25．(09濰坊)(13分)某化學(xué)探究小組用HCl與大理石反應(yīng)研究影響反應(yīng)劇烈程度的因素。實(shí)驗(yàn)溫度為25℃、35℃；大理石有細(xì)顆粒與粗顆粒兩種規(guī)格，每次實(shí)驗(yàn)取用含碳酸鈣60%的大理石10 g；所用HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.125%、18.25%，每次實(shí)驗(yàn)HCl的用量為20mL(假設(shè)9.125%、18.25%的鹽酸的密度均為1 g／em³；大理石中雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng))。

　　 (1)反應(yīng)原理：實(shí)驗(yàn)中的化學(xué)方程式　　　　　　　　 　。

　　 (2)提出假設(shè)：HCl與大理石反應(yīng)的劇烈程度與所用HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、大理石規(guī)格、反應(yīng)溫度有關(guān)。

(3)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與實(shí)施：完成以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案并實(shí)驗(yàn)。

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(5)繪制圖像：實(shí)驗(yàn)①中CO₂質(zhì)量隨時(shí)問(wèn)變化的關(guān)系如右圖，借助簡(jiǎn)單計(jì)算請(qǐng)?jiān)谟覉D中畫(huà)出實(shí)驗(yàn)②和③中CO₂質(zhì)量隨時(shí)間變化關(guān)系的曲線(xiàn)(忽略溶液體積變化)。

說(shuō)明：可以用鉛筆畫(huà)曲線(xiàn)。

24.(7分)

(1)BD 先將容器傾斜或橫放，用鑷子夾持鋅粒放在容器口處，再慢慢直立容器，讓鋅�；�到容器底部。(2)CO CO₂

24．(09濰坊)(7分)CO₂是目前大氣中含量最高的一種溫室氣體，科學(xué)家正在研究分離出空氣中的CO₂，然后在催化劑作用下將CO₂和H₂反應(yīng)合成汽油、甲醇等有機(jī)物。請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

(1)實(shí)驗(yàn)室中可選用制取氫氣的裝置　　　 。

簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)中將鋅粒加入容器的方法是　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

　 (2)某同學(xué)設(shè)計(jì)右圖裝置分離CO₂和CO。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)關(guān)閉活塞b，打開(kāi)活塞a，讓混合氣體從導(dǎo)管口進(jìn)入，所得純凈氣體從導(dǎo)管c逸出(假設(shè)完全反應(yīng))，此時(shí)逸出的氣體是　　 �；旌蠚怏w通人完畢后，再關(guān)閉活塞a，打開(kāi)活塞b，使分液漏斗中的稀硫酸進(jìn)入廣口瓶，此時(shí)逸出的氣體是　　　 　　　　　　　　　　　　　　。

28．(8分)(1)大理石(或石灰石)　 鐵網(wǎng)被腐蝕，制得的CO₂氣體中混有H₂

　　 Fe+2HCl＝FeCl₂+H₂↑

　　 (2)①氫氧化鈉溶液能與CO₂發(fā)生反應(yīng)，瓶?jī)?nèi)氣壓降低　 CO₂能溶于水，也能使瓶?jī)?nèi)氣壓降低　 將氫氧化鈉溶液換成等體積的水，做同樣的實(shí)驗(yàn)，看現(xiàn)象是否有差別�！� ②稀鹽酸　 有氣泡產(chǎn)生(或加氯化鈣溶液　 有沉淀生成等)

28．(09煙臺(tái))(8分)CO₂是初中化學(xué)重點(diǎn)研究的氣體之一。某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)來(lái)探究CO₂的制取和性質(zhì)：

　　 (1)該興趣小組用干燥管、燒杯、銅網(wǎng)等設(shè)計(jì)裝配了一個(gè)在實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳?xì)怏w的裝置，如右圖所示。在干燥管內(nèi)的銅網(wǎng)上應(yīng)盛放　　　　　　；若將銅網(wǎng)換成鐵網(wǎng)，可能產(chǎn)生的后果是　　　　　　　　　，其原因是(用化學(xué)方程式表示) 　　　　　　　　　。

　　 (2)該興趣小組同學(xué)將制得的CO₂分別通人澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中，他們觀察到前者變渾濁，后者無(wú)明顯現(xiàn)象。CO₂和NaOH是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)?

