1、根據(jù)你平時(shí)的積累,為下面的對聯(lián)的上聯(lián)補(bǔ)充一個(gè)下聯(lián),使之完整。
上聯(lián):女媧補(bǔ)天安百姓
下聯(lián):________________
1、事例:大禹治水救生靈或后羿射日保家園
科目:初中語文 來源: 題型:
根據(jù)你平時(shí)的積累,為下面的對聯(lián)的上聯(lián)補(bǔ)充一個(gè)下聯(lián),使之完整。
上聯(lián):女媧補(bǔ)天安百姓
下聯(lián):________________
科目:初中語文 來源:福建省期中題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面文章,完成1—4題。
光腦
①目前世界上第一臺光腦已由歐共體研制成功,這是一臺全光數(shù)字計(jì)算機(jī),其運(yùn)算速度比電腦快一千倍。
②光腦和電腦的工作原理基本一樣,所不同的是光子代替了電子;光互聯(lián)代替了電子導(dǎo)線互聯(lián);光開關(guān)、光三極管、光存儲器、反饋裝置和集成光路等部件,代替了電腦中的電子硬件;用光運(yùn)算代替了電運(yùn)算;用非馮·諾伊曼結(jié)構(gòu)代替了馮·諾伊曼結(jié)構(gòu);從而使光腦中的功能為電腦所望塵莫及。
③光腦具有超并行性。目前最新的并行處理電子計(jì)算機(jī)常具有NXl的并行性,其結(jié)構(gòu)和運(yùn)行極為復(fù)雜,速度和精度也相當(dāng)?shù)。光腦則不同,它具有NXl的并行性,具有并進(jìn)通信和并行處理能力強(qiáng),可用簡單的運(yùn)算去處理大陣列的特點(diǎn)。
④光腦可在接近室溫條件下具有超運(yùn)算速度。電子的傳播速度每秒只能達(dá)到593公里,而光子的速度每秒30萬公里,因此利用光在光纜中互聯(lián)通信要比利用電子在互聯(lián)的導(dǎo)線中通信減少大量的時(shí)間,提高了運(yùn)算速度。同時(shí)超高速電腦的計(jì)算器件只能在極低的溫度下工作,而光腦則可以在接近室溫下進(jìn)行超高運(yùn)算。光腦的超高速運(yùn)算也在于光的頻帶遠(yuǎn)大于無線電波和微波,具有極大的信息存儲量,存儲量可達(dá)108位。
⑤光腦抗干擾能力強(qiáng),光腦靠光子傳播信息,光電子沒有帶電荷,對其它鄰近的光子和電子毫無影響。所以光信號不僅不相互干擾,而且可以與電子控制信號交叉,此外光腦容錯性能好,具有與人腦類似的容錯性,系統(tǒng)中某一元件損壞或出差錯時(shí),并不影響到最后結(jié)果。
1.簡要回答光腦同電腦相比具有哪些優(yōu)勢。
2.第4自然段從哪兩個(gè)方面介紹了光腦在接近室溫條件下具有超運(yùn)算速度的?
3.“光腦和電腦的工作原理基本一樣,所不同的是光子代替了電子”一句中,“基本”用得準(zhǔn)確是因?yàn)開___________________________________________。
4.根據(jù)你平時(shí)的積累,說出兩個(gè)高科技產(chǎn)品的名稱。
科目:初中語文 來源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞
中秋,品嘗“和”的滋味
余味
科目:初中語文 來源: 題型:
語文綜合實(shí)踐(12分)
1)一位網(wǎng)友對前外交部長李肇星說:“李部長,你才華我們佩服,可你的長相我們難以恭維!
