8、結(jié)合提示內(nèi)容,完成下面的題目

提示:“漢語(yǔ)橋”世界大學(xué)生中文比賽時(shí)大型國(guó)際漢語(yǔ)比賽,從2002年到2009年已成功舉辦了八屆,成為各國(guó)大學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)和了解中國(guó)的重要平臺(tái)。

(1)請(qǐng)用一段簡(jiǎn)潔的文字說(shuō)明上面圖標(biāo)的內(nèi)容。

   ____________________________________________________________

(2)請(qǐng)用一句簡(jiǎn)明的話闡述上面圖標(biāo)的含義。

   ____________________________________________________________

(3)美國(guó)參賽選手琳達(dá)拿一副對(duì)聯(lián)“好讀書(shū)不好讀書(shū),好讀書(shū)不好讀書(shū)”向你請(qǐng)教,請(qǐng)你根據(jù)下面的情境回答。

她說(shuō):“你好!我不明白這副對(duì)聯(lián)的意思,你能為我解釋一下嗎?”

你說(shuō):“__________________________________________________________________”

8、(1)示例一:圖是“第八屆‘漢語(yǔ)橋’世界大學(xué)生中文比賽”的圖標(biāo)。圖標(biāo)的主體部分是沒(méi)有完全打開(kāi)的竹簡(jiǎn)(簡(jiǎn)書(shū)等),竹簡(jiǎn)上畫(huà)著一幅世界地圖。

  示例二:圖標(biāo)的主體部分是半卷半舒的竹簡(jiǎn),竹簡(jiǎn)上域著一幅世界地圖,竹簡(jiǎn)(主體部分)下方標(biāo)有“第八屆‘漢語(yǔ)橋’世界大學(xué)生中文比賽”。

  評(píng)分要點(diǎn):說(shuō)明順序安排合理,圖標(biāo)內(nèi)容介紹無(wú)遺漏,否則酌情扣分。如果學(xué)生的答案中有描寫(xiě)性的詞語(yǔ)或句子,只要主體是說(shuō)明,可看做生動(dòng)說(shuō)明,不扣分。

(2)示例一:漢語(yǔ)溝通世界。

示例二:漢語(yǔ)是座橋,聯(lián)結(jié)世界青年。

示例三:中國(guó)文化中的大世界!……

  評(píng)分要點(diǎn):能闡明圖標(biāo)中“漢語(yǔ)(中國(guó)文化)”與“世界”這兩個(gè)關(guān)鍵元素間的關(guān)系;語(yǔ)言簡(jiǎn)練。

(3)示例一:你好!這副對(duì)聯(lián)的意思是年輕的時(shí)候可以好好讀書(shū),卻不愛(ài)好讀書(shū);等到了愛(ài)好讀書(shū)的時(shí)候,卻沒(méi)時(shí)間、沒(méi)精力好好讀書(shū)了。這樣解釋?zhuān)忝靼琢藛?

    示例二:你好!真不好意思,我很想幫你解釋?zhuān)俏乙膊粫?huì)。我們一起去請(qǐng)教別人,好嗎?

    示例三:對(duì)不起,我也不懂。

    示例四:我也不懂,你去問(wèn)別人吧。

    評(píng)分要點(diǎn)及說(shuō)明:說(shuō)話得體;語(yǔ)言簡(jiǎn)明;對(duì)聯(lián)解讀。注意一一對(duì)對(duì)聯(lián)的解讀,有道理即可。如:有的富家子弟不喜歡讀書(shū),許多家境貧寒的青年想讀卻沒(méi)有條件;勸誡年輕人要珍惜時(shí)光(有利條件),努力讀書(shū);從字音角度,“這副對(duì)聯(lián)巧妙地運(yùn)用了多音字,應(yīng)該讀作hǎo讀書(shū)不hào讀書(shū),hào讀書(shū)不hǎo讀書(shū)”’等。

