10、在有語病的地方畫橫線，并寫出修改意見。

為弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，增加學(xué)生的國學(xué)素養(yǎng)，我校將開展古詩文背誦活動(dòng)。

10、增加學(xué)生的國學(xué)素養(yǎng)／修改意見：把“增加”改為“提高”。

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科目：初中語文 來源：2013屆遼寧大連甘區(qū)九上階段學(xué)習(xí)質(zhì)量檢測(cè)（期中）語文試卷（帶解析） 題型：語言表達(dá)

在有語病的地方畫橫線，并寫出修改意見。（2分）
“唱紅歌、讀經(jīng)典、講故事、傳箴言”四位一體的群眾性文化活動(dòng)新格局的局面正在我市形成。

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科目：初中語文 來源：2013-2014學(xué)年遼寧省九年級(jí)上學(xué)期質(zhì)量抽測(cè)語文試卷（解析版） 題型：語言應(yīng)用

在有語病的地方畫橫線，并寫出修改意見。（2分）

在各方力量的共同努力下，留守兒童面臨的親情缺失、生活撫育、教育監(jiān)護(hù)和安全保護(hù)得到一定緩解，但并沒有從根本上得到解決。

 

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科目：初中語文 來源：2012-2013學(xué)年遼寧大連甘區(qū)九上階段學(xué)習(xí)質(zhì)量檢測(cè)（期中）語文試卷（解析版） 題型：語言應(yīng)用

在有語病的地方畫橫線，并寫出修改意見。（2分）

“唱紅歌、讀經(jīng)典、講故事、傳箴言”四位一體的群眾性文化活動(dòng)新格局的局面正在我市形成。

 

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科目：初中語文 來源：2011-2012學(xué)年遼寧大連第四十四中學(xué)初一上學(xué)期期中考試語文試卷（解析版） 題型：其他題

在有語病的地方畫橫線，并寫出修改意見。（2分）

我們堅(jiān)信，有那么一天，中國農(nóng)業(yè)會(huì)成為發(fā)達(dá)的國家。

 

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科目：初中語文 來源： 題型：語言表達(dá)

在有語病的地方畫橫線，并寫出修改意見。（2分）
在各方力量的共同努力下，留守兒童面臨的親情缺失、生活撫育、教育監(jiān)護(hù)和安全保護(hù)得到一定緩解，但并沒有從根本上得到解決。

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科目：初中語文 來源：遼寧省中考真題 題型：改錯(cuò)題

在有語病的地方畫橫線，并寫出修改意見。
為弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，增加學(xué)生的國學(xué)素養(yǎng)，我校將開展古詩文背誦活動(dòng)。
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科目：初中語文 來源： 題型：

在有語病的地方畫橫線，并寫出修改意見。

為弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，增加學(xué)生的國學(xué)素養(yǎng)，我校將開展古詩文背誦活動(dòng)。

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科目：初中語文 來源：不詳 題型：口語交際，情景問答題

在有語病的地方畫橫線，并寫出修改意見。（2分）
在各方力量的共同努力下，留守兒童面臨的親情缺失、生活撫育、教育監(jiān)護(hù)和安全保護(hù)得到一定緩解，但并沒有從根本上得到解決。

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科目：初中語文 來源：不詳 題型：閱讀理解與欣賞

在有語病的地方畫橫線，并寫出修改意見。（2分）
我們堅(jiān)信，有那么一天，中國農(nóng)業(yè)會(huì)成為發(fā)達(dá)的國家。

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科目：初中語文 來源：不詳 題型：口語交際，情景問答題

在有語病的地方畫橫線，并寫出修改意見。（2分）
“唱紅歌、讀經(jīng)典、講故事、傳箴言”四位一體的群眾性文化活動(dòng)新格局的局面正在我市形成。

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