3、下列句中加點字詞語使用不正確的一項是

A.毫無疑問,勤奮好學(xué)是他取得好成績的不二法門。

B.一個人只有修養(yǎng)極高,才能廓然無累,得到真正的解脫。

C.經(jīng)過一番斷章取義,我終于讀懂了這篇文章。

D.父母往往舐犢情深,對孩子的錯誤不忍心苛責(zé),這樣是對是錯呢?

3、C

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相關(guān)習(xí)題

科目:初中語文 來源: 題型:

下列句中加點字詞語使用不正確的一項是

A.毫無疑問,勤奮好學(xué)是他取得好成績的不二法門。

B.一個人只有修養(yǎng)極高,才能廓然無累,得到真正的解脫。

C.經(jīng)過一番斷章取義,我終于讀懂了這篇文章。

D.父母往往舐犢情深,對孩子的錯誤不忍心苛責(zé),這樣是對是錯呢?

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科目:初中語文 來源: 題型:

下列句子中加點詞語使用不正確的一項是

A.遇到不熟悉的成語,我們須審慎對待,查查字典,切不可望文生義,亂解亂用。

B.《水滸傳》這部小說情節(jié)跌宕起伏,抑揚頓挫,具有很強(qiáng)的感染力。

C.“正確答案只有一個”這種思維模式,在我們頭腦中已不知不覺地根深蒂固。

D.在教師指導(dǎo)下擴(kuò)大閱讀的量,可以說是提高語文水平的不二法門。

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科目:初中語文 來源:2013-2014學(xué)年廣東省揭陽市揭西縣九年級上學(xué)期期末檢測語文試卷(解析版) 題型:選擇題

下列句中加點詞語使用不正確的一項是(      )。(3分)

A. 我確信“敬業(yè)樂業(yè)”四個字,是人類生活的不二法門。

B. 有這種詩人靈魂的傳統(tǒng)的民族,應(yīng)該有氣吞斗牛的表現(xiàn)才對。

C. 我們要知道竹子的性質(zhì),研究它生長的過程,絕不是置若罔聞就可以得到知識的。

D. “正確的答案只有一個”這種思維模式,在我們頭腦中已不知不覺地根深蒂固。

 

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科目:初中語文 來源: 題型:單選題

下列句子中加點的詞語使用不正確的一項是(3分)(       )

A.領(lǐng)導(dǎo)干部也有親情、友情、愛情,但決不能用手中的權(quán)力去燭照親戚朋友。
B.當(dāng)你試圖鄭重了解和理解一個民族時,還有什么比深諳這民族的語言文字更為重要呢。
C.最美司機(jī)吳斌的事跡經(jīng)媒體報道后,在人們面前,他英勇行為的每個細(xì)節(jié)如剛發(fā)生一樣,歷歷在目,催人淚下。
D.當(dāng)我們懷著虔敬的心情朝拜這些惟妙惟肖的藝術(shù)杰作時,完全可以感受到自己和神佛之間已經(jīng)息息相通,會心會神了。

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科目:初中語文 來源: 題型:單選題

下列句子加點詞語使用錯誤的一項是(    )(2分)

A.我確信“敬業(yè)樂業(yè)”四個字,是人類生活的不二法門。&nbs,
B.畢業(yè)前,九(8)班同學(xué)在班長的精心組織下,有條不紊地召開了一場歇斯底里的聚會。&nbs,
C.“事物的正確答案只有一個”這種思維模式,在我們頭腦中已不知不覺地根深蒂固。&nbs,
D.這個女孩很靦腆,與人討論問題時,總是溫聲細(xì)語的。&nbs,

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科目:初中語文 來源:2014年江西省吉安市吉州區(qū)九年級上學(xué)期期末檢測語文試卷(解析版) 題型:選擇題

下列句子加點詞語使用錯誤的一項是( )(2分)

A.我確信“敬業(yè)樂業(yè)”四個字,是人類生活的不二法門

B.畢業(yè)前,九(8)班同學(xué)在班長的精心組織下,有條不紊地召開了一場歇斯底里的聚會。

C.“事物的正確答案只有一個”這種思維模式,在我們頭腦中已不知不覺地根深蒂固。

D.這個女孩很靦腆,與人討論問題時,總是溫聲細(xì)語的。

 

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科目:初中語文 來源: 題型:

下列句子中加點詞語使用不正確的一項是(       )

A.有閑情逸致的人,自然不喜歡這種緊張的旋律。我卻想大聲贊美這個春與秋之間的黃金的夏季。

B.一個很大很大的困難,除以13億,就會變得微不足道;一個很小很小的愛心,乘以13億,就會聚成愛的海洋。

C.這篇作文沒有中心,東拉西扯,語言貧乏,讓人感覺不知所云,莫衷一是。

D.老師告訴我們:要講究讀書的方法,不要固執(zhí)一點,咬文嚼字,而要前后貫通,了解大意。

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科目:初中語文 來源: 題型:

