位置，根據(jù)圖示，求出物體做平拋運(yùn)動(dòng)的初速度為(　　　　　　　 )

(A)1.0 m/s　 (B)10 m/s　 (C)2.0 m/s　 (D)20 m/s

答案：(1)A、C、E，(2)x、y，x，(3)C

29．(上海市靜安區(qū)2008年4月模擬)如圖所示，在斜面上有一個(gè)滑塊，在滑塊中央裝有一寬度為L(zhǎng)擋光片。當(dāng)滑塊經(jīng)過斜面上的B點(diǎn)時(shí)，裝在斜面B點(diǎn)的光電計(jì)時(shí)器(圖中沒有畫出)記錄到擋光片經(jīng)過B點(diǎn)的時(shí)間為Δt，于是滑塊中央在B點(diǎn)附近的瞬時(shí)速度v_B就近似為　 　　　　　。

若滑塊以加速度a 下滑，當(dāng)擋光片的前端到達(dá)B點(diǎn)時(shí)，滑塊的速度為v， 擋光片(寬度不知) 經(jīng)過B點(diǎn)的時(shí)間為Δt。則滑塊中央在B點(diǎn)附近的瞬時(shí)速度v_B又可近似表達(dá)為　　　　　　　　 。

但是，由于擋光片有一定的寬度，光電計(jì)時(shí)器記錄到擋光片經(jīng)過B點(diǎn)的時(shí)間不可能很小，所以上述的瞬時(shí)速度v_B實(shí)質(zhì)是　　　　 經(jīng)過B點(diǎn)的平均速度。

現(xiàn)在再給你若干個(gè)寬度不等的擋光片(寬度已知)。請(qǐng)簡(jiǎn)述你測(cè)量從斜面上A點(diǎn)滑下的滑塊其中央到達(dá)B點(diǎn)的瞬時(shí)速度v_B的一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案.

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

為了提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確程度，在實(shí)驗(yàn)中要注意哪些事項(xiàng)。(至少寫出一項(xiàng))

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

答案：L/Δt　　　 v+aΔt/2　　　 擋光片　　　　　

讓滑塊裝上不同擋光寬度的擋光片從斜面的A點(diǎn)勻加速運(yùn)動(dòng)下滑．對(duì)于不同的擋光片，可以測(cè)得擋光片在B點(diǎn)附近不同的平均速度v和對(duì)應(yīng)的Δt值，作出v-Δt圖．對(duì)于勻變速運(yùn)動(dòng)，截距即為瞬時(shí)速度v_B

a、實(shí)驗(yàn)要保證滑塊每次從A點(diǎn)做初速為零的勻加速運(yùn)動(dòng)。

b、為了用作圖(外推)法求v_B，Δt至少要取5組以上的值．

c、實(shí)驗(yàn)中的各組數(shù)據(jù)都需要多次測(cè)量．　　　　　　　　　　　

28．(上海市盧灣區(qū)2008年4月模擬)某同學(xué)通過以下步驟測(cè)出了從一定高度落下的排球?qū)Φ孛娴臎_擊力：將一張白紙鋪在水平地面上，把排球在水里弄濕，然后讓排球從規(guī)定的高度自由落下，并在白紙上留下球的水印。再將印有水印的白紙鋪在臺(tái)秤上，將球放在紙上的水印中心，緩慢地壓球，使排球與紙接觸部分逐漸發(fā)生形變直至剛好遮住水印，記下此時(shí)臺(tái)秤的示數(shù)即為沖擊力的最大值。下列物理學(xué)習(xí)或研究中用到的方法與該同學(xué)的方法相同的是---------(　　 )

(A)建立“合力與分力”的概念

(B)建立“點(diǎn)電荷”的概念

(C)建立“電場(chǎng)強(qiáng)度”的概念

(D)建立“光子說”的理論

答案：A

27．(上海市寶山區(qū)2008年4月模擬)已知彈簧振子作簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)時(shí)的周期公式為，其中T是簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的周期，m是振子的質(zhì)量，k是輕質(zhì)彈簧的勁度系數(shù)，某同學(xué)以該公式為原理設(shè)計(jì)了測(cè)量輕質(zhì)彈簧勁度系數(shù)k的實(shí)驗(yàn)裝置(如圖所示)，圖中S是光滑水平面，L是輕質(zhì)彈簧， Q是帶夾子的金屬盒；P是固定于盒邊緣的遮光片，利用該裝置和光電計(jì)時(shí)器能測(cè)量金屬盒振動(dòng)時(shí)的頻率。

(1)為了進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)配備一定數(shù)量的_________，將它們中的一個(gè)或幾個(gè)放入金屬盒內(nèi)可改變振子的質(zhì)量。

