4．下列關(guān)于馬克思主義史學(xué)的說(shuō)法正確的有(　)

　①產(chǎn)生于“五四運(yùn)動(dòng)”以后，到新中國(guó)成立以后逐漸形成②以唯物史觀(guān)為指導(dǎo)思想③馬克思主義史學(xué)的發(fā)展與新中國(guó)成立以來(lái)考古學(xué)的成就有密切的關(guān)系④《中國(guó)史綱要》是馬克思主義史學(xué)著作的代表

　　 A．①②④　B．②③④　C．①②③　D．①②③④

　　 解析：解答此題的關(guān)鍵在于理解“馬克思主義史學(xué)”這一概念的特征，它是指在馬克思主義思想指導(dǎo)下進(jìn)行史學(xué)研究的史學(xué)，是馬克思主義傳入中國(guó)以后出現(xiàn)的，而馬克思主義傳入中國(guó)是五四運(yùn)動(dòng)以后，故①正確；唯物史觀(guān)是馬克思主義區(qū)別于其它史學(xué)指導(dǎo)理論的一個(gè)重要方面，②正確；史學(xué)與考古學(xué)是互為因果關(guān)系的，它與考古學(xué)有直接的密切聯(lián)系，③正確。

　 答案：D

3．下列成就堪稱(chēng)“世界之最”的是(　)

　　 A．人工合成牛胰島素

　　 B．用一枚火箭發(fā)射三顆人造衛(wèi)星

　　 C．葛洲壩水利樞紐工程

　　 D．銀河Ⅱ型計(jì)算機(jī)

　 解析：題干中的“世界之最”指的是走在世界最前列的技術(shù)，A是世界上首次人工合成蛋白質(zhì)。

　 答案：A

2.1964年，我國(guó)第一顆原子彈爆炸成功的作用和意義最恰當(dāng)?shù)睦斫馐? )

A．我國(guó)由此跨入核國(guó)家行列

B．我國(guó)首次和平利用原子能

C．我國(guó)綜合國(guó)力顯著增強(qiáng)

D.我國(guó)科學(xué)研究達(dá)到一個(gè)新水平

解析:原子彈是一種用于戰(zhàn)爭(zhēng)的武器，B不正確，一個(gè)國(guó)家的科學(xué)研究水平高低并不是完全由利用原子能來(lái)決定的，故D不正確。

答案：A

1．我國(guó)獨(dú)立自主發(fā)展航天技術(shù)取得的第一項(xiàng)重大成就是(　)

　　 A．生產(chǎn)出第一架?chē)姎馐斤w機(jī)

　　 B．向太平洋預(yù)定海域發(fā)射運(yùn)載火箭成功

　　 C．東方紅1號(hào)發(fā)射成功

　　 D．同步實(shí)驗(yàn)通訊衛(wèi)星發(fā)射成功

解析：解答此題的關(guān)鍵是理解“什么叫航天技術(shù)？”，航天技術(shù)是探索、開(kāi)發(fā)和利用太空以及地球以外的天體的綜合性工程技術(shù)，包括對(duì)大型運(yùn)載火箭、巨型衛(wèi)星、宇宙飛船、航天飛機(jī)、永久空間站、空間資源、空間工業(yè)、空間運(yùn)輸及空間軍事技術(shù)的研究與開(kāi)發(fā)。

答案：C

3.新舊中國(guó)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的對(duì)比

① 歷史、社會(huì)背景的對(duì)比。

第一，從歷史背景來(lái)看自封建社會(huì)晚期開(kāi)始，中國(guó)自然科學(xué)的整體水平落后于西方，這種落后既源于舊的生產(chǎn)方式長(zhǎng)期占主導(dǎo)和新的生產(chǎn)方式遭壓制而難以發(fā)展使自然科學(xué)缺乏必要的推動(dòng)力，又與封建專(zhuān)制主義控制下的教育和學(xué)風(fēng)對(duì)科技進(jìn)步的限制和虐殺緊密相關(guān)。