下列句子中加點詞語使用不正確的一項是(       )

A.有閑情逸致的人,自然不喜歡這種緊張的旋律。我卻想大聲贊美這個春與秋之間的黃金的夏季。

B.一個很大很大的困難,除以13億,就會變得微不足道;一個很小很小的愛心,乘以13億,就會聚成愛的海洋。

C.這篇作文沒有中心,東拉西扯,語言貧乏,讓人感覺不知所云,莫衷一是。

D.老師告訴我們:要講究讀書的方法,不要固執(zhí)一點,咬文嚼字,而要前后貫通,了解大意。

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科目:初中語文 來源:1+1輕巧奪冠優(yōu)化訓(xùn)練 八年級語文(上) 題型:048

閱讀下列短文,完成練習(xí)。

  ①弱者等待機(jī)會,而強(qiáng)者創(chuàng)造機(jī)會。

  ②懦弱者常常用沒有機(jī)會來原諒自己。其實,生活中到處充滿機(jī)會!學(xué)校的每一門課程,報紙上的每篇文章,每一位客人,每一次演說,每一項貿(mào)易,全都是機(jī)會。這些機(jī)會陶冶情操,鍛煉膽量,培養(yǎng)品德,制造朋友,對你的能力和榮譽的每一次考驗都是寶貴的機(jī)會。即使像道格拉斯這樣的奴隸都能使自己成為演說家、著作家和政治家,那么,我們應(yīng)該怎么辦呢?道格拉斯連身體都不屬于自己!

  ③沒有誰,在他的一生中,運氣一次也不降臨。但是,當(dāng)運氣發(fā)現(xiàn)他而他卻并不準(zhǔn)備接待它的時候,它就會從門口進(jìn),從窗口出了。

 、苣贻p的醫(yī)生經(jīng)過長期的學(xué)習(xí)和研究,他碰到了一次復(fù)雜的手術(shù)。主治大夫不在,時間又非常緊迫,病人處在生死關(guān)頭。他能否經(jīng)得起考驗,他能否代替主治大夫的位置和他的工作,機(jī)會和他面面相對。他是否能夠否定自己的無能和怯懦,走上幸運和榮譽的道路?(A)這就要他自己作出回答。

  ⑤對重大的時機(jī)你做過準(zhǔn)備嗎?

 、蕹悄阕龊脺(zhǔn)備,否則________。

 、摺皬倪@條路走過去可能嗎?”拿破侖問那些被派去探測伯納稱之為“死亡之路”的工程技術(shù)人員!耙苍S吧,”回答是不敢肯定的,“它在可能的邊緣上!薄澳敲矗斑M(jìn)!”小個子不理會工程人員講的困難,下了決心。(B)

 、喑霭l(fā)前,所有的士兵和裝備都經(jīng)過了嚴(yán)格細(xì)心的檢查。破的鞋、有洞的衣服、壞了的武器,都馬上修補或更換。一切就緒,然后部隊才前進(jìn)。(C)統(tǒng)帥的精神鼓舞著戰(zhàn)士們! 、釕(zhàn)士皮帶的閃光,出現(xiàn)在阿爾卑斯山高高的陡壁上,出現(xiàn)在高山的云霧中。每當(dāng)軍隊遇到特殊困難的時候,雄壯的沖鋒號就會響徹群山之巔。盡管在這危險的攀登中到處充滿了障礙,致使隊伍延長到30公里,但是他們一點不亂,也沒有一個人掉隊!4天之后,這支部隊就突然出現(xiàn)在意大利平原上了。

 、猱(dāng)這“不可能”的事情完成以后,其他人才看到,這件事其實早就可以做到的。許多統(tǒng)帥都具有必要的設(shè)備、工具和強(qiáng)壯的士兵,(D)而拿破侖不怕困難,在前進(jìn)中精明地抓住了自己的時機(jī)。

1.給下列加粗字注音。

弱(  )  奴( 。 之為( 。

(  )  陶( 。 ∪荷街( 。

2.對第⑨段“障礙”一詞的正確理解是

[  ]

A.?dāng)橙说纳诳?/div>
B.?dāng)橙说墓な?/div>
C.大自然的艱難險阻
D.?dāng)橙说淖钃?/div>

3.第⑥段畫橫線處應(yīng)填入的語句是

[  ]

A.你只會使機(jī)會顯得可笑

B.機(jī)會只會使你顯得可笑

C.對于你和機(jī)會來說,同樣顯得可笑

D.對于你來說,機(jī)會只會顯得可笑

4.原文中還有一句話:“但是他們?nèi)鄙僖懔蜎Q心!彼鼞(yīng)該放在

[  ]

A.A處
B.B處
C.C處
D.D處

5.作者在第②段論述的是_________________________。(可用文中語句回答)

6.從全文看作者論述的中心論點是____________________。本文主要使用了________________的論證方法。

7.讀完這篇文章,你明白了一個什么道理?