(2)通過實(shí)驗(yàn)該同學(xué)測(cè)得了振動(dòng)頻率f和振子質(zhì)量m的多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，他想利用函數(shù)圖像處理這些數(shù)據(jù)，若以振子質(zhì)量m為直角坐標(biāo)系的橫坐標(biāo)，則為了簡(jiǎn)便地繪制函數(shù)圖像，較準(zhǔn)確地求得k，應(yīng)以_____________________為直角坐標(biāo)系的縱坐標(biāo)。

(3)若在計(jì)錄振子質(zhì)量m的數(shù)據(jù)時(shí)未將金屬盒的質(zhì)量考慮在內(nèi)，振動(dòng)頻率f的數(shù)據(jù)計(jì)錄準(zhǔn)確，則能否利用現(xiàn)有的這些數(shù)據(jù)作出上述圖像，準(zhǔn)確地求得輕質(zhì)彈簧L的勁度系數(shù)k？若能，請(qǐng)寫出求得k的過程。

答案：(1)砝碼　

(2)周期的平方T²

(3)能準(zhǔn)確地求得k，在T²-m圖線上取兩點(diǎn)(,)和(,)，可求得

26．(上海市寶山區(qū)2008年4月模擬)關(guān)于做“研究平拋運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)：

(1)實(shí)驗(yàn)器材除了木板、小球、斜槽、長(zhǎng)木條、圖釘、鉛筆之外，還需要的是(　　　 )

A．秒表　 B．白紙　 C．天平　 D．彈簧秤　 E．重垂線

(2)下列說法中正確的是(　　　 )

A．斜槽軌道必須光滑

B．斜槽軌道末端可以不水平

C．應(yīng)使小球每次從斜槽上相同的位置自由滑下

D．要使描出的軌跡更好地反映真實(shí)運(yùn)動(dòng)，記錄的點(diǎn)應(yīng)適當(dāng)多一些

E．為了比較準(zhǔn)確地描出小球運(yùn)動(dòng)的軌跡．應(yīng)該用一條曲線把所有的點(diǎn)連接起來

答案：(1)BE　　 (2)CD

25．(上海市閘北區(qū)2008年4月模擬)右圖是自行車傳動(dòng)機(jī)構(gòu)的示意圖，其中Ⅰ是大齒輪，Ⅱ是小齒輪，Ⅲ是后輪．

⑴假設(shè)腳踏板的轉(zhuǎn)速為n，則大齒輪的角速度是　　　

　　 rad/s．

⑵要知道在這種情況下自行車前進(jìn)的速度有多大，還需要測(cè)量哪些量？答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ．

⑶用上述量推導(dǎo)出自行車前進(jìn)速度的表達(dá)式：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ．

答案：⑴　　

⑵大齒輪的半徑r₁，小齒輪的半徑r₂，后輪的半徑r₃．　

⑶

24．(上海市閘北區(qū)2008年4月模擬)在做“用單擺測(cè)定重力加速”的實(shí)驗(yàn)中，有人提出以下幾點(diǎn)建議：

A、適當(dāng)加長(zhǎng)擺線

B、質(zhì)量相同，體積不同的擺球，應(yīng)選用體積較大的　　　

C、單擺偏離平衡位置的角度不能過大

D、當(dāng)單擺經(jīng)過平衡位置時(shí)開始計(jì)時(shí)。經(jīng)過一次全振動(dòng)后停止計(jì)時(shí)，用此時(shí)間間隔作為單擺的振動(dòng)的周期

其中對(duì)提高測(cè)量結(jié)果精度有利的是　　　 　 　　　。

答案： AC

23．(杭州學(xué)軍中學(xué)2009屆9月高三第二次月考 )(1)小車拖著穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶做勻變速直線運(yùn)動(dòng).如圖是經(jīng)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶的一段，計(jì)數(shù)點(diǎn)序號(hào)(按打點(diǎn)順序計(jì)數(shù))是1、2、3、4……，已知交流電的頻率為50Hz，紙帶上每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)打印點(diǎn)。則小車運(yùn)動(dòng)的加速度大小是______m/s²，小車做__________(填“勻速”、“勻加速”或“勻減速”).(保留3位有效數(shù)字)

(2)為了測(cè)量一個(gè)高樓的高度，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：在一根長(zhǎng)為的繩兩端各拴一重球，一人站在樓頂上，手執(zhí)上端的重球無初速度的釋放使其自由下落，另一人在樓下測(cè)量?jī)汕蚵涞氐臅r(shí)間差，即可根據(jù)、、得出高樓的高度(不計(jì)空氣阻力).

　　 ①從原理上講，這個(gè)方案是否正確_____________，理由：_________________.

　　 ②從實(shí)際測(cè)量來看，你估計(jì)最大的困難是__________________________.

答案：(1)　　 1.90(僅此一答案)，　 勻減速　　　

(2) ①　 正確　　　　

理由： 　　只要能給出正確的高度h的表達(dá)式或方程均給分，但只有文字說理不得分　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

②最大困難： 　　Δt的測(cè)量