10、“別樣”是與眾不同的意思?傆幸恍┤耍瑤Ыo我們別樣的感受;總有一些景,帶給我們別樣的情思;總有一些事,帶給我們別樣的感觸;總有一段生活,帶給我們別樣的體驗……

請你以“別樣”為話題,寫一篇不少于600字的文章。

要求:(1)書寫工整,文體不限,努力表達自己的真情實感。

(2)文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。

 

 

10、略

請在這里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習題

科目:初中語文 來源:四川省月考題 題型:寫作題

      “別樣”是與眾不同的意思?傆幸恍┤,帶給我們別樣的感受;總有一些景,帶給我們別樣的情思;總有一些事,帶給我們別樣的感觸;總有一段生活,帶給我們別樣的體驗……
請你以“別樣”為話題,寫一篇不少于600字的文章。
要求:(1)書寫工整,文體不限,努力表達自己的真情實感。
          (2)文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。

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科目:初中語文 來源: 題型:

“別樣”是與眾不同的意思。總有一些人,帶給我們別樣的感受;總有一些景,帶給我們別樣的情思;總有一些事,帶給我們別樣的感觸;總有一段生活,帶給我們別樣的體驗……

請你以“別樣”為話題,寫一篇不少于600字的文章。

要求:(1)書寫工整,文體不限,努力表達自己的真情實感。

(2)文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。

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科目:初中語文 來源: 題型:

“別樣”是與眾不同的意思。總有一些人,帶給我們別樣的感受;總有一些事,帶給我們別樣的感觸;總有一些景,帶給我們別樣的情思;總有一段生活,帶給我們別樣的體驗……

請以“別樣的________”為題目,寫一篇不少于600字的文章。

    要求:①根據(jù)提示內(nèi)容,在空格中填上適當?shù)脑~或短語,把題目補全,再進行寫作。

          ②文體不限,表達自己的真情實感。

③文中不要出現(xiàn)真實的班級名稱和人名。

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科目:初中語文 來源: 題型:

“別樣”是與眾不同的意思?傆幸恍┤,帶給我們別樣的感受;總有一些事,帶給我們別樣的感觸;總有一些景,帶給我們別樣的情思;總有一段生活,帶給我們別樣的體驗……

    請以“別樣的          ”為題目,寫一篇不少于500字的文章。

    要求:①根據(jù)提示內(nèi)容,在空格中填上適當?shù)脑~或短語,把題目補全,再進行寫作。

②文體不限,表達自己的真情實感。

③文中不要出現(xiàn)真實的班級名稱和人名。

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科目:初中語文 來源: 題型:

“別樣”是與眾不同的意思?傆幸恍┤,帶給我們別樣的感受;總有一些景,帶給我們別樣的情思;總有一些事,帶給我們別樣的感觸;總有一段生活,帶給我們別樣的體驗……

請你以“別樣”為題目,寫一篇不少于6字的文章。

要求:(1)文體不限,努力表達自己的真情實感。

(2)文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。

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科目:初中語文 來源:2009年山西省太原市中考語文試卷及參考答案 題型:056

“別樣”是與眾不同的意思?傆幸恍┤,帶給我們別樣的感受;總有一些景,帶給我們別樣的情思;總有一些事,帶給我們別樣的感觸;總有一段生活,帶給我們別樣的體驗……

請你以“別樣”為題目,寫一篇不少于6字的文章。

要求:(1)文體不限,努力表達自己的真情實感。

(2)文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。

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科目:初中語文 來源:山西省中考真題 題型:寫作題

  “別樣”是與眾不同的意思。總有一些人,帶給我們別樣的感受;總有一些景,帶給我們別樣的情思;總有一些事,帶給我們別樣的感觸;總有一段生活,帶給我們別樣的體驗……
  請你以“別樣”為題目,寫一篇不少于600字的文章。
  要求:(1)文體不限,表達自己的真情實感。(2)文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。

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科目:初中語文 來源:江蘇模擬題 題型:寫作題

作文。
  “別樣”是與眾不同的意思?傆幸恍┤耍瑤Ыo我們別樣的感受;總有一些事,帶給我們別樣的感觸;總有一些景,帶給我們別樣的情思;總有一段生活,帶給我們別樣的體驗……
  請以“別樣的__________”為題目,寫一篇不少于600字的文章。
  要求:①根據(jù)提示內(nèi)容,在空格中填上適當?shù)脑~或短語,把題目補全,再進行寫作。②文體不限,表達自己的真情實感。③文中不要出現(xiàn)真實的班級名稱和人名。

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科目:初中語文 來源:同步題 題型:寫作題

閱讀下面的文字,按要求作文。
  “別樣”是與眾不同的意思?傆幸恍┤,帶給我們別樣的感受;總有一些景,帶給我們別樣的情思;總有一些事,帶給我們別樣的感觸;總有一段生活,帶給我們別樣的體驗……
  請你以“別樣”為題目,寫一篇不少于600字的文章。
  要求:①文體不限,努力表達自己的真情實感。
     ②文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。