　　 ①小明設(shè)計(jì)了甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證C02與NaOH發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，如右圖所示。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：甲--軟塑料瓶變癟，乙--“瓶吞雞蛋”。

　　 小虎同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)是可行的。其共同原理是　　

　　　　　　　　　。

小雯同學(xué)提出質(zhì)疑，她認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)還不足以說(shuō)明CO₂和NaOH發(fā)生了反應(yīng)。其理由是

　　　　　　　　　　　　。

　　 小明同學(xué)針對(duì)小雯的質(zhì)疑又補(bǔ)充了一個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)是　　　　　　

　　　　　　　　　。

　　 ②小虎向甲實(shí)驗(yàn)后變癟塑料瓶的溶液中加入　　　　　，觀察到　　　 　　

現(xiàn)象，從而證明CO₂與NaOH已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng)。

27．(7分)(1)①酒精燈　 ②長(zhǎng)頸漏斗

　　 (2)O₂　 B　 C(或D)　 氧氣密度比空氣大(或氧氣不易溶于水)(其他合理答案也可)　 (3)Ⅲ

3．(09黔東南)美國(guó)首顆“嗅碳”衛(wèi)星在2009年2月24日在發(fā)射升空過(guò)程中因運(yùn)載火箭出現(xiàn)故障墜毀，這顆衛(wèi)星的主要任務(wù)是繪制全球二氧化碳循環(huán)地理分布圖。下面關(guān)于二氧化碳的敘述不正確的是(　　 )

A．二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁　　　　　

B．二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用必不可少的原料

C．自然界中的二氧化碳主要消耗途徑是植物的呼吸作用

D．固態(tài)二氧化碳俗稱(chēng)干冰，升華時(shí)可吸收大量熱，因而用作制冷劑

(09煙臺(tái))　 27．(7分)化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實(shí)驗(yàn)的重要作

用分不開(kāi)的。結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題：

　　　 A　　　　　 B　　　　 C　　　　　 D　　　　 E

圖1　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 圖2

(1)寫(xiě)出圖中帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①　　　　　②　　　　　。

　　 (2)若實(shí)驗(yàn)室對(duì)你開(kāi)放，請(qǐng)從圖1中選擇合適的裝置，制取一種你熟悉的氣體。你想制取的氣體是　　　，選擇的發(fā)生裝置是　　　　　 (填序號(hào)，下同)，選擇的收集裝置是　　　，選擇此收集裝置的理由是　　　　　　　　。

　　 (3)裝置B雖然操作簡(jiǎn)便，但無(wú)法控制反應(yīng)速率。請(qǐng)從圖2中選取　　(填序號(hào))取代B中的單孔塞，以達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的。

16．(12分)(1)　 ①長(zhǎng)頸漏斗　 ②集氣瓶　　　　　　　　　　　　 (每空1分)

(2)2KMnO₄ 　K₂MnO₄　 +　 MnO₂ +　 O₂ ↑　 (合理答案均可)　　 (3分)

防止冷凝水倒流引起試管破裂　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (1分)

(3)CaCO₃+2HCl===CaCl₂+H₂O+CO₂↑　　　　　　　　　　　　　　 (3分)

　B 　C　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　(每空1分)

16．(09福州)(12分)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置如圖7所示，根據(jù)所學(xué)的知識(shí)回答下列問(wèn)題。

(1)圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱(chēng)：①　　　　　　 　；②　　　 　　。

(2)寫(xiě)出用裝置A制氧氣的一個(gè)化學(xué)方程式　　　　　　　　 　　　 　　。

A裝置中試管口略向下傾斜的目的是　　　　 　　　　　　　　　　　。

(3) 寫(xiě)出用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式　　　　　　　　　　　　　　 　，可選用圖中　　　　　　　 和　　　　　　　 (填標(biāo)號(hào))組裝一套制取二氧化碳的裝置。檢驗(yàn)二氧化碳集滿(mǎn)的方法是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

11．(6分)(1)CO₂　 (2)D　　　　　　　　　　　　　　　　　 (每空1分)

(3)CO可作燃料　 (合理答案均可)　　　　　　　　　　　　　　　 (1分)

(4)C+O₂CO₂ 　(合理答案均可)　　　　　　　　　　　　　　　 (3分)