8、語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。

2009年6月,江蘇省《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見(jiàn)》正式實(shí)施,但“規(guī)范辦學(xué)”不是不學(xué)習(xí),“素質(zhì)教育”不是放棄要求。為了對(duì)全體同學(xué)進(jìn)行“刻苦學(xué)習(xí),勵(lì)志成才”教育,學(xué)校決定在校園里寫(xiě)上富有教育意義的古詩(shī)句,用來(lái)勸學(xué)和勵(lì)志,請(qǐng)你推薦一條,并說(shuō)明推薦理由。(注意:必須是流傳甚廣的古詩(shī)句;一定要寫(xiě)出作者。)

【示例】詩(shī)句:紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行。(陸游)

理由:它提醒我們,從書(shū)本上得到的知識(shí)還是比較淺薄的,必須親身實(shí)踐才能深刻理解,轉(zhuǎn)化為自己的內(nèi)在,并發(fā)揮其應(yīng)有的作用。

【詩(shī)句】____________________________________________________________

【理由】____________________________________________________________

8、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):詩(shī)句,默寫(xiě)完全正確(包括切合勸學(xué)和勵(lì)志的要求、書(shū)寫(xiě)),作者正確;理由,主要圍繞寫(xiě)作方法、給人的教育意義或啟示,回答正確即可)

請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。

2009年6月,江蘇省《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見(jiàn)》正式實(shí)施,但“規(guī)范辦學(xué)”不是不學(xué)習(xí),“素質(zhì)教育”不是放棄要求。為了對(duì)全體同學(xué)進(jìn)行“刻苦學(xué)習(xí),勵(lì)志成才”教育,學(xué)校決定在校園里寫(xiě)上富有教育意義的古詩(shī)句,用來(lái)勸學(xué)和勵(lì)志,請(qǐng)你推薦一條,并說(shuō)明推薦理由。(注意:必須是流傳甚廣的古詩(shī)句;一定要寫(xiě)出作者。)

【示例】詩(shī)句:紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行。(陸游)

理由:它提醒我們,從書(shū)本上得到的知識(shí)還是比較淺薄的,必須親身實(shí)踐才能深刻理解,轉(zhuǎn)化為自己的內(nèi)在,并發(fā)揮其應(yīng)有的作用。

【詩(shī)句】____________________________________________________________

【理由】____________________________________________________________

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:江蘇省揚(yáng)州市2010屆九年級(jí)第一次模擬考試語(yǔ)文試題 題型:043

語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。

2009年6月,江蘇省《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見(jiàn)》正式實(shí)施,但“規(guī)范辦學(xué)”不是不學(xué)習(xí),“素質(zhì)教育”不是放棄要求。為了對(duì)全體同學(xué)進(jìn)行“刻苦學(xué)習(xí),勵(lì)志成才”教育,學(xué)校決定在校園里寫(xiě)上富有教育意義的古詩(shī)句,用來(lái)勸學(xué)和勵(lì)志,請(qǐng)你推薦一條,并說(shuō)明推薦理由。(注意:必須是流傳甚廣的古詩(shī)句;一定要寫(xiě)出作者。)

示例:詩(shī)句:紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行。(陸游)

理由:它提醒我們,從書(shū)本上得到的知識(shí)還是比較淺薄的,必須親身實(shí)踐才能深刻理解,轉(zhuǎn)化為自己的內(nèi)在,并發(fā)揮其應(yīng)有的作用。

詩(shī)句:____________________

理由:____________________

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