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科目:初中語文 來源:2012屆福建省詔安縣初中畢業(yè)班統(tǒng)一質(zhì)量檢測語文試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下文,完成小題。(21分)
①總有這樣一些人讓我們感動。黨的好干部牛玉儒以勤政為民、忘我工作詮釋生命一分鐘,敬業(yè)六十秒,橋吊工人許振超在普通崗位上創(chuàng)出世界一流的振超效率,鄉(xiāng)郵員王順友二十年如一日大涼山中用腳步丈量工作的苦樂……從中,人們無不感受到一種品格,一種境界,這就是對國家、對人民、對事業(yè)的責任。
  ②也有這樣一些事令我們痛心。一起起慘痛礦難帶來人民生命財產(chǎn)的重大損失,一種種假劣食品導致許多無辜百姓受到傷害,一次次嚴重污染造成難以挽回的生態(tài)災難……從這些安全事故和重大案件中,人們看到了共同的禍根,這就是責任的缺失。
 、凼裁词秦熑危控熑问欠謨(nèi)應(yīng)做的事情。也就是承擔應(yīng)當承擔的任務(wù),完成應(yīng)當完成的使命,做好應(yīng)當做好的工作。
 、茇熑螣o處不在,存在于生命的每一個崗位。父母養(yǎng)兒育女,兒女孝敬父母,老師教書育人,學生尊師好學,醫(yī)生救死扶傷,軍人保家衛(wèi)國。人在社會中生存,就必然要對自己、對家庭、對集體、對祖國承擔并履行一定的責任。責任只有輕重之分,而無有無之別。
 、葚熑问且环N客觀需要,也是一種主觀追求。一切追求文明和進步的人們,應(yīng)該基于自己的良知、信念、覺悟,自覺自愿地履行責任,為國家、為社會、為他人做出自己的奉獻。(。┦堑赖仑熑,( )法定責任,( )不以個人意志為轉(zhuǎn)移。不履行道德責任,會受到道德的譴責和良心的拷問;不履行法定責任,會受到法律的追究和制度的懲處。
⑥責任是成就事業(yè)的可靠途徑。責任出勇氣,出智慧,出力量。有了責任心,再危險的工作也能減少風險;沒有責任心,再安全的崗位也會出現(xiàn)險情。責任心強,再大的困難也可以克服;責任心差,很小的問題也可能釀成大禍。
⑦責任是實現(xiàn)人的全面發(fā)展的必由之路。有理想、有道德、有文化、有紀律,都以責任相聯(lián)結(jié),都通過履行責任來體現(xiàn),來升華。每個人只有在全面履行責任中,才能使自己的潛在能力得到充分的挖掘和發(fā)揮。每個人只有在推動社會的進步中,才能實現(xiàn)個性的豐富和完美。
 、嘀腥A民族是勇于承擔責任的民族,勇于承擔責任是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。大禹治水三過家門而不入;諸葛任事鞠躬盡瘁,死而后已;           ,        ;林則徐銘志茍利國家生死以,豈因禍福避趨之。挺身而出,盡忠職守,利居眾后,責在人先,是志士仁人薪火相傳的思想標桿,是華夏子孫生生不息的精神動力。
 、岙斍,我們正在建設(shè)的社會主義和諧社會。構(gòu)建和諧社會的過程,從一定意義上說,也是建設(shè)責任社會的過程。各自責則天清地寧,各相責則天翻地覆。每一位公民都各司其職,各負其責,才能形成全體人民各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會。對個人是這樣,對所有的地方、部門、企事業(yè)單位也是這樣。
 、庳熑问歉呱械,需要崇尚;責任是美好的,需要贊美。每一個公民都要自覺承擔起自己應(yīng)盡的責任。
【小題1】本文的中心論點是什么?(2分)
【小題2】本文闡述了責任的多種作用,請寫出其中4種。(4分)
【小題3】本文的開頭兩段有何作用?(4分)
【小題4】根據(jù)上下文內(nèi)容,仿照前后句子形式,在第8自然段的畫線處寫上一句話。(2分)
【小題5】根據(jù)文意,選擇一組恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞,填入第5自然段的畫線句子中。(。2分)

A.盡管 但是 還B.無論 還是 都
C.要么 要么 都D.不但 還是 都
【小題6】選文采用了對比論證的方法,請找出一個例子概括下來,并說說使用這種論證方法的作用。(4分)
例子:                                                         
作用:                                                         
【小題7】回想自己走過的路,在你的生活中(身邊)一定有很多與責任有關(guān)的事情。請概述一個例子(50字左右)。(3分)

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