請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:江蘇中考真題 題型:問(wèn)答題

結(jié)合提示內(nèi)容,完成下面的題目。
提示:“漢語(yǔ)橋”世界大學(xué)生中文比賽是大型國(guó)際漢語(yǔ)比賽,從2002年到2009年已成功舉辦了八屆,成為各國(guó)大學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)和了解中國(guó)的重要平臺(tái)。
(1)請(qǐng)用一段簡(jiǎn)潔的文字說(shuō)明下面圖標(biāo)的內(nèi)容。
________________________________
(2)請(qǐng)用一句簡(jiǎn)明的話闡述下面圖標(biāo)的含義。
________________________________
(3)美國(guó)參賽選手琳達(dá)拿一副對(duì)聯(lián)“好讀書(shū)不好讀書(shū),好讀書(shū)不好讀書(shū)”向你請(qǐng)教,請(qǐng)你根據(jù)下面的情境回答。
她說(shuō):“你好!我不明白這副對(duì)聯(lián)的意思,你能為我解釋一下嗎?”
你說(shuō):“________________________________”

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:江蘇中考真題 題型:問(wèn)答題

結(jié)合提示,完成下面題目。
提示:香甜的瓜汁、可口的果茶、清爽的冷飲……隨著夏天的來(lái)臨,各種自制飲料的銷(xiāo)售開(kāi)始火爆。但是,經(jīng)檢驗(yàn),部分自制飲料中存在著對(duì)人體有害的添加劑。
⑴用簡(jiǎn)潔的文字說(shuō)明下圖的內(nèi)容。
___________________________________________________
⑵概括這幅漫畫(huà)的諷刺意義。
___________________________________________________
⑶據(jù)報(bào)載,記者在果茶店里詢(xún)問(wèn)加了哪些添加劑,有位老板理直氣壯地說(shuō):“加什么樣的添加劑,是我們的商業(yè)秘密,不能告訴你!”對(duì)這樣的老板,你打算對(duì)他說(shuō)些什么勸告的話?
___________________________________________________

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

結(jié)合提示,完成下面題目:(9分)

提示:香甜的瓜汁、可口的果茶、清爽的冷飲……隨著夏天的來(lái)臨,各種自制飲料的銷(xiāo)售開(kāi)始火爆。但是,經(jīng)檢驗(yàn),部分自制飲料中存在著對(duì)人體有害的添加劑。

⑴用簡(jiǎn)潔的文字說(shuō)明右圖的內(nèi)容。(3分)

                                  

⑵概括這幅漫畫(huà)的諷刺意義。(3分)

                                    

⑶據(jù)報(bào)載,記者在果茶店里詢(xún)問(wèn)加了哪些添加劑,有位老板理直氣壯地說(shuō):“加什么樣的添加劑,是我們的商業(yè)秘密,不能告訴你!”對(duì)這樣的老板,你打算對(duì)他說(shuō)些什么勸告的話?(3分)

                                                                                                      

                                                                                                     

                                                                                                      

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

結(jié)合提示,完成下面題目:(9分)

提示:香甜的瓜汁、可口的果茶、清爽的冷飲……隨著夏天的來(lái)臨,各種自制飲料的銷(xiāo)售開(kāi)始火爆。但是,經(jīng)檢驗(yàn),部分自制飲料中存在著對(duì)人體有害的添加劑。

⑴用簡(jiǎn)潔的文字說(shuō)明圖的內(nèi)容。(3分)

                                  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

⑵概括這幅漫畫(huà)的諷刺意義。(3分)

                                    

⑶據(jù)報(bào)載,記者在果茶店里詢(xún)問(wèn)加了哪些添加劑,有位老板理直氣壯地說(shuō):“加什么樣的添加劑,是我們的商業(yè)秘密,不能告訴你!”對(duì)這樣的老板,你打算對(duì)他說(shuō)些什么勸告的話?(3分)

                                                                                                      

                                                                                                     

                                                                                                      