第二，從社會(huì)制度看：國(guó)民政府時(shí)期半殖民地半封建社會(huì)的現(xiàn)實(shí)，尤其是內(nèi)戰(zhàn)頻繁、外敵入侵略和經(jīng)濟(jì)形勢(shì)十分落后，阻礙著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步；新中國(guó)確立社會(huì)主義制度，國(guó)家的統(tǒng)一和安定，經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，為科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步提供可靠的保障。

②政府對(duì)教育、科技的政策的對(duì)比。

國(guó)民政府時(shí)期，封建的、買(mǎi)辦的法西斯教育及其規(guī)模和普及程度有限，制約著科技的發(fā)展；新中國(guó)人民教育事業(yè)的長(zhǎng)足發(fā)展和大批專(zhuān)業(yè)人才的培養(yǎng)，成為科學(xué)技術(shù)發(fā)展的基石。國(guó)民政府對(duì)科學(xué)技術(shù)發(fā)展很不重視，而新中國(guó)人民政府十分重視科學(xué)技術(shù)，組織中國(guó)科學(xué)院，號(hào)召“向科學(xué)進(jìn)軍”，制定科技發(fā)展遠(yuǎn)景規(guī)劃，提出‘科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，給科學(xué)技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展以巨大的推動(dòng)。國(guó)民政府時(shí)期取得的重要科技成果，在一定程度上和部分領(lǐng)域中為新中國(guó)科學(xué)技術(shù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。新中國(guó)建立初，一部分在海外已成名的科學(xué)家毅然回到祖國(guó)對(duì)新中國(guó)高科技迅速起步起到關(guān)鍵作用。

③科學(xué)技術(shù)成果的不同。

國(guó)民政府時(shí)期一部分科學(xué)成果達(dá)到世界先進(jìn)水平，李四光的地質(zhì)力學(xué)、茅以升的橋梁建筑、竺可楨的氣象理論、侯德榜的制堿工藝，都對(duì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展具有重要意義。新中國(guó)建立后，科學(xué)技術(shù)從整體上向前推進(jìn)，尤以高科技成果突出，在原子能技術(shù)、生物科學(xué)、農(nóng)業(yè)科學(xué)、高能物理、電腦、航天技術(shù)等方面迅速達(dá)到或接近世界先進(jìn)水平，有的科學(xué)還處于領(lǐng)先地位，而且科技人才輩出。在第三次技術(shù)革命的機(jī)遇和挑戰(zhàn)面前，趕超世界先進(jìn)水平，成為中國(guó)科學(xué)技術(shù)界奮斗的主要目標(biāo)。與新中國(guó)科學(xué)技術(shù)成就相比，國(guó)民政府時(shí)期科學(xué)技術(shù)的發(fā)展無(wú)論在深度上還是廣度上都無(wú)法與新中國(guó)相提并論。而且科學(xué)技術(shù)同生產(chǎn)力的進(jìn)一步結(jié)合，對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展起巨大的推動(dòng)作用。

[探究學(xué)習(xí)]

例1：建國(guó)后，科學(xué)技術(shù)獲得迅速發(fā)展的原因，不包括(　)

　　 A．黨和政府的高度重視　　B．科技工作者的艱辛努力

　 　C．工人、農(nóng)民的大力支持　D．友好國(guó)家的慷慨援助

命題意圖：考查對(duì)新中國(guó)成立以來(lái)科技發(fā)展原因的了解。　　

解析：建國(guó)后，黨和政府十分重視科學(xué)工作，編制了12年科技發(fā)展遠(yuǎn)景規(guī)劃，成立了中國(guó)科學(xué)院，發(fā)出了向科學(xué)進(jìn)軍的號(hào)召。廣大科技工作者在條件極為艱苦的情況下，努力奮斗，人民群眾努力發(fā)展生產(chǎn)，大力支持國(guó)家重大項(xiàng)目的研究，因此，A、B、C項(xiàng)都是科技迅速發(fā)展的原因。故正確答案是D。

