0  446968  446976  446982  446986  446992  446994  446998  447004  447006  447012  447018  447022  447024  447028  447034  447036  447042  447046  447048  447052  447054  447058  447060  447062  447063  447064  447066  447067  447068  447070  447072  447076  447078  447082  447084  447088  447090 

8、“他是一位真正的耕耘者。當(dāng)他還是一位鄉(xiāng)村教師的時(shí)候,已經(jīng)具有顛覆世界權(quán)威的膽識;當(dāng)他名滿天下的時(shí)候,卻仍然只是專注于田疇。淡薄名利,一介農(nóng)夫,播撒智慧,收獲富足。他畢生的夢想,就是讓所有人遠(yuǎn)離饑餓。喜看稻菽千重浪,最是風(fēng)流……”這是對誰的最高褒獎(jiǎng)

 A.錢學(xué)森     B.楊利偉     C.郭沫若     D.袁隆平

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7、奠定“科教興國”戰(zhàn)略理論基礎(chǔ)的是

A.“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的論斷  B.“863”計(jì)劃

C.“尊重知識,尊重人才”的號召       D.“火炬”計(jì)劃

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6、“某教授,1950年1月生,1968年高中畢業(yè),1969年作為知識青年至黑龍江上山下鄉(xiāng)。1978年考入廈門大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)系,1982年分配到江西財(cái)經(jīng)大學(xué)任教,1996年至1997年在美國斯坦福大學(xué)亞太研究中心做高級訪問學(xué)者……”。以上個(gè)人履歷反映了

A.《義務(wù)教育法》保障了其受教育權(quán)利

B.“教育大革命”對其成才起了積極的作用

C.高考招生制度的恢復(fù)為他的人生轉(zhuǎn)折提供了機(jī)遇

D.作為學(xué)者訪問美國得益于中美關(guān)系開始正常化

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5、國運(yùn)興衰,系于教育。聯(lián)合國教科文組織認(rèn)為:在一個(gè)占世界人口1/5的發(fā)展中國家做到這一點(diǎn),是一項(xiàng)史無前例的壯舉,它改變了中國的命運(yùn)。這項(xiàng)“壯舉”是指我國

A.1950年開始的掃盲教育    

B.1977年恢復(fù)統(tǒng)一高考招生的制度

C.1986年制定了《中華人民共和國義務(wù)教育法》

D.2001年實(shí)現(xiàn)了基本普及九年義務(wù)教育和基本掃除青壯年文盲

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4、1998年對大學(xué)生的問題卷調(diào)查,認(rèn)為鄧小平為中國教育做出重大貢獻(xiàn)的占89%。這主要是因?yàn)猷囆∑?/p>

①對教育戰(zhàn)線撥亂反正,恢復(fù)高考制度  ②確立教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位

③提出“三個(gè)面向”   ④提出“教育大革命”

A.①②④   B.①③④   C.①②③   D.②③④

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3、下列科技成就,屬于我國科學(xué)工作者排除“文革”錯(cuò)誤路線干擾,堅(jiān)持科學(xué)探索而取得的是

①第一顆原子彈爆炸成功   ②“銀河-Ⅰ”型計(jì)算機(jī)誕生

③第一顆氫彈試爆成功    ④第一顆人造衛(wèi)生發(fā)射成功

A.①③ B.②④  C.①② D.③④

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2、1956年-1966年被稱為“文藝學(xué)術(shù)發(fā)展的春天”

這一時(shí)期文學(xué)藝術(shù)碩果累累。出現(xiàn)這一局面的

主要原因是

A.“雙百”方針的貫徹             

B.廣大知識分子的辛勤勞動(dòng)

C.社會生活的豐富多彩,文藝創(chuàng)作素材豐富   

D.全國知識分子會議的召開

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1、右圖為恢復(fù)高考制度以來報(bào)考與錄取人數(shù)變化示意圖。此圖不能反映

A.高等教育越來越受到民眾重視

B.高等教育由精英教育逐步發(fā)展為大眾教育

C.文革嚴(yán)重影響了高校正常招生

D.高等教育質(zhì)量不斷提升

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17.宇宙中存在一些離其它恒星較遠(yuǎn)的、由質(zhì)量相等的三顆星組成的三星系統(tǒng),通常可忽略其它星體對它們的引力作用。已觀測到穩(wěn)定的三星系統(tǒng)存在兩種基本的構(gòu)成形式:一種是三顆星位于同一直線上,兩顆星圍繞中央星在同一半徑為R的圓軌道上運(yùn)行;另一種形式是三顆星位于等邊三角形的三個(gè)項(xiàng)點(diǎn)上,并沿外接于等邊三角形的圓形軌道運(yùn)行。設(shè)每個(gè)星體的質(zhì)量均為。

(1)試求第一種形式下,星體運(yùn)動(dòng)的線速度和周期。

(2)假設(shè)兩種形式星體的運(yùn)動(dòng)周期相同,第二種形式下星體之間的距離應(yīng)為多少?

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16.如圖所示,A是地球的同步衛(wèi)星.另一衛(wèi)星B的圓形軌道位于赤道平面內(nèi),離地面高度為h.已知地球半徑為R,地球自轉(zhuǎn)角速度為ω0,地球表面的重力加速度為g,O為地球中心.

   (1)求衛(wèi)星B的運(yùn)行周期.

   (2)如衛(wèi)星B繞行方向與地球自轉(zhuǎn)方向相同,某時(shí)刻A、B兩衛(wèi)星相距最近(O、B、A在同一直線上),則至少經(jīng)過多長時(shí)間,他們再一次相距最近?

答案   TB=2π       t=

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同步練習(xí)冊答案