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下文,完成后面的題目。
母親的病友名單
朱成玉
  母親在腫瘤醫(yī)院住院期間,認(rèn)識(shí)了一些老姐妹,慢慢地,她們建立了一種相依為命的情感;丶夷翘,眼神不好的母親,讓我把她們相互留的電話號(hào)碼工工整整地抄下來(lái)。長(zhǎng)長(zhǎng)的一排,算上母親自己,一共12 個(gè)危在旦夕的生命。
  從此,家里的電話忙得不可開(kāi)交,幾乎每天都有母親的病友打來(lái)電話,她們互相詢(xún)問(wèn)病情,噓寒問(wèn)暖,相互鼓勵(lì),儼然成了天底下最知心的莫逆之交。母親每天都會(huì)守著電話,害怕錯(cuò)過(guò)每一個(gè)病友的問(wèn)候。
  我們特地為母親買(mǎi)了個(gè)手機(jī),讓她可以隨時(shí)隨地接聽(tīng)病友的電話。我把那11個(gè)人的號(hào)碼挨個(gè)兒存進(jìn)了母親手機(jī)的通訊錄里,仿佛存進(jìn)去一筆巨額財(cái)產(chǎn)。
  那是一群在死亡線上掙扎著的人,她們共同筑起了一道生命的墻。不僅是母親,她們每個(gè)人都有一本通訊錄,那是她們要從死神手里搶回來(lái)的生命名單,每個(gè)人都是另一個(gè)人要拯救的對(duì)象。
  起初,母親是悲觀的,治療上不太配合,我們用盡了各種辦法使她振作,可都無(wú)濟(jì)于事……
  后來(lái),我們發(fā)現(xiàn)只要母親和那些病友通過(guò)電話之后,就變得開(kāi)朗了許多,心情舒暢。我們?yōu)槟赣H的手機(jī)多備了幾塊電池,保證母親的手機(jī)一天24 小時(shí)開(kāi)著。
  楊姨是12個(gè)人中最樂(lè)觀的一個(gè),其實(shí)也是病情最嚴(yán)重的一個(gè)。她的癌細(xì)胞已擴(kuò)散到了全身。但每次母親在情緒低落的時(shí)候打電話過(guò)去,楊嫉都會(huì)興高采烈地給母親講一些她的“奮斗”經(jīng)歷。通過(guò)電話后,母親都會(huì)開(kāi)心好一陣子,因?yàn)樯钟辛诵碌南M?BR>  又一個(gè)陰雨天,母親疼得厲害,心情變得很壞。我們趕緊替她撥通了楊姨的手機(jī),楊姨爽朗的聲音很快傳了過(guò)來(lái):“喂,老姐妹好啊。告訴你一個(gè)好消息,昨天去醫(yī)院復(fù)查,醫(yī)生說(shuō)我的癌細(xì)胞控制住了,活個(gè)十年八年的不成問(wèn)題。我現(xiàn)在忙著打太極呢,不和你說(shuō)了,改天再聊吧!”楊姨的話像連珠炮一樣,沒(méi)等母親問(wèn)什么,那邊就掛斷了.雖然母親沒(méi)說(shuō)什么話,但知道自己的病友又一次勝利了,心里頓時(shí)敞亮了很多,感覺(jué)身體也不那么疼了!
  直到有一天,母親打電話給楊姨,這次換成一個(gè)年輕人接電話:“我媽去世已經(jīng)半年了,她臨終前幾天讓我們替她在手機(jī)里錄制了幾段錄音。告訴我們不能關(guān)機(jī).免得你們打不進(jìn)來(lái)電話!闭f(shuō)到這里,年輕人有些哽咽,“阿姨,我不能再瞞您了,這半年來(lái),你們聽(tīng)到的,都是我媽媽的電話錄音……”
  掛了電話,母親的手開(kāi)始抖了起來(lái)。她拿過(guò)那本通訊錄,用筆輕輕地把楊姨的名字圈了起來(lái)。那一堵生命的墻,忽然就裂開(kāi)了一個(gè)缺口。 我聽(tīng)到母親喃喃地說(shuō)著:“他楊姨啊,你先走了,等些日子,我去陪你!
  我們的心跟著涼了。母親一直依賴(lài)的希望沒(méi)有了,她的心會(huì)不會(huì)就此沉進(jìn)谷底呢?  結(jié)果完全相反,母親的做法讓我們所有人都感到驚訝。一輩子沒(méi)跳過(guò)舞的母親,讓我們替她報(bào)名參加秧歌隊(duì)!穿著大紅大綠的母親,樣子很滑稽,扭起的秧歌也很生硬,但不管在晨曦里,還是夕陽(yáng)下,我看到的母親都是最美麗的。我知道,母親不僅僅是為她自己活著,也為她的親人們活著,更為那些病友名單上的病友們活著,就像楊姨一樣。
  近來(lái),躺在病床上的母親虛弱得很,額頭上沁著大顆的汗珠。有一天,母親的手機(jī)響了,她顫巍巍地接過(guò)手機(jī),看了看那個(gè)電話號(hào)碼,馬上示意我們靜下來(lái),然后清了清嗓子,用比平常高了八度的聲音對(duì)著電話歡快地喊道:“喂,老姐姐,你好嗎?我好著呢,剛剛扭完秧歌,你看把我累的,氣喘吁吁啦……”
  我們含著眼淚聽(tīng)著母親撒謊。我們知道,楊姨走了之后,母親終于成了那堵生命的墻上,那一塊最堅(jiān)強(qiáng)的磚。(摘自《青年文摘》2010年8月下,有改動(dòng))    
1、從全文看,母親隨著病情的發(fā)展變化,心情不一樣,請(qǐng)根據(jù)方框中的提示,在橫線上分別補(bǔ)出體現(xiàn)母親心情的一個(gè)詞語(yǔ)。     
起初:悲觀→后來(lái)_____→近來(lái)______    
2、揣摩分析下面句子中加粗的詞句在文中的表達(dá)作用。     
(1)她顫巍巍地接過(guò)手機(jī),……“喂,老姐姐,你好嗎?”    
___________________________________________________________ 
(2)我把那11個(gè)人的號(hào)碼挨個(gè)兒存進(jìn)了母親手機(jī)的通訊錄里,仿佛存進(jìn)去一筆巨額財(cái)產(chǎn)。
___________________________________________________________
3、在描繪文中兩個(gè)主要人物楊姨和母親時(shí),作者運(yùn)用了照應(yīng)的方法,請(qǐng)從文中找出前后相照應(yīng)的一組句子,并結(jié)合內(nèi)容說(shuō)說(shuō)表達(dá)作用。     
照應(yīng)句子:_____________________     
表達(dá)作用:_____________________     
4、常言道:做人要誠(chéng)實(shí)。文中楊姨和母親面對(duì)病友,都說(shuō)了假話,對(duì)此,你贊同她們的做法嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由。     
___________________________________________________________
5、結(jié)合文意,說(shuō)說(shuō)母親為什么值得崇敬,再?gòu)哪愕慕嵌日務(wù)剬?duì)困難的認(rèn)識(shí)。
___________________________________________________________