答案：D

探究：善于將看歷史上眾多事件聯(lián)系起來(lái),建立其內(nèi)在聯(lián)系是學(xué)好歷史的關(guān)鍵。

例2．改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)教育獲得巨大發(fā)展，其體現(xiàn)在(　)

�、俚谝淮翁岢雠囵B(yǎng)學(xué)生生活實(shí)踐和創(chuàng)造能力的理論②實(shí)行了九年義務(wù)教育③完善了教育立法④形成初等、中等、高等三級(jí)教育體系

　　　　　 A．①②　B.②③　C．③④　D.①④

命題意圖：考查學(xué)生再認(rèn)再現(xiàn)能力。

答案:B

解析：此題可采用排除法，④不符合題意，因?yàn)樾轮袊?guó)成立初期已經(jīng)形成三級(jí)教育體制，況且任何國(guó)家教育發(fā)展都包括三級(jí)體制，據(jù)此可排除C、D，③是正確的，因?yàn)槲覈?guó)仍處于社會(huì)主義初級(jí)階段，各種法律制度尚不健全，需要完善，故答案為B。

探究：復(fù)合選擇題可采用肯定或否定排除法。

[達(dá)標(biāo)訓(xùn)練]

2.近現(xiàn)代教育是如何發(fā)展的？

　　 (1)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，教會(huì)學(xué)校出現(xiàn)；隨著民族危機(jī)的加深，洋務(wù)派、維新派創(chuàng)辦新式學(xué)校；清政府迫于形勢(shì)，在20世紀(jì)初也進(jìn)行了教育改革。廢科舉、興學(xué)校、設(shè)學(xué)部、建學(xué)制；辛亥革命后，南京政府設(shè)立教育部，實(shí)行“共和教育”，從根本上廢除了封建教育。

　　 (2)近代后期，國(guó)統(tǒng)區(qū)實(shí)行“三民主義教育”，日偽占領(lǐng)區(qū)推行“奴化教育”和根據(jù)地的新民主主義教育三種不同的發(fā)展道路。此間，涌現(xiàn)出陶行知等著名教育家。

　　 (3)建國(guó)后，人民教育事業(yè)迅速發(fā)展。

1.近現(xiàn)代史學(xué)取得了哪些成績(jī)？

(1)維新派梁?jiǎn)⒊�提出“史學(xué)革命”，主張史學(xué)應(yīng)當(dāng)研究人群進(jìn)化論之現(xiàn)象和探求社會(huì)發(fā)展的規(guī)律；革命派也重視歷史研究。近代前期甲骨文的發(fā)現(xiàn)是考古學(xué)的一大成就。

　　 (2)近代后期，馬克思主義史學(xué)不斷發(fā)展，涌現(xiàn)出李大釗、郭沫若等馬克思主義史學(xué)家。

　　 (3)建國(guó)以后，史學(xué)界先后提出了許多重大歷史問(wèn)題并進(jìn)行了激烈的討論，大批歷史著作涌現(xiàn)，加強(qiáng)對(duì)歷史古籍和檔案資料整理，考古學(xué)成就斐然。

1.看新舊中國(guó)教育對(duì)比表,思考：

①新時(shí)期以來(lái)，我國(guó)教育取得了哪些巨大成績(jī)？

②導(dǎo)致新舊中國(guó)教育對(duì)比明顯的原因是什么？

答案：①進(jìn)行了教育體制改革和教育立法；加強(qiáng)了基礎(chǔ)教育，普及九年制義務(wù)教育；發(fā)展高等教育；少數(shù)民族地區(qū)教育發(fā)展迅速。

②新舊中國(guó)教育發(fā)展?fàn)顩r的不同，其原因在于新舊中國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)狀況不同：舊中國(guó)是一個(gè)半殖民地半封建社會(huì)的國(guó)家，戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁，社會(huì)動(dòng)蕩不安，經(jīng)濟(jì)落后，發(fā)展教育的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱，加上政府忙于內(nèi)戰(zhàn)，對(duì)教育不重視，所以教育落后；新中國(guó)成立以來(lái)，社會(huì)安定，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，政府對(duì)教育十分重視，教育發(fā)展十分迅速。