0  445564  445572  445578  445582  445588  445590  445594  445600  445602  445608  445614  445618  445620  445624  445630  445632  445638  445642  445644  445648  445650  445654  445656  445658  445659  445660  445662  445663  445664  445666  445668  445672  445674  445678  445680  445684  445690  445692  445698  445702  445704  445708  445714  445720  445722  445728  445732  445734  445740  445744  445750  445758  447090 

22.(6分)(1)①B  A(全對得1分)  ②A   B(全對得I分)

(2)①足量H2SO4溶液(2分)少量(或足量)CuSO4溶液(1分)

②酚酞試液(或石蕊試液)(I分)

(09肇慶)21.(8分)興趣小組的同學在開展“廢物利用、減少污染”的活動中,取某工廠合金廢料(含鋁、鐵、銅)進行如下實驗:

(1)操作Ⅰ的名稱是     ;該操作需用到的鐵制儀器為       。

(2)固體A的成分是    ;操作Ⅱ反應的化學方程式為          

(3)黑色固體C加適量稀硫酸反應的方程式為                。

(4)圖中由含鋁的鈉鹽制備氯化鋁有兩種途徑,你認為合理的途徑是   (填:“Ⅰ”或“Ⅱ”),理由是                              

試題詳情

22.(09重慶)(6分)化學實驗操作的先后順序和試劑的用量常常影響實驗的結果。

(1)按操作的先后順序填空(填序號):

①給試管中的藥品加熱時,先      ,后       。

A.對準藥品部位加熱   B.均勻預熱

②實驗室制備氣體時,先      ,后      

A.檢查裝置的氣密性     B.加入藥品

(2)小菌認為NaOH溶液和H2SO4溶液混合時沒有明顯的現(xiàn)象,無法說明二者是否發(fā)生了反應。

①她設計下圖實驗證明二者之間確實發(fā)生了反應,所用的試劑有NaOH溶液H2SO4溶液,CuSO4溶液。請在箭頭上方的括號中填入試劑名稱,并用“少量”、“足量”等指明試劑的用量。

②如果把CuSO4溶液換成另一種試劑,只要各試劑的用量適當,則不管加入試劑的順序如何,都能證明二者發(fā)生了反應,這種試劑是              。

試題詳情

26、(1)+1   (2)HCl   Zn + 2HCl = ZnCl2 + H2↑等

 (3)假設二:生成的HCl使紅布條褪色  方案二:往鹽酸溶液中放入一小塊紅色布條,一段時間后觀察布條顏色變化   假設三:水使紅布條褪色  方案三:往水中放入一小塊紅色布條,一段時間后觀察布條顏色變化(其它答案合理也給分)

試題詳情

26、(09眉山)(8分)已知Cl2通入水中形成的溶液叫氯水。發(fā)生的反應為:

Cl2 + H2O = HCl + HclO(次氯酸)、  2HClO  2HCl + O2↑。

(1)HClO中氯元素的化合價為        。

(2)將氯水在陽光下照射一段時間后,溶液中的溶質是       (填化學式)。任寫一個體現(xiàn)該溶液化學性質的方程式:                     。

(3)往新制氯水中放入一小塊紅色布條,一段時間后觀察,紅布條褪色。請對此現(xiàn)象進行探究(只需提出假設、方案,不需要說出方案實施的具體結果)。

假設一:生成的HClO使紅布條褪色

方案一:往新制備的HClO溶液中放入一小塊紅布條,一段時間后觀察布條顏色變化。

假設二:                                 

方案二:                                  。

假設三:                                   

方案三:                                  。

試題詳情

17.(12分)(1)NaOH+HCl===NaCl+H2O                  (3分)

(2)氣球脹大                            (1分)

(4)

[交流討論]① NaCl  ②氫氧化鈉(合理答案均可)          (每空1分)

[實驗設計] ①小林                         (1分) 

②有白色沉淀,溶液由紅色變?yōu)闊o色    小云        (每空1分)

③ 沒有白色沉淀,溶液呈紅色      小紅       (每空1分)

       (合理答案均可)                                         

[反思拓展] 反應物是否有剩余  (合理答案均可)             (1分)

試題詳情

17.(09福州)(12分)同學們在學習堿的化學性質時,進行了如圖8所示的實驗。

 

(1)寫出甲實驗中鹽酸和氫氧化鈉反應的化學方程式                     。

(2)乙實驗中滴加氫氧化鈉溶液后,可觀察到的現(xiàn)象是                      。

(3)丙實驗中觀察到試管內(nèi)有白色沉淀產(chǎn)生。

(4)實驗結束后,同學們將甲、乙、丙三個實驗的廢液倒入同一個干凈的廢液缸中,最終看到廢液渾濁并呈紅色,產(chǎn)生疑問。

[提出問題] 廢液中含有哪些物質?

[交流討論]①一定含有的物質:碳酸鈣、指示劑、水和       (寫物質名稱) 。

②還含有能使廢液呈堿性的物質。能使廢液呈堿性的物質是什么?同學們有

如下猜想。

小云認為:只有碳酸鈉

小紅認為:只有氫氧化鈣

小林認為:是氫氧化鈉和碳酸鈉

你認為還可能是        。(寫一種猜想)

[實驗設計]小方想用氯化鈣溶液來驗證小云、小紅、小林的猜想。查閱資料獲悉氯化鈣溶液呈中性,并設計如下實驗。請你將小方的實驗設計補充完整。

實驗內(nèi)容
預計現(xiàn)象
預計結論
取少量廢液缸中上層清液于試管中,加入過量氯化鈣溶液,靜置。
①有白色沉淀,溶液呈紅色。
     的猜想正確。
                。
     的猜想正確。
              。
    的猜想正確。

[反思拓展] 在分析化學反應后所得物質的成分時,除了考慮生成物外還需考慮  

                          。

試題詳情

30.(09青島)氨氣是一種重要的化工原料,在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應用。某興趣小組的同學為了探究氨氣的某些性質,進行以下實驗。下圖中從左到右依次是實驗步驟及相應的現(xiàn)象。

請根據(jù)上圖中所示的信息,歸納出有關氨氣的性質:

(1)物理性質

①_______________________________________

②_______________________________________。

(2)化學性質:

氨氣與水反應后所得氨水顯_________性

試題詳情

29、方案Ⅰ:無色酚酞試液   試液變紅    氫氧化鈣溶液

方案Ⅱ:用試管取約2mL該溶液,向其中通入二氧化碳氣體   生成白色沉淀

Ca(OH)2 + CO2 == CaCO3↓+ H2O

試題詳情

29.(09青島)某化學實驗室有一瓶失去標簽的堿溶液,可能是氫氧化鈉或氫氧化鈣溶液;小王同學認為是氫氧化鈣溶液。請你按小王同學的猜想,進行下列實驗探究,并按要求填寫寫表:

猜想
實驗步驟
實驗現(xiàn)象
結論與相應的化學方程式
(若不反應可不寫化學方程式)
可能
是氫
氧化
鈣溶

方案Ⅰ:
用試管取約2mL該溶
液,向其中滴加幾滴
____________溶液
_______________
該溶液是_______________,
化學方程式:
__________________________
方案Ⅱ:(選用與方案Ⅰ
不同類別的其他物質)

____________________

____________________
_______________
該溶液是_______________,
化學方程式:
__________________________

試題詳情

25、(1)②   (2)堿     (3)②     (4)④

試題詳情


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