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的文字,完成l5~18小題。

“微博”時(shí)代來(lái)臨

金振邦

①2010年底,由國(guó)家語(yǔ)言資源監(jiān)測(cè)與研究中心等權(quán)威機(jī)構(gòu),包括北京語(yǔ)言大學(xué)等幾所高等院校,聯(lián)合發(fā)布“2010年度中國(guó)媒體十大流行語(yǔ)”,微博、給力等榜上有名。經(jīng)Google Trends被搜索頻率統(tǒng)計(jì),“微博”在地震、世博會(huì)之后排第三。

②微博正在改變我們生活,推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步,它對(duì)中國(guó)社會(huì)諸領(lǐng)域的介入和滲透與曰俱增,社會(huì)影響力日益巨大。微博如此深入人心,它究竟給我們帶來(lái)了什么呢?

③創(chuàng)造多功能虛擬聚合社區(qū)。比如新浪微博,只要你點(diǎn)擊描述自己職業(yè)和興趣的某一標(biāo)簽,就會(huì)鏈接到與此相關(guān)的微博群,結(jié)交到新的博友。它可以創(chuàng)造個(gè)人發(fā)展的各種機(jī)會(huì),還可以與關(guān)注自己微博的粉絲進(jìn)行交流。這種人際交流,偏重人們的情感、心靈、趣味、審美、愛(ài)好等方面的溝通,比起地域社區(qū)的交流,內(nèi)容更加豐富精彩。它將建構(gòu)起網(wǎng)絡(luò)全新社區(qū)的時(shí)尚、禮儀、道德、情操等文化規(guī)范。當(dāng)然,微博的網(wǎng)絡(luò)聚合社區(qū)也不是純虛擬的,是現(xiàn)實(shí)社會(huì)的一種網(wǎng)絡(luò)化形態(tài)。