李部長幽默地說:“我媽不這么認(rèn)為!保4分)
網(wǎng)民意思:
李部長的意思:
2)依次填入下面橫線上的詞句,與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分)
風(fēng)中的桂花香飄落了, 。窗外,那棵老槐樹,不知什么時(shí)候有了黃葉,風(fēng)一吹,黃葉就 。秋天就這樣明凈而又清爽地來了, ,一半輕松,一半明快。
A、菊花的清香又飄起,旋落在窗臺上,宛如我的心情。
B、清香的菊花又飄起,在窗臺上旋落,我的心情也如此。
C、菊花的清香又飄起,旋落在窗臺上,我的心情也如此。
D、清香的菊花又飄起,在窗臺上旋起,宛如我的心情。
3)眾所周知,釣魚島自古以來就是中國的領(lǐng)土,可日本政府近期上演的一場“購島”鬧劇,妄圖強(qiáng)占釣魚島,中國人民是不會答應(yīng)的!我們熱愛和平,反對戰(zhàn)爭,但我們不怕戰(zhàn)爭,今天的中國不再任人宰割了!我們時(shí)刻準(zhǔn)備著。
根據(jù)你的積累,完成下面題目。(4分)
①默寫一首完整的描寫戰(zhàn)爭的古今詩詞(2分)
②列舉一句關(guān)于戰(zhàn)爭的名言(2分)
4)在韓愈祠前,有這樣一副對聯(lián):“憑欄望,韓夫子祠, ,已讓先賢留姓氏;把酒吊,馬將軍墓, ,竟將殘局付英雄”空白處應(yīng)填寫( )(2分)
A:如此江山; 奈何天地 B:奈何天地; 如此江山
科目:初中語文 來源:遼寧省模擬題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:048
苦難本是一條狗
苦難本是一條狗。生活中,它不經(jīng)意就向我們撲來。如果我們畏懼、躲避,它就兇殘地追著我們不放;如果我們直起身子,揮舞著拳頭向它大聲吆喝,它就只有夾著尾巴灰溜溜地逃走。
跌倒一萬次的人也比她幸運(yùn)。她從娘胎里出來,手腳的末端只是圓禿禿的肉球。8歲時(shí),有了思想的她就想到了死。( )的是,她無法找到死的方法:用頭撞墻,由于沒有四肢支撐,在碰得幾個(gè)血泡、摔得一臉模糊后還是( )活著;絕食,又遭到母親( ):“八年,我千辛萬苦拉扯你八年了……”看著母親的眼淚,她( )反。骸拔乙裾H艘粯踊钕氯!”
于是她開始訓(xùn)練拿筷子。她從一根筷子開始,再到兩根筷子,日復(fù)一日,血痕復(fù)血痕,9歲那年,她終于吃到自己用筷子夾起的第一口飯。
學(xué)會拿筷子后,她將腿直立于地,努力保持身體的平衡,和地面接觸的部位從血痕到血泡,從血泡到厚繭,摔倒爬起,爬起摔倒,血水夾汗水,汗水夾血水。10歲,她學(xué)會了走路。也就在這年,她有了讀書的念頭。在父母和老師的幫助下,她成了村上小學(xué)一名編外生。于是,她用膠皮纏在腳上,不管寒暑和風(fēng)雨,總是早早到校;她用手臂的末段夾筆寫字,付出比常人多十倍的努力,從小學(xué)到初中,到自學(xué)財(cái)務(wù)大專。她的名字叫胡春香,她給手腳健全體魄健壯的我們上了生動的一課: 。
美國體育運(yùn)動史上偉大的長跑選手——格連·康寧罕,在8歲那年因意外遭遇一場爆炸事故,致使雙腿嚴(yán)重受傷,而且腿上沒有一塊完整的肌膚。醫(yī)生曾斷言他此生再也無法行走。面對黯然神傷的父母,康寧罕沒有哭泣有而是大聲宣誓:“我一定要站起來!”
康寧罕在床上躺了兩個(gè)月之后,他便嘗試著下床了。為了不讓父母看見傷心,康寧罕總是背著父母,拄著父親為他做的那兩根小拐杖在房間里挪動。鉆心的疼痛把他一次次擊倒。幾個(gè)月后,康寧罕的兩條雙腿可以慢慢屈伸了。
于是,康寧罕又想起了離家兩英里的一個(gè)湖泊?祵幒毙南蚝,更加頑強(qiáng)地鍛煉著自己。兩年后,他憑借自己的堅(jiān)韌和毅力,走到了湖邊。從此,康寧罕又開始練習(xí)跑步,他把農(nóng)場上的牛馬作為追逐對象,數(shù)年如一日,寒暑不放棄。后來,他的雙腿就這樣“奇跡”般地強(qiáng)壯了起來。再后來,康寧罕經(jīng)過不斷的挑戰(zhàn),成了美國歷史上有名的長跑運(yùn)動員?祵幒庇盟男袆痈嬖V我們 。
是的,只要你擁有對生命的熱愛,苦難就永遠(yuǎn)而且只能是一條落水的狗。
1.聯(lián)系上下文,解釋文中加點(diǎn)詞的意思。
(1)不經(jīng)意
(2)斷言
2.第二段括號中依次應(yīng)填入的詞語正確的是一項(xiàng)是( )
A.可憐 依然 怒罵 幡然 B.可悲 依然 漫罵 幡然
C.可憐 安然 漫罵 毅然 D.可悲 安然 怒罵 毅然
3.從文章內(nèi)容和表達(dá)效果看,以“苦難本是一條狗”為題有什么好處?請從兩個(gè)方面簡要分析。
4.本文文質(zhì)兼美,其中心句是 。
5.第四段中的畫線句運(yùn)用的修辭手法是 ,其作用是 。
6.根據(jù)上文內(nèi)容,分別在第四段和第七段空缺的橫線上補(bǔ)寫上一句話(每句不超過15?個(gè)字)。
7.根據(jù)你的積累,寫出兩條關(guān)于“苦難本是一條狗”的名言警句。
8.文中,作者把苦難比作一條狗,想一想,還可以把苦難比作什么?為什么可以這樣比?
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