A．這次四川地震對當(dāng)?shù)氐牡刭|(zhì)環(huán)境破壞得十分嚴(yán)重，災(zāi)后將重建和新建的一些重大工程，在建設(shè)過程中必將面臨著若干空前絕后的深層次的科學(xué)的問題和技術(shù)難題。學(xué)科網(wǎng)

2．下列各項中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?nbsp;                                                     （    ）學(xué)科網(wǎng)

       D．知人論世            瘐斃（yǔ）              亟待解決                  狗血噴頭（xuè）學(xué)科網(wǎng)

       C．吁寒問暖            文縐縐（zōu）         倍加愛護                  采邑（cài）學(xué)科網(wǎng)

       B．脫潁而出            畏葸（xǐ）              集腋成裘                  黑白相間（jiān）學(xué)科網(wǎng)

       A．頭昏腦脹            餞別（jiàn）            稗官野史                  按捺不�。╪à）學(xué)科網(wǎng)

1．下列各組詞語的字形和加點字的讀音，完全正確的一項是                                 （    ）學(xué)科網(wǎng)

19、參考：經(jīng)歷不同，命運不同的人，很難理解對方的感受。魯鎮(zhèn)的人不應(yīng)幸災(zāi)樂禍，而應(yīng)以關(guān)懷寬容的心態(tài)對待祥林嫂。（意思對即可，共4分。超過字?jǐn)?shù)，不論多少均扣1分）

20略

附譯文：

萬寶常,不知是什么地方的人。他的父親叫萬大通，隨梁將王琳歸順了北齊。后來企圖逃回江南梁朝，事情泄漏，被殺。因而，萬寶常被發(fā)配為樂戶，也因此他精通音律，各種樂器都能精熟演奏。他自己曾制造了一組玉磬，獻給北齊皇帝。萬寶常駐曾和別人在一起吃飯，飯間討論起音調(diào)，當(dāng)時現(xiàn)場沒有樂器，他就拿面前的餐具和其他雜物，用筷子敲擊，定其音調(diào)的高低，五音配齊，敲擊起來，和樂器一樣音調(diào)和諧，被當(dāng)時的人大為贊賞。但他歷事北周和隋朝，都沒能被提拔。

    隋文帝開皇初年，沛國公鄭譯等人主持修定樂曲的聲調(diào)，起初定為聲音洪亮的黃鐘調(diào)。萬寶常雖然只是一個藝人，鄭譯等人也常常叫他來一起商量，但他的主張大多不被采納。后來鄭譯將樂譜確定，獻給皇帝�；实壅賹毘＃瑔査�行不行。萬寶常說：“這是亡國這音，陛下您不應(yīng)聽這種聲調(diào)！”隋文帝很不高興。萬寶常極力說明這種聲調(diào)表現(xiàn)了哀怨、淫邪、放肆的情緒，不是莊重的雅音，請求用水尺為準(zhǔn)，來調(diào)正樂器聲調(diào)。隋文帝采納了他的意見。萬寶常奉皇帝的命令，制造各種樂器，樂器的聲調(diào)都比鄭譯等人所定的調(diào)值降了兩個調(diào)。

    太子洗馬蘇夔以擅長音律自命不凡，尤其嫉妒萬寶常。蘇夔的父親蘇威有權(quán)勢，因此凡是談?wù)摌仿傻娜�，都附合蘇夔，而說萬寶常的壞話。萬寶常多次到達官貴人們那里訴苦，蘇威因此責(zé)問萬寶常，問他的音律理論是從哪里學(xué)來的。有一個和尚對萬寶常說“皇帝平素喜歡祥瑞征兆的音樂，聽到后他就很高興。先生您應(yīng)該說您的樂律理論是從外族僧人那里學(xué)來的，并說這是佛門菩薩親身所傳，皇帝一定會喜歡的。這樣，你所作的樂律就可以推行了�！比f寶常認(rèn)為這樣說對，就按和尚教的那樣來回答蘇威，蘇威聽了，勃然大怒，說道：“外族僧人所傳授的，是四周蠻夷的音樂，不應(yīng)該在中原地區(qū)推行。”這事最后還是被擱置下來。萬寶常后來曾經(jīng)聽太常寺演奏的樂曲，聽完之后，流淚哭泣。人們問他為什么哭，萬寶常說：“這樂聲淫厲而悲哀，預(yù)示著天下不久將自相殘殺，并且人也要差不多被殺光。”當(dāng)時全國形勢一片大好，聽他說的都認(rèn)為不會這樣。隋煬帝末年，他的話終于應(yīng)驗了。

   萬寶常家里很窮，且沒有兒子，他的妻子乘他臥病在床，把家的東西偷竊一空而逃走了。萬寶常挨餓了，也沒有人送東西來給他吃，他竟然被活活餓死了。在臨死之前，他把他所著的書燒掉，說道：“還拿這些來干什么？”看到的人從火中搶救出來幾卷，現(xiàn)在這些音樂還流傳在世上。人們談到此事時，還為萬寶常而悲哀。

18、第②處，在“為詩的夸張”前添加“反而”；第④處，將“具備”去掉，或在“害怕”后面添加“的特點”；第⑥處，在“詩人的彩筆下”前面添加“在”。

17、這句話一方面諷刺了生活中所謂的權(quán)威們，他們其實都是無知而可笑的小丑；另一方面也批評了正是人們的膽怯懦弱，“造就”了這些所謂的權(quán)威。(2分)生活中，這樣的現(xiàn)象也是很常見的。對于所謂的權(quán)威，人們或是不假思索地盲從，或是因懦弱而不敢反駁，導(dǎo)致“偽權(quán)威”們左右著輿論的導(dǎo)向，影響著人們的思想和生活。面對所謂的權(quán)威，我們應(yīng)該保持清醒的頭腦，勇于堅持己見，只有這樣才不會隨波逐流。(4分，言之成理即可。)