④對(duì)社會(huì)突發(fā)事件的快速反應(yīng)。手機(jī)微博的報(bào)道,已達(dá)到“秒互動(dòng)”地步。它填補(bǔ)了網(wǎng)絡(luò)終端無(wú)法覆蓋的盲區(qū),成為新聞報(bào)道的利器。它可在幾秒鐘內(nèi)向用戶報(bào)道事件實(shí)況,有時(shí)甚至不到1分鐘用戶就做出反饋,就像實(shí)況轉(zhuǎn)播一樣。任何人的每一條信息都能以廣播形式通知其跟隨者和其他所有用戶。這種信息快速擴(kuò)展方式,有點(diǎn)像細(xì)菌裂變式繁殖那樣成幾何級(jí)數(shù)增長(zhǎng)。2008年5月12日汶川地震,2008年11月印度孟買(mǎi)恐怖襲擊事件、2009年6月邁克爾·杰克遜死訊,都是由Twitter(微博客服務(wù)的網(wǎng)站)首發(fā)。連權(quán)威新聞機(jī)構(gòu)CNN、BBC也不得不先后在Twitter上進(jìn)行注冊(cè)。可見(jiàn),微博已搶占新聞報(bào)道的制高點(diǎn)。

⑤提供社會(huì)判斷的思想?yún)⒄障。人們(cè)诿媾R社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題時(shí),常常會(huì)參照當(dāng)下微博網(wǎng)站的輿情傾向。據(jù)報(bào)道,目前87.3%的受調(diào)查人士表示,他們會(huì)通過(guò)微博了解公眾對(duì)社會(huì)事件看法然后發(fā)表意見(jiàn)。微博群往往成為網(wǎng)絡(luò)輿情的某種導(dǎo)向。微博群中涌現(xiàn)的意見(jiàn)領(lǐng)袖,就是無(wú)序網(wǎng)民輿情的有序集中體現(xiàn)。2010年74起與微博有關(guān)、影響較大的輿情案例中,有近一半存在意見(jiàn)領(lǐng)袖。他們代言廣大微博發(fā)揮著巨大影響力。其評(píng)論可將某一事件輿論迅速推向高潮,甚至還可代表網(wǎng)民設(shè)置新的議程,改變輿論走向。微博群體正在擔(dān)當(dāng)起引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)輿論的把關(guān)人角色。微博的導(dǎo)向作用引起了政府部門(mén)的高度重視,許多領(lǐng)導(dǎo)人先后開(kāi)設(shè)微博,甚至各地公安部門(mén)紛紛開(kāi)通官方微博,與網(wǎng)友進(jìn)行互動(dòng)交流。

⑥微博的崛起是中國(guó)改革開(kāi)放、社會(huì)進(jìn)步的重要標(biāo)志。微博發(fā)展如日中天。微博將使這個(gè)世界更加開(kāi)放,更加文明,更加生機(jī)勃勃。

(選文有刪改)

1..結(jié)合全文,說(shuō)說(shuō)微博深入人心的原因。(3分)

答:                                                                                                                                                                                                                                                                                             

2..請(qǐng)分析第④段畫(huà)線句子的說(shuō)明方法及其作用。(2分)

答:                                                                                                                                                                                                                                                                                             

3..閱讀第⑤段,說(shuō)說(shuō)加點(diǎn)詞“意見(jiàn)領(lǐng)袖”的含義。(2分)

答:                                                                                                                                                                                                                                                                                             

4..“微博正在改變我們生活,推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步”,除微博外,還有很多新科技產(chǎn)品正得到廣泛運(yùn)用,并且給人們的生活帶來(lái)了便利。請(qǐng)舉一例加以說(shuō)明。(3分)

答:                                                                                                                                                                                                                                                                                            

 

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