0  9143  9151  9157  9161  9167  9169  9173  9179  9181  9187  9193  9197  9199  9203  9209  9211  9217  9221  9223  9227  9229  9233  9235  9237  9238  9239  9241  9242  9243  9245  9247  9251  9253  9257  9259  9263  9269  9271  9277  9281  9283  9287  9293  9299  9301  9307  9311  9313  9319  9323  9329  9337  447090 

             的緣故。

    (2)自然狀態(tài)下,玉米是雌雄同株異花的植物,花粉既可落到同一植株的柱頭上也可落到其他植株的柱頭上(如圖)。玉米種子的種皮顏色有黃色和白色兩種,籽粒甜與非甜是一對(duì)相對(duì)性狀,馬齒粒與圓粒是另一對(duì)相對(duì)性狀。

    ①將純種的甜玉米與非甜玉米間行種植,收獲時(shí)都發(fā)現(xiàn)在甜玉米植株上結(jié)出的玉米有甜和非甜兩種籽粒,而在非甜玉米植株上結(jié)出的玉米全是非甜籽粒。推測(cè)這一相對(duì)性狀的遺傳方式及顯隱性關(guān)系依次是                                   ,欲進(jìn)一步證實(shí)這一推測(cè),可將甜玉米植株上所結(jié)的兩種種子播種后,進(jìn)行嚴(yán)格的正交和反交。后代表現(xiàn)型應(yīng)為                             ,且比例為                               。

②將馬齒粒玉米與圓粒玉米問(wèn)行種植,收獲時(shí)都發(fā)現(xiàn)在馬齒粒玉米植株上結(jié)出的玉米全是馬齒粒,在圓粒玉米植株上結(jié)出的玉米全是圓粒。由此說(shuō)明馬齒粒與圓粒這一相對(duì)性狀的遺傳方式是

                      遺傳。

    ③已知玉米種子的種皮黃色對(duì)白色為顯性,由染色體上的等位基因A、a控制。若用純合的黃種皮玉米的花粉給白種皮玉米植株授粉,得到F1代種子,若將這些種子全部播種,待F1植株成熟后,授以白種皮玉米植株的花粉,則在F1植株上所結(jié)種子的種皮顏色是                   ,胚乳的基因型是                        。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

試題詳情

    ①合成上述多肽的mRNA是由圖中所示基因的         鏈轉(zhuǎn)錄形成的,這一過(guò)程在             

    中完成。

    ②寫(xiě)出編碼上述氨基酸序列的mRNA序列                                              ,

運(yùn)載組氨酸的tRNA上與mRNA對(duì)應(yīng)的三個(gè)堿基為                               。

③若該基因由于一個(gè)堿基對(duì)改變而發(fā)生了突變,所合成的多肽的氨基酸序列改變?yōu)椤耙患琢虬彼嵋还劝彼嵋还劝彼嵋唤M氨酸一賴氨酸…”,這是由于該基因堿基序列中的堿基對(duì)          改變?yōu)?

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    31.(18分)玉米是雌雄同株的單子葉植物,是我國(guó)重要的糧食作物之一。請(qǐng)回答:

    (1)下圖表示玉米某基因的外顯子片段的部分堿基序列。由它控制合成的多肽中含有

“一甲硫氨酸一谷氨酸一甘氨酸一組氨酸一賴氨酸一”的氨基酸序列。(甲硫氨酸的密碼子是:AUG)

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    (6)B植物在C02濃度為0.1%時(shí),若將燈泡功率逐漸增大至400 W,請(qǐng)預(yù)測(cè)O2釋放量的變化趨勢(shì)并說(shuō)明原因                                         .

    (7)某大棚蔬菜生產(chǎn)基地在種植蔬菜時(shí),棚內(nèi)還種植了一些蘑菇,結(jié)果發(fā)現(xiàn)蔬菜的產(chǎn)量有了明顯提高。請(qǐng)利用上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明其中的道理:                                            .

       (8)上表中測(cè)得的02釋放量并非光合作用實(shí)際產(chǎn)生的氧氣量,這是因?yàn)?               .

試題詳情

    (5)分析上表數(shù)據(jù)可以看出,當(dāng)A植物在燈泡功率為100 W、COz濃度為0.03%時(shí),采取        措施更有利于顯著提高光合作用強(qiáng)度。

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分析上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,并回答下列問(wèn)題:

(1)同學(xué)們作出上述假設(shè)的依據(jù)是:

 

 

 

 

(2)甲組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案中確定的自變量是                ,實(shí)驗(yàn)中他們必須控制的主要無(wú)關(guān)變量是                        

    (3)對(duì)比分析甲、乙兩組同學(xué)獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,你認(rèn)為         植物最可能是C3植物,其理由是

                                                                               .

    (4)在陽(yáng)光不充足的地區(qū),大棚種植A、B兩種植物時(shí),光照將最可能成為限制          植物正常生長(zhǎng)的主要生態(tài)因素。

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    30.(24分)I.近年來(lái),我國(guó)積極參與了抗擊禽流感的國(guó)際性合作,并已成功研制出入用禽流感疫苗。實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)禽流感病毒,需要在一般培養(yǎng)基上加入活雞胚,原因是                     。當(dāng)某人感染高致病性禽流感病毒時(shí),較直接的治療方法是給患者注射康復(fù)患者的隨清,原因是康復(fù)患者的血清中含有抵抗該病毒的                                   。若對(duì)易感人群注射禽流感疫苗可以起到免疫預(yù)防的作用,原因是疫苗可刺激人體內(nèi)產(chǎn)生                                .

        Ⅱ.為了探究光照強(qiáng)度和CO2濃度對(duì)植物光合作用強(qiáng)度的影響,某校同學(xué)們進(jìn)行了下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)探究。

    作出假設(shè):光照強(qiáng)度和CO2濃度對(duì)植物光合作用強(qiáng)度有影響。

    以下是兩組同學(xué)用相同方法、相同裝置對(duì)A、B兩種植物進(jìn)行探究得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果:

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    回答下列問(wèn)題:

    (1)K可能的化學(xué)式為                

    (2)N是一種常見(jiàn)的化學(xué)肥料,1個(gè)N分子中電子總數(shù)為32。則N的結(jié)構(gòu)式為               .

    (3)用C、G、KOH構(gòu)成的燃料電池電解J的稀溶液,則

    原電池負(fù)極發(fā)生的反應(yīng)為                                  ,

    電解池陽(yáng)極發(fā)生的反應(yīng)為                                  。

    (4)向O的稀溶液中加入少量氫碘酸,其反應(yīng)的離子方程式為:

                                                                                     

    (5)若a g單質(zhì)L完全溶解在稀的J溶液中,收集到標(biāo)準(zhǔn)狀況下氣體bL。則參加反應(yīng)的J的物質(zhì)的量取值范圍為(用a或a、b的關(guān)系式表示)                                     。

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    29.(13分)A~P是中學(xué)化學(xué)常見(jiàn)的單質(zhì)及化合物。其中A、B、F每個(gè)分子中電子數(shù)目相同,F(xiàn)為生活中常見(jiàn)的無(wú)色無(wú)味液體;D、E、G為非金屬單質(zhì),L為金屬單質(zhì),C是一種還原性氣體。各物質(zhì)之間存在下列轉(zhuǎn)化關(guān)系(個(gè)別產(chǎn)物略去)。

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    為了證明B中含有,還應(yīng)將產(chǎn)生的氣體依次通過(guò)                 、               、

                       (填試劑名稱或化學(xué)式)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案