依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（      ） (2分)

（1）在左拉他那很發(fā)達(dá)的腦門上      著很短的頭發(fā)，直挺挺的鼻子像是被人很突然地在那長滿濃密胡子的嘴上一刀切斷了。

（2）在影響學(xué)生的內(nèi)心世界時(shí)，不應(yīng)挫傷他們的心靈中最         的一個(gè)角落——人的自尊心。

（3）著名作家葉文玲曾經(jīng)滿腔熱誠地           中學(xué)生：“不管寫長文章或短文章，都要從里寫，要從心里流出來。”

依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是 
    ①巴格達(dá)當(dāng)?shù)貢r(shí)間12月17日凌晨，美國開始對伊拉克發(fā)動(dòng)空襲，巴格達(dá)上空頓時(shí)炮聲大作，火光四射，地面不斷＿＿＿煙柱。
    ②由于他多次＿＿＿勞動(dòng)紀(jì)律，最近受到公司的警告處分。
    ③隨著歐元的啟動(dòng)，歐元將成為一種與美元＿＿＿的主要貨幣。
    A．升起  違犯    對峙        B．翻起    違犯    對抗
C．騰起  違反抗衡            D．滾起  違反    競爭 

依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（   ）（2分）

（1）我卻要大聲     這個(gè)春與秋之間的黃金的夏季。

（2）我們輕快的小船在微波中     ，時(shí)起時(shí)伏。

（3）他們很不贊成，認(rèn)為一個(gè)學(xué)生要獨(dú)立思考，這簡直是         的異端。

依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（2分）

①最近，一權(quán)威網(wǎng)站發(fā)布消息，稱電子郵件已躍升為計(jì)算機(jī)病毒的主要傳播       。

②什么叫魅力？我沒有去查字典。按照我想當(dāng)然的理解，在當(dāng)下的語言環(huán)境中，它和“吸引力”一詞大概是同義詞�；蛟S你會(huì)反對我這樣解釋，但你如果去看一看現(xiàn)代作家們對這一詞的使用，或者去網(wǎng)上瀏覽一下，就知道這樣解釋        ，盡管這樣解釋是不對的。

③培養(yǎng)公民的社會(huì)主義榮辱觀是一個(gè)長期的任務(wù)，       從學(xué)生時(shí)代就進(jìn)行有關(guān)的教育活動(dòng)，       能起到潛移默化的作用。

A. 媒體    無可非議    只有/才　　B．媒介    無可厚非    只有/才

C．媒介    無可厚非    只要/就　　D. 媒體    無可非議    只要/就

依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（2分）

①最近，一權(quán)威網(wǎng)站發(fā)布消息，稱電子郵件已躍升為計(jì)算機(jī)病毒的主要傳播       。

②什么叫魅力？我沒有去查字典。按照我想當(dāng)然的理解，在當(dāng)下的語言環(huán)境中，它和“吸引力”一詞大概是同義詞�；蛟S你會(huì)反對我這樣解釋，但你如果去看一看現(xiàn)代作家們對這一詞的使用，或者去網(wǎng)上瀏覽一下，就知道這樣解釋        ，盡管這樣解釋是不對的。

③培養(yǎng)公民的社會(huì)主義榮辱觀是一個(gè)長期的任務(wù)，       從學(xué)生時(shí)代就進(jìn)行有關(guān)的教育活動(dòng)，       能起到潛移默化的作用。

A. 媒體    無可非議    只有/才　　B．媒介    無可厚非    只有/才

C．媒介    無可厚非    只要/就　　D. 媒體    無可非議    只要/就

依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（      ） (2分)

（1）在左拉他那很發(fā)達(dá)的腦門上      著很短的頭發(fā)，直挺挺的鼻子像是被人很突然地在那長滿濃密胡子的嘴上一刀切斷了。

（2）在影響學(xué)生的內(nèi)心世界時(shí)，不應(yīng)挫傷他們的心靈中最         的一個(gè)角落——人的自尊心。

（3）著名作家葉文玲曾經(jīng)滿腔熱誠地           中學(xué)生：“不管寫長文章或短文章，都要從里寫，要從心里流出來�！�

依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是
①他的發(fā)明使生產(chǎn)成本大大降低，所以被各大企業(yè)     。
②在現(xiàn)實(shí)中盲目模仿文學(xué)作品中人物的行為，說明他     能力太低。
③分別在即，老師，我們?nèi)绾尾拍軋?bào)答您三年來     的關(guān)愛？

依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是(      )
（1）水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)，一條百來步的小街，九曲連環(huán)，倒有十來座    的小橋相銜。
（2）我們的方針是統(tǒng)籌兼顧，     安排。
（3）把朋友送上火車，直到火車開動(dòng)了，他才     地轉(zhuǎn)身離去。