______________________________________________

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科目:初中語文 來源:1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練 八年級語文上。ㄌK教版) 銀版 蘇教版 銀版 題型:048

閱讀下列短文,完成練習(xí)。

 、偃跽叩却龣C(jī)會,而強(qiáng)者創(chuàng)造機(jī)會。

 、谂橙跽叱3S脹]有機(jī)會來原諒自己。其實,生活中到處充滿機(jī)會!學(xué)校的每一門課程,報紙上的每篇文章,每一位客人,每一次演說,每一項貿(mào)易,全都是機(jī)會。這些機(jī)會陶冶情操,鍛煉膽量,培養(yǎng)品德,制造朋友,對你的能力和榮譽的每一次考驗都是寶貴的機(jī)會。即使像道格拉斯這樣的奴隸都能使自己成為演說家、著作家和政治家,那么,我們應(yīng)該怎么辦呢?道格拉斯連身體都不屬于自己!

 、蹧]有誰,在他的一生中,運氣一次也不降臨。但是,當(dāng)運氣發(fā)現(xiàn)他而他卻并不準(zhǔn)備接待它的時候,它就會從門口進(jìn),從窗口出了。

 、苣贻p的醫(yī)生經(jīng)過長期的學(xué)習(xí)和研究,他碰到了一次復(fù)雜的手術(shù)。主治大夫不在,時間又非常緊迫,病人處在生死關(guān)頭。他能否經(jīng)得起考驗,他能否代替主治大夫的位置和他的工作,機(jī)會和他面面相對。他是否能夠否定自己的無能和怯懦,走上幸運和榮譽的道路?(A)這就要他自己作出回答。

 、輰χ卮蟮臅r機(jī)你做過準(zhǔn)備嗎?

 、蕹悄阕龊脺(zhǔn)備,否則________。

 、摺皬倪@條路走過去可能嗎?”拿破侖問那些被派去探測伯納稱之為“死亡之路”的工程技術(shù)人員!耙苍S吧,”回答是不敢肯定的,“它在可能的邊緣上!薄澳敲,前進(jìn)!”小個子不理會工程人員講的困難,下了決心。(B)

  ⑧出發(fā)前,所有的士兵和裝備都經(jīng)過了嚴(yán)格細(xì)心的檢查。破的鞋、有洞的衣服、壞了的武器,都馬上修補或更換。一切就緒,然后部隊才前進(jìn)。(C)統(tǒng)帥的精神鼓舞著戰(zhàn)士們。

 、釕(zhàn)士皮帶的閃光,出現(xiàn)在阿爾卑斯山高高的陡壁上,出現(xiàn)在高山的云霧中。每當(dāng)軍隊遇到特殊困難的時候,雄壯的沖鋒號就會響徹群山之巔。盡管在這危險的攀登中到處充滿了障礙,致使隊伍延長到30公里,但是他們一點不亂,也沒有一個人掉隊!4天之后,這支部隊就突然出現(xiàn)在意大利平原上了。

  ⑩當(dāng)這“不可能”的事情完成以后,其他人才看到,這件事其實早就可以做到的。許多統(tǒng)帥都具有必要的設(shè)備、工具和強(qiáng)壯的士兵,(D)而拿破侖不怕困難,在前進(jìn)中精明地抓住了自己的時機(jī)。

(1)

.給下列加粗字注音。

弱( 。∨( 。

之為( 。∪荷街( 。

(  ) 陶( 。

(2)

對第⑨段“障礙”一詞的正確理解是

[  ]

A.

敵人的哨卡

B.

敵人的工事

C.

大自然的艱難險阻

D.

敵人的阻擊

(3)

第⑥段畫橫線處應(yīng)填入的語句是

[  ]

A.

你只會使機(jī)會顯得可笑

B.

機(jī)會只會使你顯得可笑

C.

對于你和機(jī)會來說,同樣顯得可笑

D.

對于你來說,機(jī)會只會顯得可笑

(4)

原文中還有一句話:“但是他們?nèi)鄙僖懔蜎Q心!彼鼞(yīng)該放在

[  ]

A.

A處

B.

B處

C.

C處

D.

D處

(5)

作者在第②段論述的是________。(可用文中語句回答)

(6)

從全文看作者論述的中心論點是________。本文主要使用了________的論證方法。

(7)

讀完這篇文章,你明白了一個什么道理?

____________________________________

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